有一包白色固體樣品,可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或 幾種組成,為探究其成分,某化學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn),由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的下列結(jié)論中,正確的是( )
A. 濾渣的成分為 BaSO4、CaCO3、Mg(OH)2
B. 濾液中一定含有 BaCl2 和 NaOH
C. 由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可確定樣品的成分
D. 生成白色沉淀的化學(xué)方程式為 BaCl2+CO2+H2O==BaCO3↓+2HCl
B 【解析】A、BaSO4不能溶于鹽酸、CaCO3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳、Mg(OH)2能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,濾渣部分溶解,產(chǎn)生無色氣體,說明濾渣中一定存在BaSO4和CaCO3不能確定Mg(OH)2一定存在,錯(cuò)誤;B、二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鋇沉淀,濾液通入二氧化碳產(chǎn)生沉淀,濾液中一定含有 BaCl2 和 NaOH,正確;C、由A、...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省惠州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(、)分別表示不同元素的原子,下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中,正確的是 ( )
A. 反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素 B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) D. 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1
B 【解析】A、由圖可知,反應(yīng)物和生成物中共有兩種元素,錯(cuò)誤; B、由圖可知,該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),是化合反應(yīng),正確; C、反應(yīng)物中有兩種單質(zhì),錯(cuò)誤; D、如圖所示的微觀示意圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,配平后,參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比不是1:1,錯(cuò)誤。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:臨沂市2018年九年級(jí)化學(xué)中考模擬試卷 題型:流程題
實(shí)驗(yàn)室有100g廢液,其中含有硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸鋅。現(xiàn)對(duì)廢液進(jìn)行處理,得到銅和硫酸鋅溶液,實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示。
(1)步驟I、II、III中均包含的操作名稱是____。
(2)濾液B中的溶質(zhì)是____________________。(填化學(xué)式)
(3)當(dāng)觀察到_________時(shí),說明濾渣A中鐵已經(jīng)完全反應(yīng)。
(4)步驟III中加入的X是________。 (填化學(xué)式)
過濾 FeSO4、 ZnSO4 氣泡不再產(chǎn)生 Zn 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,100g廢液,其中含有硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸鋅。現(xiàn)對(duì)廢液進(jìn)行處理,得到銅和硫酸鋅溶液。鐵與硫酸銅反應(yīng)置換出銅,(1)步驟I、II、III中均包含的操作名稱是過濾,過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)與液體分離的一種方法。(2) 鐵與硫酸銅反應(yīng)置換出銅,鐵過量,濾液B中的溶質(zhì)是FeSO4、 ZnSO4。 (3)當(dāng)觀察...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:臨沂市2018年九年級(jí)化學(xué)中考模擬試卷 題型:單選題
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是
A. 塞緊橡皮塞
B. 稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體
C. 稀釋濃硫酸
D. 測(cè)定溶液的pH
C 【解析】試題分析:A 中不能將試管抵到桌面上進(jìn)行,這樣會(huì)使試管破裂,B中氫氧化鈉易潮解,所以氫氧化鈉在稱量時(shí)不能放在紙上稱量,應(yīng)該放在玻璃器皿或小燒杯中進(jìn)行稱量,C中正確,稀釋濃硫酸的時(shí)候,應(yīng)該將濃硫酸加入到水中,D中pH試紙不能放到待測(cè)液中進(jìn)行測(cè)量,這樣會(huì)對(duì)藥品造成污染,故選C查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:云南省昆明市業(yè)水平考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
A、B、C、D、E 為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“——” 表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物已略去)。A、B、C 均含有一種相同的金屬元素,C 是常見的建筑材料,E是密度最小的氣體,可由生物體內(nèi)含量最多的無機(jī)物分解生成,請(qǐng)回答下列問題:
(1)物質(zhì)D屬于 ____選填“酸”、“堿”或“鹽”)。
(2)請(qǐng)寫出A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式 ______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 _____。
酸 CaO+H2O=Ca(OH)2 化合反應(yīng) 【解析】本題框圖型推斷題。首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。 A、B、C、D、E 為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),A、B、C 均含有一種相同的金屬元素,C 是常見的建筑材料,A能轉(zhuǎn)化為B,B能轉(zhuǎn)化為C,C給轉(zhuǎn)化為A,A可能是碳酸鈣,B是氧化鈣,C是氫氧化鈣...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:云南省昆明市業(yè)水平考試化學(xué)試卷 題型:單選題
對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B. 帶火星的木條伸入盛滿氧氣的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,發(fā)出白光
C. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫氣體
D. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
B 【解析】A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會(huì)產(chǎn)生火星,錯(cuò)誤;B、氧氣具有助燃性。帶火星的木條伸入盛滿氧氣的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,發(fā)出白光,正確;C、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫氣體,是實(shí)驗(yàn)結(jié)論不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,錯(cuò)誤;D、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白色煙霧,錯(cuò)誤。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:云南省昆明市業(yè)水平考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列屬于復(fù)合肥的是( )
A. CO(NH2)2 B. KNO3 C. Ca(H2PO4)2 D. KCl
B 【解析】A、CO(NH2)2中含有氮元素,屬于氮肥; B、KNO3中含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥;C、Ca(H2PO4)2中含有磷元素,屬于磷肥;D、KCl中含有鉀元素,屬于鉀肥。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018年廣州市荔灣區(qū)中考化學(xué)一模八校聯(lián)考試卷 題型:單選題
下列問題的研究中,沒有利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法的是( )
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】A、通過白磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣,測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的體積可以測(cè)定空氣中氧氣的含量,根本不存在對(duì)比實(shí)驗(yàn),沒有利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的思想方法,故正確;B、燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對(duì)照試驗(yàn),燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近;燒杯B置于空氣中,沒有變紅色,說明空氣不能使酚酞試液變紅,燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng),進(jìn)入燒杯A中,使酚酞試液變紅,說明了分子在不斷運(yùn)動(dòng),利用了對(duì)...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省信陽(yáng)市2018年中考模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
未來新能源“可燃冰”主要含有甲烷水合物,甲烷(CH4)屬于 ( )
A. 酸 B. 單質(zhì) C. 有機(jī)物 D. 混合物
C 【解析】A、酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物,甲烷(CH4)不屬于酸,錯(cuò)誤;B、甲烷(CH4)是由碳元素和氫元素組成的純凈物,屬于化合物不屬于單質(zhì),錯(cuò)誤;C、甲烷(CH4)是含有碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,正確;D、甲烷(CH4)是由甲烷一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物,錯(cuò)誤。故選C。查看答案和解析>>
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