（2011?北京）下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
分析：純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質．據(jù)此逐項分析即可．
解答：解：A、礦泉水中有水，水中溶解一些物質，屬于混合物．故選項錯誤；
B、蘇打水中有水和蘇打，屬于純凈物．故選項錯誤．
C、白醋中有水、醋酸等物質，屬于混合物．故選項錯誤；
D、蒸餾水中只含有水一種物質，屬于純凈物，故選項正確；
故選D．
點評：本題主要考查物質的分類，解答時要分析物質的組成，如果只有一種物質組成就屬于純凈物，如果有多種物質組成就屬于混合物．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

北京時間2011年3月11日13時46分3月11日，日本本州島仙臺港以東130公里處3月11日發(fā)生9.0級（日本地震廳）大地震，并引起大海嘯，同時又引發(fā)福島核電站事故，危及日本人民的生命健康，造成大量的人員傷亡和經(jīng)濟損失．請回答下列有關問題：
（1）作為中學生我們要懂得如何做好應對．如果你在地震現(xiàn)場，你認為應該怎么做？下列做法哪項是不
 
合理的
 

A．迅速逃到操場等空曠地方    B．呆在樓上一動不動
C．在樓上盡快跑向樓下        D．如果在樓上確實沒辦法往下跑，則盡量靠墻壁角落
（2）在災區(qū)為防止疾病傳染，需對河水處理后方可飲用．常用的措施有：
①加熱煮沸  ②消毒  ③過濾  ④自然沉降，較合理的順序為
 

A．③①②④B．④①③②C．④③②①D．③①④②
（3）對于災區(qū)中死亡動物進行無害化處理時，衛(wèi)生防疫工作人員采用大量的消毒劑對死亡動物尸體進行消毒，其中二氧化氯（ClO2）是消毒劑中的一種，下列關于消毒劑（ClO2）的說法正確的是
 

A．相對分子質量為51.5            B．1g二氧化氯含氯元素0.355g
C．氯、氧元素的質量比為71：64    D．1個二氧化氯分子含有1個氧分子
（4）地震引發(fā)福島核電站事故．
①核輻射的標志是
 

精英家教網(wǎng)
②目前檢測到核輻射中的放射性物質主要是碘-131和銫-137．人工放射性核素碘元素（I-131）在周期表中的信息如右圖所示．則下列說法錯誤的是
 
．
精英家教網(wǎng)
A．I-131的原子序數(shù)是53          B．I-131中子數(shù)是53
C．I-131的相對原子質量是131D．I-131的質子數(shù)是53
③當發(fā)生較嚴重的核污染時，應該有計劃地在一定時間內服用一定量的碘片．碘片的主要成分是碘化鉀化合物，是一種穩(wěn)定性碘，能阻斷放射性碘被人體甲狀腺吸收，使放射性碘快速地排出體外，達到保護機體組織的作用．碘化鉀（KI）中碘元素的化合價為
 

A．-2      B．-1       C．+1      D．+2
（5）地震的成因很復雜．據(jù)部分研究，孕震過程中比較活潑的物質有CO2、H2等．
Ⅰ．孕震過程中，在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應：
CaCO3═CaO+CO2↑        MgCa（CO3）2═MgO+CaO+2CO2↑
（1）上述兩個反應的特點是：反應類型均為
 
；
（2）正確書寫化學方程式：上述兩個方程式中還應補充
 
；
Ⅱ．氫在目前的地震預測中被公認為是一種靈敏元素．一般認為，地殼中水蒸氣和氧化亞鐵作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵，該反應的化學方程式為
 
，在上述過程中化合價發(fā)生改變的元素有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?北京）汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（CO3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應生成CO2．下列關于該反應的說法中，不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?北京）化學課上，同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設計實驗進行探究．
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2． ②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常小．
【猜想與實驗】
猜想：呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等．
實驗I：驗證呼出的氣體中含有水蒸氣．
（1）實驗操作如下圖所示．

（2）觀察到的現(xiàn)象為
玻璃片表面有一層水霧
玻璃片表面有一層水霧
，根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣．
實驗II：驗證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2，并測定其含量．同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置（B是帶刻度的量氣裝置）．

（1）實驗記錄
實驗操作 主要實驗現(xiàn)象 實驗結論及解釋
① 檢查裝置的氣密性．向裝置中加入藥品．關閉止水夾a～f． \ 裝置的氣密性良好．
② 打開b、c、d，向B中吹入一定量氣體后關閉d，并冷卻到室溫． B中液體進入到A中，B中液體減少500mL． 收集500mL氣體．
③ 關閉b，打開a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出．
A中液面下降，B中液面上升至最高，C中左側導管口有氣泡產(chǎn)生，且C中液面下降，液體沿導管流入D中
A中液面下降，B中液面上升至最高，C中左側導管口有氣泡產(chǎn)生，且C中液面下降，液體沿導管流入D中
，D中液體為475mL．		 反應的化學方程式為
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
．
④ 關閉e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷． 白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱． 呼出的氣體中含有O2．
⑤ 待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開f．
D中液體倒吸入C瓶中，C瓶中液面上升
D中液體倒吸入C瓶中，C瓶中液面上升
，D中剩余液體為400mL．		 呼出的氣體中含有N2．
（2）數(shù)據(jù)處理
呼出的氣體中主要成分的含量
N2 O2 CO2
體積/mL
400
400
75
75
25
25
體積分數(shù)/%
80
80
15
15
5
5
同學們經(jīng)過3次重復實驗，確認了呼出氣體中的主要成分及其含量．
【實驗反思】
（1）該實驗設計依據(jù)的N2性質有
ABD
ABD
（填字母序號）．
A．難溶于水                    B．不能和NaOH溶液反應
C．無色無味的氣體              D．不能燃燒，也不支持燃燒
（2）實驗II操作⑤中，若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數(shù)，則所測O2的體積分數(shù)
偏小
偏小
（填“偏小”、“不變”或“偏大”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?北京）右圖裝置可以完成多個簡單實驗，具有藥品用量少、實驗現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點．
（1）若甲中吸有濃氨水，乙中吸有無色酚酞溶液，將甲、乙中的液體同時擠出，一段時間后，觀察到無色酚酞溶液變紅，說明分子具有的性質是
分子是不斷運動的
分子是不斷運動的
．
（2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，燒杯②中盛有碳酸鈉粉末．為了驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是二氧化碳，應采取的實驗操作是
先將乙滴管中的稀硫酸滴入燒杯2中，觀察燒杯1中的紙花是否變色．再滴入甲滴管中的水，此時觀察燒杯1中的紙花是否變色．
先將乙滴管中的稀硫酸滴入燒杯2中，觀察燒杯1中的紙花是否變色．再滴入甲滴管中的水，此時觀察燒杯1中的紙花是否變色．
．
（3）若先將甲中的液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時間后恢復原狀；再將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起．請將下表中的試劑補充完整．
滴管甲 燒杯① 滴管乙 燒杯②
試劑 H2O
NaOH（或濃硫酸或生石灰）．
NaOH（或濃硫酸或生石灰）．
稀鹽酸
稀鹽酸
 Mg
氣球鼓起是因為裝置內氣壓增大，兩次氣壓增大的原因依次是
第一次為溫度升高導致瓶中氣壓增大，第二次為產(chǎn)生氫氣導致氣體壓強增大
第一次為溫度升高導致瓶中氣壓增大，第二次為產(chǎn)生氫氣導致氣體壓強增大
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?北京）水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）“生命吸管”（如右圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等．其中活性炭起到
吸附
吸附
和過濾的作用．
（2）水常用來配制各種溶液，硝酸鉀溶液中的溶質為
硝酸鉀（或KNO3）
硝酸鉀（或KNO3）
．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質的質量分數(shù)為10%～20%的NaCl溶液來選種．現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液，需要加水的質量為
200
200
g．
（4）根據(jù)下表回答問題．
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度
/g		 NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
NH4Cl 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 77.3
①60℃時，向兩個分別盛有50g NaCl和NH4Cl的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后，為飽和溶液的是
NaCl
NaCl
溶液．
②采用一種操作方法，將上述燒杯中的剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f法正確的是
B
B
（填字母序號）．
A．溶質的質量不變                   B．溶液中溶質的質量分數(shù)一定減小
C．溶液質量可能不變                 D．可升高溫度或增加溶劑．

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