【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答問題。

(1)用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為________

(2)用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生試管炸裂,將其改進(jìn)的方法是________;

(3)乙炔是一種無色、 無味、難溶于水的氣體,密度與空氣相近。收集乙炔氣體時(shí)可選擇的裝置是____。

(4)同學(xué)們用B、F組合,選用濃鹽酸和塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì),實(shí)驗(yàn)中始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。小英認(rèn)為所用的澄清石灰水已變質(zhì):小青認(rèn)為得到的二氧化碳中混有________。為證明猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

.小英將氣體通入到新制的澄清石灰水中,仍未發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁

.小青取_______與塊狀石灰石反應(yīng)制取CO2,并將產(chǎn)生的氣體通入原澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。分析上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_______。

【答案】 使試管口略向下傾斜 D 氯化氫氣體 稀鹽酸 用濃鹽酸制取二氧化碳時(shí)會(huì)混入氯化氫

【解析】

1)裝置B為固液反應(yīng)的發(fā)生裝置,故用裝置B制取氧氣發(fā)生的反應(yīng)為過氧化氫分解生成水和氧氣的反應(yīng),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:;

2)用裝置A做發(fā)生裝置,試管口應(yīng)略向下傾斜,否則冷凝水會(huì)倒流炸裂試管;故改進(jìn)的方法:使試管口略向下傾斜;

3)乙炔難溶于水,密度與空氣接近,故只能用排水法收集,可選擇的收集裝置是D;

4)選用濃鹽酸和塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體,故二氧化碳中可能混有氯化氫氣體;

Ⅱ?yàn)轵?yàn)證二氧化碳中是否混有氯化氫氣體,故可取稀鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,將產(chǎn)生的氣體通入原澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說明用濃鹽酸制取二氧化碳時(shí)會(huì)混入氯化氫氣體,應(yīng)選用稀鹽酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:

1 2個(gè)鎂原子_____;

2 3個(gè)氧氣分子_____

3 碳酸根離子_____;

4)水中氫元素的化合價(jià)_____

5)鋁離子_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】垃圾處理廠對(duì)某小區(qū)的生活垃圾進(jìn)行綜合處理,回收單質(zhì)鋅并制備鋅的化合物,部分流程如下(部分產(chǎn)物已略去):

1)過程I中,伴隨有氣體生成,該氣體是________(寫名稱),產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式為_____

2)過程Ⅱ產(chǎn)生的煙氣中常含有害氣體SO2,直接排放此煙氣對(duì)環(huán)境造成的影響是_________。工廠常采用石灰漿[主要成分CaOH2]來吸收SO2,該反應(yīng)同CO2與石灰漿的反應(yīng)類似,請(qǐng)寫出用足量石灰漿吸收SO2的化學(xué)方程式__________。

3)垃圾焚燒時(shí)產(chǎn)生的能量可用于____________(寫一種)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列所示的四個(gè)圖像,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A.電解水

B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鐵粉

C.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D.相同溫度下,用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣,其中一份加入少量MnO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定質(zhì)量銅鋅合金的粉末加入到一定質(zhì)量的硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中滴加少量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生。下列說法中正確的是

A.濾液中可能含有硝酸鋅

B.濾液中一定不含有硝酸銀

C.濾渣中一定含有銀和銅

D.濾渣中一定含有銀,可能含有銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀一微觀一符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,我國科學(xué)家在水煤氣變換中引入了高效催化體系,使該反應(yīng)可在120℃時(shí)進(jìn)行,反應(yīng)過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A.反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變

B.水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的

C.該過程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性

D.反應(yīng)每消耗14g甲,可生成22g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,甲、乙是酚酞溶液,丙是濃氨水,用大燒杯把甲、丙倒扣在里面。

1)實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到_________________。

2)通過你觀察到的實(shí)驗(yàn)事實(shí),通過分析、比較,可以得出與微粒性質(zhì)有關(guān)的結(jié)論(寫三條)___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料在航空、航天研制中發(fā)揮重要作用。大飛機(jī)C919試飛成功,標(biāo)志著我國的航空強(qiáng)國夢(mèng)又邁出了一大步。大飛機(jī)使用的化學(xué)材料如甲圖。

1)鈦合金和鈦相比,它具有的優(yōu)越性能主要有_____(答出一條即可)。

2)圖乙是鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=_____。

3)鋁具有很好抗腐蝕性的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。其中A、D是黑色固體,BC、E是無色氣體,B、C是組成元素相同的氣體,化合物D中含有金屬元素,該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬。它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(→表示轉(zhuǎn)化生成,表示兩者之間能反應(yīng))。請(qǐng)回答下列問題:

(1)A物質(zhì)是______(填化學(xué)式)

(2)評(píng)價(jià)B物質(zhì)的”(各寫一例)利:____;弊:____;

(3)寫出E-D、D-C轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式:_______,_______。

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