化學(xué)變化中的最小粒子是
 
;能保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
(用化學(xué)式表示).
考點(diǎn):原子的定義與構(gòu)成,分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)在化學(xué)變化中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子來考慮,還需要結(jié)合分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子回答本題.
解答:解:在化學(xué)變化中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子;由分子構(gòu)成的物質(zhì)中,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以保持二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化硫分子.
故答案為:原子;SO2
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道原子是化學(xué)變化中的最小粒子;分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用15g鋅和銅的混合物跟87.4g稀硫酸恰好完全反應(yīng),生成了0.4g氫氣,計(jì)算:
(1)混合物中銅的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

33℃時(shí)有250g硝酸鉀溶液,若向該溶液加30g硝酸鉀溶液,恰好為飽和溶液,若原溶液恒溫蒸發(fā)掉69g水也成為飽和溶液,問33℃時(shí)硝酸鉀的溶解度是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)課上用圖1所示裝置研究水的組成.

(l)完成下列探究水的組成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
在電解器試管里加滿水,通直流電.
 
 
切斷電源用
 
 
(2)宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角.請(qǐng)根據(jù)圖2所示水分子示意圖,從分子原子的角度解釋水通電分解的變化過程.
(3)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證酒精的組成中含有碳元素、氫元素.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
證明酒精的組成中含有碳元素
 
 
證明酒精的組成中含有氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前,我們國(guó)家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
①化石燃料包括天然氣、煤和
 

②目前以壓縮天然氣作為替代燃料的汽車在我國(guó)多個(gè)城市得到廣泛應(yīng)用,其優(yōu)點(diǎn)是尾氣排放少,噪聲、震動(dòng)。烊粴馔耆紵龝r(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電,如圖所示是利用
 
發(fā)電.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海邊盛產(chǎn)貝殼,其主要成分為CaCO3,以貝殼和純堿為原料,生產(chǎn)燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如圖:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式是
 
,該物質(zhì)的類別是屬于
 
(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(2)寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)的基本類型為
 

(3)在工業(yè)上,熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿.在農(nóng)業(yè)上,它的一種用途是
 
.請(qǐng)列舉出燒堿在農(nóng)業(yè)上或生活中的一種用途是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硬水軟化的方法有
 
;
A.過濾   B.蒸餾   C.吸附   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及化學(xué)反應(yīng)類型.
(1)氫氣在氧氣中燃燒
 
,該反應(yīng)類型為
 

(2)水通電生成氫氣和氧氣
 
,該反應(yīng)類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)根據(jù)表中提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性:
物質(zhì)用途 金剛石切割玻璃 石墨做電極 活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)特性
 
 
 
(2)過多CO2的加劇了“溫室效應(yīng)”,請(qǐng)你寫出兩條減緩“溫室效應(yīng)”的建議:
 
、
 
;
(3)化石燃料有煤、
 
和天然氣,它們都屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源;
(4)天然氣中甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

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