閱讀下面的材料,回答問題:

(1)從材料中歸納出對二甲苯的任意兩個(gè)物理性質(zhì)
 
;
 

(2)從材料中歸納出對二甲苯的任意一個(gè)化學(xué)性質(zhì)
 
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)主要有:可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等.物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).物理性質(zhì)主要有:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等.
解答:解:(1)對二甲苯的密度比水小,不溶于水,易揮發(fā)等,這些性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,都屬于物理性質(zhì).
(2)對二甲苯易燃需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì).
故填:(1)密度比水小,不溶于水;(2)易燃.
點(diǎn)評:本題主要考查了物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)等方面的知識(shí).根據(jù)是否經(jīng)過化學(xué)變化來表現(xiàn)進(jìn)行區(qū)分.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設(shè)計(jì)了簡單的實(shí)驗(yàn)方法,其主要操作步驟如圖所示.請根據(jù)圖示完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)用排水法收集兩瓶呼出的氣體
(2)向一瓶空氣中和一瓶呼出的氣體中分別加入少量澄清的石灰水
 
 
(3)將燃著的木條分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中
 
 
(4)取出兩塊干燥的玻璃片,對著其中一塊呼氣,觀察玻璃片上水蒸氣的情況,并與另一塊放在空氣中的玻璃片做對比
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖
(1)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
A中
 
B中
 

(2)A中水的作用是
 

(3)B中水的作用是
 

(4)有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

量取6.5mL的水,一般需要的儀器有( 。
①規(guī)格50mL的燒杯   ②規(guī)格10mL的量筒    ③規(guī)格50mL的量筒   ④滴管   ⑤試管.
A、①⑤B、③④C、②④D、②⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用.請根據(jù)下列提示回答問題:
(1)請列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途
 

(2)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 

(3)據(jù)報(bào)道,撫順市人均水資源量僅為全國人均水資源量的28%,屬于較嚴(yán)重缺水的城市.因此,節(jié)約用水和污水處理就顯得尤為重要.下列是保護(hù)市區(qū)主要供水河流水質(zhì)的建議中不合理的是
 
.(填番號(hào))
①嚴(yán)禁將含磷廢水排入河中        ②堅(jiān)決杜絕岸邊農(nóng)田使用農(nóng)藥和化肥
③嚴(yán)禁在河邊隨意堆放生活垃圾    ④嚴(yán)禁在河北丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的,用分子、原子等相關(guān)知識(shí)回答下列問題
(1)分子和原子的主要區(qū)別是:在化學(xué)反應(yīng)中
 
發(fā)生變化,
 
不發(fā)生變化,只能重新組合成新的
 

(2)從微觀上解釋混合物和純凈物.對于由分子構(gòu)成的物質(zhì),混合物是由
 
(填“同種分子”或“不同種分子”下同)構(gòu)成的,純凈物是由
 
構(gòu)成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

負(fù)質(zhì)子、正電子都屬于反粒子,它們與質(zhì)子、電子的質(zhì)量、帶電量均相等,但電性相反.那么根據(jù)你的理解,下列關(guān)于反氫原子的敘述正確的是( 。
A、由一個(gè)帶正電的質(zhì)子和一個(gè)帶負(fù)電的電子構(gòu)成
B、由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成
C、由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶負(fù)電的電子構(gòu)成
D、由一個(gè)帶正電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)可以鑒別生活中的不同的物質(zhì),請用最簡便的方法鑒別下列各組物質(zhì):
(1)白糖和食鹽
 
    (2)醬油和白醋
 

(3)銅絲和鐵絲
 
   (4)冰和水
 

(5)氧氣和氮?dú)?div id="u7h13bm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    (6)澄清石灰水和蒸餾水
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式:
(1)高錳酸鉀制氧氣:
 

(2)二氧化碳通入澄清石灰水中:
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(4)銅綠受熱
 

其中屬于化合反應(yīng)的是
 
(填序號(hào),下同)屬于分解反應(yīng)的是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案