鈉原子和鈉離子( 。
A、最外層電子數(shù)相同
B、電子層數(shù)相同
C、質(zhì)量幾乎相等
D、質(zhì)子數(shù)不相等
考點(diǎn):原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)鈉原子和鈉離子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析.結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),鈉原子失去一個(gè)電子轉(zhuǎn)變?yōu)殁c離子.
解答:解:由于鈉原子失去一個(gè)電子轉(zhuǎn)變?yōu)殁c離子.所以:
A、鈉原子的最外層電子數(shù)是1,鈉離子的最外層電子數(shù)是8,最外層電子數(shù)不同,故A不符合題意;
B、鈉原子的電子層數(shù)是3,鈉離電子層數(shù)子是2,所以電子層數(shù)不相同,故B不符合題意;
C、鈉原子失去一個(gè)電子轉(zhuǎn)變?yōu)殁c離子,電子的質(zhì)量很小,可以忽略,所以它們的質(zhì)量幾乎相等.故C符合題意;
D、鈉原子和鈉離子的質(zhì)子數(shù)相同,都是11.故D不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生利用微粒的結(jié)構(gòu)來(lái)分析幾個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系,明確質(zhì)子在原子核內(nèi)則在反應(yīng)中不發(fā)生變化,而最外層電子數(shù)決定了微粒的化學(xué)性質(zhì)來(lái)解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

杜雨佳學(xué)習(xí)了教材26頁(yè)凈化天然水的實(shí)驗(yàn)探究后,興趣濃厚.假期的一天她與幾個(gè)好朋友去鄉(xiāng)村游玩時(shí),用瓶裝了一些黃泥水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①將適量的黃泥水倒入A燒杯,再在燒杯中加入明礬粉,其中加入明礬粉的作用是
 

②實(shí)驗(yàn)室欲除去污水中的固體物質(zhì),可采用過(guò)濾等操作.過(guò)濾操作如圖所示,指出其中的錯(cuò)誤之處
 
;
 

③若經(jīng)過(guò)操作過(guò)濾后,所得B燒杯中的液體仍有渾濁,其原因可能是
 
(寫1點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列儀器,回答問(wèn)題.
(1)寫出儀器的名稱;B
 
;D
 
;F
 

(2)填寫適當(dāng)?shù)膬x器的編號(hào).
①不溶性固體和液體物質(zhì)分離時(shí)所需用到的儀器是
 

②吸取或滴加少量液體時(shí)所用的儀器是
 

③可以直接加熱的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)某原子核外電子為19,其相對(duì)原子質(zhì)量為39,求其質(zhì)子數(shù)和該原子的粒子總數(shù).
(2)相對(duì)原子質(zhì)量為12的碳原子的實(shí)際質(zhì)量為m kg,計(jì)算實(shí)際質(zhì)量為2mkg的另一種元素的原子相對(duì)原子質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是表示氣體微粒示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子,那么表示混合物的是( 。
A、①②B、②③C、①③D、③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中的加碘食鹽、加鐵醬油中的碘、和鐵指的是(  )
A、分子B、原子C、元素D、離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序判斷,下列物質(zhì)之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是(  )
A、鐵和硫酸銅溶液
B、銅和稀鹽酸
C、鋅和硝酸汞溶液
D、鎂和稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)化學(xué)式寫出該物質(zhì)的名稱:
Cu
 
         
FeO
 

Na2SO4
 

Ca(OH)2
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、
    礦泉水
B、
     葡萄酒
C、
     蒸餾水
D、
      豆?jié){

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