2．結(jié)合配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實驗圖示，回答下列有關(guān)問題：

（1）配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，需NaCl20g；
（2）操作D中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解；
（3）如圖操作中，一定能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是AB；（填字母）
（4）裝瓶時有少許溶液灑出，瓶內(nèi)NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”），因為溶液具有均一性；
（5）若用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，需要水的質(zhì)量為100g．

分析 （1）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）操作D中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解；
（3）稱量物質(zhì)質(zhì)量時，如果稱量物質(zhì)放在右盤，砝碼放在左盤，并且使用了游碼，則稱量的質(zhì)量偏小；
利用量筒量取液體時，如果仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致量取液體體積偏大；
（4）裝瓶時有少許溶液灑出，瓶內(nèi)NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，因為溶液具有均一性；
（5）溶液稀釋前后，溶質(zhì)質(zhì)量不變．

解答 解：（1）配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，需NaCl質(zhì)量為：200g×10%=20g，
故填：20．
（2）操作D中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解．
故填：加速溶解．
（3）如圖操作中，稱量物質(zhì)質(zhì)量時，稱量物質(zhì)放在右盤，砝碼放在左盤，并且使用了游碼，則稱量的質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏��；
利用量筒量取液體時，仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致量取液體體積偏大，從而導(dǎo)致配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。�
故填：AB．
（4）裝瓶時有少許溶液灑出，瓶內(nèi)NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，因為溶液具有均一性．
故填：不變；均一．
（5）若用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，需要水的質(zhì)量為：100g×20%÷10%-100g=100g．
故填：100．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

13．探究小組為了測定某硫酸廠的廢水中硫酸的含量，進行了如下實驗（假設(shè)廢水中溶質(zhì)只含有硫酸）
①取無色澄淸的廢水100.0 g于燒杯中．
②向其中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.4%的氫氧化鈉溶液，用玻璃櫸不斷攪拌，并用pH計測定反應(yīng)過程中溶液pH的變化．?dāng)?shù)據(jù)如表所示：
實驗次數(shù)　1　2　3　4　5　
　NaOH溶液累計加入量/g0.0　50.0　100.0　　150.0200.0　
廢水的pH　5.0　　5.56.0　6.5　7.0　
綜合以上信息，請回答下列問題：
（1）當(dāng)廢水恰好呈中性時，NaOH溶液累計加入量是200.0g．
（2）計算廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．紙張燃燒C．稀鹽酸除鐵銹D．食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．偏二甲肼（C2H8N2）是導(dǎo)彈、衛(wèi)星、飛船等發(fā)射試驗和運載火箭的主要材料．下列關(guān)于偏二甲肼的說法不正確的是（　�。�
A．偏二甲肼有碳、氫、氮三種元素組成
B．1個偏二甲肼分子中由2個碳原子、8個氫原子、2個氧原子構(gòu)成
C．偏二甲肼中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6：2：7
D．偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．下面是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖（反應(yīng)條件省略），請根據(jù)圖示回答：

（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成的各粒子間的個數(shù)比為2：1：2；
（2）上圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（3）根據(jù)上圖所示，以具體物質(zhì)為例，寫出一個符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．下面是初中化學(xué)常見的四個實驗，根據(jù)圖示回答問題：

（1）能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為：紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫，打開止水夾，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一；
（2）圖B實驗可以得出CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸；
（3）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)6%的氯化鈉溶液和水配制50g3%的氯化鈉溶液，用C實驗操作量取6%的氯化鈉溶液，（其他操作均正確）則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜（填“＜”“＞”“=”）3%；
（4）圖D是木炭在氧氣中燃燒實驗，用坩堝鉗夾取發(fā)紅的木炭由瓶口向下緩慢（填“緩慢”或“快速”）伸入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．水和溶液在生產(chǎn)生活中重要的作用．
（1）自來水廠常用的凈水方法有沉淀、過濾吸附、消毒等；在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是加熱煮沸，水是一種寶貴的自然資源，我們必須愛護水資源．預(yù)防水污染的措施有污水處理后再排放（寫一條即可）．
（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲物質(zhì)溶液，以下操作中會導(dǎo)致所配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的原因是AC；
A．量筒量取水時仰視讀數(shù)   B．配制的溶液向細口瓶轉(zhuǎn)移時濺出  C．固體甲中含有雜質(zhì)．
（ 3 ）實驗室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，主要操作步驟是：計算、稱量、溶解．在溶解過程中用玻璃棒攪拌，其作用是加速溶解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．A-G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中C是大理石的主要成分，A是一種常見的鈉鹽，各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示

請回答：A的化學(xué)式為Na2CO3；請說出B的一種用途配制波爾多液或者改良酸性土壤等；反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式分別為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、CaO+H2O=Ca（OH）2．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定假黃金（銅鋅合金）組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取20克假黃金置于燒杯中，用某濃度的稀鹽酸50克，分5次加入，每次充分反應(yīng)后，取出固體，經(jīng)過濾、干燥等操作后稱重，各次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如下：
實驗次數(shù)稀鹽酸的用量（g）剩余固體的質(zhì)量（g�。�
11018.375
21016.750
31015.125
41013.500
51013.500
（1）求銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)67.5%；
（2）從圖可知，當(dāng)所用稀鹽酸與合金的質(zhì)量比為13：80時，表明鋅恰好完全溶解；
（3）計算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊答案