6.下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識不完全正確的一組是(  )
A化學(xué)與生活B滅火實(shí)例與原理
除去水中的所有雜質(zhì)--過濾
充入氮?dú)?-食品防腐
住宅失火時用水澆滅--降低溫度
撲滅森林火災(zāi)時設(shè)置隔離帶--隔離可燃物
C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學(xué)中常見的“三”
鐵和銅--觀察顏色
醬油和醋--聞氣味
三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿
三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子--分子、原子、離子
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)過濾的原理、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定進(jìn)行分析;
B、滅火就是破壞燃燒的條件,可以移走可燃物、使可燃物與氧氣隔絕或降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下;
C、根據(jù)鐵和銅的顏色、醬油和醋的氣味分析回答;
D、試管、蒸發(fā)皿、燒杯都可以加熱,構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子.

解答 解:A、氮?dú)獠荒艹タ扇苄晕镔|(zhì);氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,充入氮?dú)饪墒称贩栏叔e誤.
B、用水滅火原理是降低溫度至著火點(diǎn)以下;撲滅森林火災(zāi)時設(shè)置隔離帶,能隔離可燃物,能滅火,故正確.
C、鐵是銀白色,銅是紅色,觀察顏色可以鑒別,醋有刺激性氣味,醬油沒有,聞氣味可鑒別,故正確.
D、試管、蒸發(fā)皿、燒杯都可以加熱;構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子,故正確.
故選A.

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途、滅火方法、檢驗(yàn)物質(zhì)的方法、加熱的儀器等方面的知識,解答時應(yīng)該特別注意物質(zhì)的性質(zhì)和用途方面的問題.

練習(xí)冊系列答案
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15.實(shí)驗(yàn)室欲檢驗(yàn)收集的氣體是否是氧氣,應(yīng)該選用(  )
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16.“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)).下列關(guān)于“碳海綿”的說法中不正確的是( 。
A.常溫下其化學(xué)性質(zhì)活潑B.碳海綿具有吸附性
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13.金屬鈉與鈉的氫化物與水反應(yīng)都生成堿和氫氣(2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;NaH+H2O=NaOH+H2↑),現(xiàn)將5.8g鈉和氫化鈉的混合物加入一定量的水中,充分反應(yīng),得到80g氧氧化鈉不飽和溶液和0.3g氫氣,則所得氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.10%B.12.5%C.20%D.25%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
A.空氣由空氣分子構(gòu)成
B.空氣中的氮?dú)狻⒀鯕饨?jīng)過混合,它們的化學(xué)性質(zhì)已經(jīng)改變
C.分離液態(tài)空氣制取氧氣是分解反應(yīng)
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11.掌握物質(zhì)的分類是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),指出下列物質(zhì)中屬于鹽的是( 。
A.Na2CO3B.KOHC.H2CO3D.CO2

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18.工業(yè)上用電解氯化鎂的方法生產(chǎn)金屬鎂.反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑問電解10t氯化鎂最多能生產(chǎn)多少噸鎂?同時能得到多少噸氯氣?

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15.下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有( 。
A.氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水B.水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣
C.水+二氧化碳→碳酸D.鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂

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16.在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時,出現(xiàn)下列失誤操作,一定會使所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是( 。
A.用托盤天平稱量氯化鈉時,砝碼放在左盤,未使用游碼
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C.將量筒中的水倒入燒杯時,有水灑出
D.將配好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶里,不慎灑出部分溶液

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同步練習(xí)冊答案