15．在公共場所有一廣告牌，如圖所示．
（1）通過計算回答：這是一則虛假（填“真實”或“虛假”）的廣告．
（2）120g尿素中含氮元素56g．

分析 （1）根據(jù)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析解答；
（2）元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×2}{12×1+16×1+（14+1×2）×2}$×100%≈46.7%．46.7%＜48%．故填：虛假；
（2）120g尿素中氮元素的質(zhì)量為120g×$\frac{14×2}{12×1+16×1+（14+1×2）×2}$×100%=56g．故填：56．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示實驗裝置探究氣體制取，請回答下列問題．
（1）圖中e、f儀器的名稱：e試管，f長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置A還需要改進地方是在試管口放一團棉花．
（3）用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時，用C裝置（多孔隔板上方用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止該反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若用D裝置來收集生成的二氧化碳，氣體應(yīng)從g（填g或h）通入．
（4）實驗室里采用D裝置用排水法收集氧氣，應(yīng)如何操作先將集氣瓶裝滿水，然后將氧氣從h管通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．天氣悶熱時，河里的魚兒總喜歡在水面附近游來游去，這說明氣體在水中的溶解度（　　）
A．與溫度有關(guān)B．與壓強有關(guān)
C．與質(zhì)量有關(guān)D．與以上因素均有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．小明用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、氯化鈉溶液和氯化鈣溶液：分別取三種未知溶液樣品于試管中，并將試管編號為A、B、C，然后用膠頭滴管往三支試管中滴入一定量的碳酸鈉溶液，觀察到A中無明顯現(xiàn)象，B中有白色沉淀產(chǎn)生，C中有氣泡產(chǎn)生．則A中溶液的溶質(zhì)為氯化鈉，B中溶液的溶質(zhì)為氯化鈣．
鑒別完成后，小明將三支試管中的物質(zhì)全部倒入同一潔凈的燒杯中，觀察到燒杯底部有固體，上層為無色溶液．
【提出問題】燒杯上層溶液中的溶質(zhì)是什么？
【資料】氯化鈣溶液顯中性
【猜想與假設(shè)】①氯化鈉；②氯化鈉和碳酸鈉；③氯化鈉和氯化鈣
【設(shè)計與實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取上層清液樣品于試管中，加入碳酸鈉溶液
產(chǎn)生白色沉淀		猜想③成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（　�。�
A．空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源
B．空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，食品包裝中充氮氣可以防腐
C．按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%
D．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物質(zhì)的用途既用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，又利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．金剛石用來裁玻璃B．H2還原CuO
C．CO2用于滅火D．焊接金屬時用氮氣做保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．水是人類及一切生物生存所必須的．是生命之源，人類生活離不開水．請回答以下問題：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、過濾和蒸餾等方法凈化．其中除去沉淀的方法是過濾．
（2）硬水給生產(chǎn)和生活帶來麻煩，常用煮沸的方法來降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．向稀硫酸和硫酸銅混合液中加入一定量的鐵粉，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得固體物質(zhì)的質(zhì)量與所加鐵粉的質(zhì)量相等．求原混合液中硫酸和硫酸銅的質(zhì)量比（　�。�
A．7：80B．7：40C．7：20D．7：10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖．

請回答：
（1）制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填裝置編號）A，其化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）現(xiàn)要收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，請在上述裝置中選擇合適的裝置，按氣體的流向用導(dǎo)管的編號將裝置連接好：a→b→c→f→g．
（3）若制取氧氣則發(fā)生裝置為（填裝置編號）A（或B），其化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑）．

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