Question

3．根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是A（填字母），裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是裝置氣密性檢測．若要收集干燥的二氧化碳，需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置D（填字母）相連，其中裝置E內(nèi)的試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從導(dǎo)管a（填“a”或“b”）端通入．
（3）在2017年江蘇省中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)調(diào)演中，李彬老師設(shè)計(jì)了“氫氧焰”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖2所示：
利用氫氣與氧氣的發(fā)生裝置制取并儲存純凈氣體于氣球中，A瓶中硫酸銅溶液的作用是催化，B瓶中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑，通過玻璃活塞K₁、K₂分別有序空氣氧氣和氫氣的流量，先后進(jìn)行如下操作：
①關(guān)閉K₂，打開K₁，通入氧氣、將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣具有助燃性，將燃著的木條移開，管口處無火焰．
①關(guān)閉K₁，打開K₂，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰，移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．把鐵片放在火焰上一段時(shí)間，鐵片呈紅熱狀；打開K₁，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結(jié)論是氧氣濃度越高，燃燒越劇烈．

Answer 1

分析 （1）熟悉常用儀器及其使用注意事項(xiàng)．
（2）熟悉常見氣體的制備干燥以及除雜；
（3）掌握氣體的檢驗(yàn)以及對應(yīng)的化學(xué)方程式；

解答 解：
（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，是固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體，所以發(fā)生裝置是 A．裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是 裝置氣密性檢測．若要收集干燥的二氧化碳，由于要制備的是干燥的氣體，所以要用濃硫酸除去水蒸氣，然后用向上排空氣法收集，所以需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置D（填字母）相連，其中裝置E內(nèi)的試劑是 濃硫酸，氣體應(yīng)從導(dǎo)管 a端通入（洗氣瓶應(yīng)該長進(jìn)短出）．
（3）A瓶中硫酸銅溶液對過氧化氫的分解起到催化的作用，B瓶是鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，對應(yīng)的化學(xué)方程式為 Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑，
①關(guān)閉K₂，打開K₁，通入氧氣、將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣具有助燃性，將燃著的木條移開，管口處無火焰．
①關(guān)閉K₁，打開K₂，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰，移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．把鐵片放在火焰上一段時(shí)間，鐵片呈紅熱狀；打開K₁，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，說明溫度很高也就是反應(yīng)很劇烈，所以由此得出的結(jié)論是 氧氣濃度越高，燃燒越劇烈（合理即可，答案不唯一）．
故答案為：
（1）集氣瓶．
（2）A；裝置氣密性檢測．  E； 濃硫酸，a．
（3）催化，Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑；
①帶火星的木條復(fù)燃．
①2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O；氧氣濃度越高，燃燒越劇烈（合理即可）．

點(diǎn)評 熟悉常見氣體的制備原理以及對應(yīng)的化學(xué)方程式，對應(yīng)的制取與收集裝置等，實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)要注意一一對應(yīng)．