【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。其中A、D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，B、C是組成元素相同的氣體，化合物D中含有金屬元素，該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬。它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(→表示轉(zhuǎn)化生成，—表示兩者之間能反應(yīng))。請回答下列問題：

(1)A物質(zhì)是______(填化學(xué)式)

(2)評價B物質(zhì)的“利”與“弊”(各寫一例)利：____；弊：____；

(3)寫出E-D、D-C轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式：_______，_______。

【答案】C 用作燃料、冶煉金屬 會污染空氣并使人中毒 Fe3O4+4CO3Fe+4CO2

【解析】

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，化合物D中的金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬，所以D中含有鐵元素，D是黑色固體，含有鐵的黑色固體可能是四氧化三鐵或氧化亞鐵，氣體E能反應(yīng)生成氣體C和B，也能生成D，則E可能是氧氣，氧氣能與鐵反應(yīng)生成四氧化三鐵，所以D是四氧化三鐵，四氧化三鐵能被一氧化碳還原生成鐵和二氧化碳，所以C可能是二氧化碳，A是黑色固體，能生成二氧化碳，則A可能是碳，碳能反應(yīng)生成一氧化碳，所以B可能是一氧化碳，一氧化碳能與氧反應(yīng)生成二氧化碳，經(jīng)過驗證推出的各種物質(zhì)均滿足題意，推導(dǎo)合理。

(1) 由分析可知，A物質(zhì)的化學(xué)式為：C；

(2) 通過推導(dǎo)可知C是一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，具有還原性，可用于冶煉金屬，但是一氧化碳有毒，排放到空氣中會污染空氣并使人中毒，所以利是：可用作燃料、冶煉金屬，弊是：會污染空氣并使人中毒；

(3) E轉(zhuǎn)化為D是氧氣能與鐵反應(yīng)生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：；D轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)是四氧化三鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答問題。

(1)用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為________；

(2)用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置，實驗中可能發(fā)生試管炸裂，將其改進的方法是________；

(3)乙炔是一種無色、 無味、難溶于水的氣體，密度與空氣相近。收集乙炔氣體時可選擇的裝置是____。

(4)同學(xué)們用B、F組合，選用濃鹽酸和塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)，實驗中始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。小英認(rèn)為所用的澄清石灰水已變質(zhì):小青認(rèn)為得到的二氧化碳中混有________。為證明猜想進行了如下實驗:

Ⅰ.小英將氣體通入到新制的澄清石灰水中，仍未發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁

Ⅱ.小青取_______與塊狀石灰石反應(yīng)制取CO2，并將產(chǎn)生的氣體通入原澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。分析上述實驗得出的結(jié)論是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列“一定”的說法正確的是

A.離子是帶電粒子，所以帶電的粒子一定是離子

B.置換反應(yīng)會生成一種單質(zhì)和一種化合物，則生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C.分子由原子構(gòu)成，則分子一定比原子大

D.飽和的硝酸鉀溶液降溫結(jié)晶后，一定仍為硝酸鉀的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�

A.合金的性質(zhì)和用途描述

B.化學(xué)用語的使用

①生鐵比純鐵軟

②銀的導(dǎo)電性比銅的導(dǎo)電性好

③鈦合金廣泛應(yīng)用火箭、導(dǎo)彈、通訊設(shè)備

①4H——4個氫元素

②Ca+2——一個鈣離子帶二個單位正電荷

③2CO2——兩個二氧化碳分子

C.實驗現(xiàn)象描述

D.認(rèn)識燃燒原理和滅火

①在高溫的條件下，木炭還原氧化銅，黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色

②紅磷在空氣中燃燒有白煙產(chǎn)生

③二氧化碳能使?jié)駶櫟淖仙锛埢ㄗ兗t

①只要溫度達到可燃物的著火點，可燃物就能燃燒

②煤塊加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分

③水能滅火，主要是降低了可燃物的著火點

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法能達到實驗?zāi)康牡氖牵?/span> ）

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方法

A

除去溶液中的

加入足量鋅粉

B

檢驗一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

C

檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否有水

在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯

D

分離銅粉和鐵粉

加水，過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新藥帕拉米韋（化學(xué)式為C15H28O4N4）注射液可用于治療H7N9型禽流感。下列關(guān)于帕拉米韋的說法正確的是（相對原子質(zhì)量：C—12、H—1、O—16、N—14）

A．帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為328 g

B．帕拉米韋是由15個碳原子、28個氫原子、4個氧原子、4個氮原子構(gòu)成的

C．帕拉米韋是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的

D．帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述與對應(yīng)的坐標(biāo)圖表示正確的是（　�。�

A. 向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉

B. 將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中

C. 水的電解

D. 鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1、2是電解水的實驗及電解時水分子分解的示意圖，有關(guān)敘述正確的是( )

A.a試管中產(chǎn)生的氣體是O2

B.a、b試管中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2：1

C.由圖2看出，水分解的過程中，氫原子和氧原子數(shù)發(fā)生變化

D.由圖2看出，水分解得到的生成物為兩種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）儀器C的名稱是_____。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，除棉花外需要增加的一種儀器是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。若用裝置H收集氧氣時，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入；用該方法制取氧氣，實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，請分析試管炸裂的原因可能是_____（寫一條即可）。

（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣并用向上排空氣法收集又能方便添加液體，可選擇的裝置組合為_____（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。二氧化錳在反應(yīng)中起到的作用為_____作用，檢驗氧氣是否收集滿的方法為_____。

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