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我國是一個貧水的國家．與世界各國相比，我國水資源總量少于巴西、俄羅斯、美國和印度尼西亞，位于世界第6位；若按人均水資源計算，則僅為世界水平的
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排在第110位之后．缺水情況在全國范圍內普遍存在，而且有不斷加劇的趨勢．而且水的污染相當嚴重，水污染主要來自那些方面？說出你在日常生活節(jié)約用水的一種做法．
考點：水資源的污染與防治,保護水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)水體污染有三大來源：工業(yè)廢水、農業(yè)廢水、生活污水的任意排放以及結合生活中節(jié)約用水的方法進行解答．
解答：解：水體污染有三大來源：工業(yè)廢水、農業(yè)廢水、生活污水的任意排放；
節(jié)約用水的方法：生活中控制水龍頭開關至中小水量，及時關水；提倡使用面盆洗臉、洗手；一水多用，用淘米的水澆花；
故答案為：工業(yè)廢水、農業(yè)廢水、生活污水的任意排放；生活中控制水龍頭開關至中小水量，及時關水．
點評：考查我國水資源的分配特點及要采取的措施．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣，要將它們一一區(qū)分，最適宜的方法是（　�。�
A、聞氣味B、看顏色
C、澄清的石灰水D、燃著的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列知識歸納，完全正確的一項是（　�。�
A．金剛石和石墨B．認識元素
 ①都是碳元素組成的單質
②化學性質相似
③物理性質差異大是因為碳原子結構不同		 ①原子是化學變化中的最小粒子
②原子的質量主要集中在原子核
③分子由原子構成
C．催化劑問題D．滅火三措施
 ①催化劑是二氧化錳
②催化劑總是加快反應的速率
③催化劑的質量在化學反應前后不變		 ①清除可燃物
②隔絕氧氣（或空氣）
③降低著火點
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F是初中化學上冊常見的六種物質，它們之間有如圖關系，“→”表示一種物質可以轉化成另一種物質，“-”表示一定條件下能反應．其中A、B組成元素相同，D是相對分子質量最小的氧化物．
（1）我能寫出下列物質的化學式：C
 
．
（2）寫出下列轉化的化學方程式，D→E
 
；A→B：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知氫氣與氧化銅在加熱條件下反應生成銅和水．用氫氣還原12.4g含有銅粉的氧化銅，充分反應后，得到固體11.6g，求原混合物中銅粉和氧化銅的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年我市初中畢業(yè)化學實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起實驗，并回答下列問題．
（1）指出過濾操作中的儀器名稱有①
 
、②
 
其中玻璃棒的作用是
 
．                               
（2）請寫出過濾操作中的基本要點
“一貼”：
 
．
“二低”：
 
、
 
．
“三靠”：
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭，如圖所示向甲中傾倒二氧化碳，你認為會發(fā)生哪些現(xiàn)象？為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（雜質成分既不溶于水也不與酸反應），為了測定蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)，小東和小軍同學進行了如下實驗，相關實驗數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）雞蛋殼中碳酸鈣的質量是
 
．
（2）反應生成二氧化碳的質量是
 
．
（3）若碳酸鈣和稀鹽酸恰好完全反應，則所用鹽酸的溶質質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明要用100g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”，如圖甲是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖．

（1）量取所需要的水應選擇
 
（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒．
（2）指出圖中的2處操作錯誤：
 
、
 
．
（3）用上面圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序：
 
．
（4）該實驗中玻璃棒的作用是
 
．
（5）配制100g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉
 
g，如果按圖中步驟③量取水的質量
 
（填“偏小”或“偏大”或“不變”）．
（6）小明按上面實驗操作示意圖配制溶液，實際配制了100g質量分數(shù)為9%的氫氧化鈉溶液，請你幫助小明把配制好的氫氧化鈉溶液在圖乙中寫好標簽．

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