【題目】科學(xué)家認(rèn)為:“氫就將成為未來的主要能源”。2017年10月世界首列使用氫燃料電池的有軌電車在河北唐山投入商業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn),標(biāo)志著我國氫能源的利用上了一個(gè)新臺階。
(1)氫燃料電池是將_____能轉(zhuǎn)化為電能。
(2)氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是_____。
(3)如圖是實(shí)驗(yàn)中的常用裝置,請回答下列問題:
①寫出儀器a的名稱_____。
②實(shí)驗(yàn)室常用圖一裝置來制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。
③若用稀鹽酸制取氫氣,會含有少量雜質(zhì),用圖二裝置可得到干燥、純凈的氫氣,導(dǎo)管氣流方向接接順序正確的是_____(填字母)。
(4)用上述干燥,純凈的氫氣進(jìn)行如圖三所示的實(shí)驗(yàn),測定混合固體中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。已知:反應(yīng)前A裝置中CuO樣品的質(zhì)量為m1g,(樣品中的其它物質(zhì)不與H2反應(yīng)),反應(yīng)結(jié)束后裝置B增重m2g,試用m1、m2表示樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
【答案】化學(xué) 氫氣在氧氣中燃燒只生水,對環(huán)境無污染 錐形瓶 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 能夠控制反應(yīng)的速率 efd
【解析】
(1)氫燃料電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能;故填:化學(xué)
(2)氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是:氫氣在氧氣中燃燒只生水,對環(huán)境無污染;故填:氫氣在氧氣中燃燒只生水,對環(huán)境無污染
(3)①儀器a的名稱:錐形瓶;故填:錐形瓶
②鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:能夠控制反應(yīng)的速率;故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;能夠控制反應(yīng)的速率
③因?yàn)闅溲趸c不和氫氣反應(yīng)能和氯化氫氣體反應(yīng),要先通過盛氫氧化鈉溶液的裝置再通過裝有濃硫酸的裝置進(jìn)行干燥;所以導(dǎo)管氣流方向接接順序正確的是:efd;故填:efd
(3)氧化銅中氧元素的質(zhì)量為:;樣品中氧化銅的質(zhì)量為:;樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:;故填:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小紅和小明通過合作交流,完成了CO2的實(shí)驗(yàn)室制取,并進(jìn)行了相關(guān)問題的思考和討論。(查閱資料:氯化鈣溶液呈中性)
(1)儀器a的名稱是_____;
(2)塊狀大理石裝入試管內(nèi)的基本操作是_____;
(3)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;
(4)燒杯中溶液變紅,他們分析廢液呈酸性的一種原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)研究化學(xué)的重要工具。結(jié)合下圖回答下列問題:
(1)溴元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二中_____(填字母)元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
(3)圖二中表示鉀元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,寫出溴化鉀的化學(xué)式_____。
(4)下列有關(guān)溴元素的說法錯(cuò)誤的是_____。
A 溴的原子序數(shù)是 B 溴的相對原子質(zhì)量是
C 溴原子中的中子數(shù)為 D 溴原子在化學(xué)變化中易失去電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。
(1)如下圖所示,Y是_____,M是_____。
(2)如圖是硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,為_____。下列結(jié)構(gòu)示意圖中,共有_____種元素,屬于陰離子的是_____(填序號),與硫原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____(填序號)。
(3)從宏觀角度看,五氧化二磷是由_____組成,從微觀角度看,五氧化二磷是由_____構(gòu)成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料用途廣泛,根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)我國科技迅猛發(fā)展,航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。建造航母用到了鈦合金,工業(yè)制鈦有一種反應(yīng)為:,X的化學(xué)式為_____,鈦合金具有強(qiáng)度高、硬度大、質(zhì)量輕、耐腐蝕等性能。
(2)航母外殼使用的是鋼鐵材料并用涂料將鋼鐵材料覆蓋,使用涂料是為了防止鋼鐵材料與_____接觸而銹蝕。
(3)為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(每步均充分反應(yīng)),其中能達(dá)到目的是_____(填序號)。
A 溶液中加入足置銅粉后,再加入鐵粉
B 溶液中加入足量鐵粉后,再加入溶液
(4)冶煉2900t含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石,理論上能得到含雜質(zhì)2%的生鐵的質(zhì)量是_____t(結(jié)果精確到0.1)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在研究“酸堿中和反應(yīng)”時(shí),某興趣小組同學(xué)想證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行了如下探究:
(1)在盛有氫氧化的溶液的燒杯中入幾滴酚酞溶液,再逐滴加入稀鹽酸,并不斷攪拌(如圖一)。用數(shù)字化傳感器測得鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后的溫度變化情況(如圖二)。
由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和曲線變化情況分析可知,鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)并_____(填“吸收”或“放出”)熱量。
(2)從微觀角度分析鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)
由如圖可知,該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____。
(交流討論)同學(xué)們討論后認(rèn)為,如果鹽酸和氫氧化鈉減少(或消失),或者有新物質(zhì)生成,都能證明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。
(3)探究實(shí)驗(yàn)后燒杯中溶質(zhì)的成分。
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1:取燒杯中的溶液少許于試管中,加入硫酸銅溶液 | _____ | 證明沒有NaOH |
實(shí)驗(yàn)2;另取燒桿中的溶液少許于試管中,加入硝酸銀溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 證明含有HCl |
實(shí)驗(yàn)3:再取燒杯中的溶液少許于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干 | 有_____產(chǎn)生 | 證明有NaCl生成 |
(得出結(jié)論)氫氧化鈉溶液和鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。
(評價(jià)反思)
Ⅰ.有同學(xué)認(rèn)為,僅通過實(shí)驗(yàn)2出“溶液中含有HCl”證據(jù)不足,理由是_____。
Ⅱ.運(yùn)用中和反應(yīng),可以解決生產(chǎn),生活中的實(shí)際同題。如工廠用氨水(NH3H2O)處理廢水中的硫酸,能得到一種氮肥一硫酸銨,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
Ⅲ.多角度認(rèn)識少學(xué)反應(yīng)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重變方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高陽同學(xué)通過閱讀課外資料得知,潛水艇中常用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑。于是她用如圖所的裝置來制取CO2并驗(yàn)證其與Na2O2的反應(yīng)。
(1)裝置B的作用是_____。
(2)反應(yīng)一段時(shí)間后,裝置E中收集到的氣體主要是_____;反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么?高陽為此又進(jìn)行了如下探究:
(猜想與假設(shè))
猜想一 Na2CO3
猜想二Na2CO3和Na2O2
猜想三Na2CO3和NaOH
你認(rèn)為還可能是_____
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的水,振蕩 | 固體完全溶解,_____ | 樣品中一定沒有Na2O2 |
②取少量實(shí)驗(yàn)①所得溶液于另一試管中,加入過量的BaCl2溶液,振蕩 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 猜想三正確 |
③取少量實(shí)驗(yàn)②所得上層清液于另一試管中,加入_____溶液,振蕩 | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
(反思與評價(jià))反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中的固體含有NaOH,原因可能是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”,實(shí)驗(yàn)(如圖所示),但測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5.
請你參與探究:
(提出問題)造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置?
(查閱資料)紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:
顏色、狀態(tài) | 熔點(diǎn)/℃ | 著火點(diǎn)/℃ | 密度/(g/cm3) | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
(猜想與假設(shè))
甲同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣,后來留有吸入的水,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
乙同學(xué):可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。
你還能作出的猜想是____________.
(交流與討論)
(1)丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認(rèn)為他的猜想不合理,理由是___.
(2)他們對課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)(其他儀器忽略).
①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷,則白磷燃燒的現(xiàn)象_________.(與紅磷相同)
②與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較,該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是____________.
③通過粗銅絲來點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷,這是利用了金屬的_________性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合圖示回答下列問題。
(1)上列圖示各儀器中,金屬儀器的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳固體混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,上圖中可以選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),如果選擇E作收集氧氣的裝置,則當(dāng)氣泡_____時(shí)開始收集。
(3)若用過氧化氫溶液制取氧氣,則可以選用的制取裝置是_____(填序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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