氧氣由（　　）
A、氧元素組成
B、氧原子構(gòu)成
C、兩個(gè)氧元素組成
D、兩個(gè)氧原子構(gòu)成
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)氧氣是由氧元素組成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、氧氣是由氧元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，氧分子是由氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、元素只講種類(lèi)、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，1個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握物質(zhì)的宏觀組成與微觀構(gòu)成并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定混有少量氯化鈉的碳酸鈉（Na2CO3）固體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，向盛有12g該混合物的燒杯中加入過(guò)量稀鹽酸，碳酸鈉完全反應(yīng)．反應(yīng)過(guò)程用精密儀器測(cè)得燒杯和藥品的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的數(shù)據(jù)記錄如下：（Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）
反應(yīng)時(shí)間t1t2t3t4t5t6
燒杯和藥品質(zhì)量/g210.0206.7205.9205.6205.6205.6
（1）則完全反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量
（2）請(qǐng)計(jì)算混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．
（3）假如稱(chēng)量準(zhǔn)確，通過(guò)計(jì)算得到的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際數(shù)值偏小，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日常生活中我們要科學(xué)地節(jié)約用水．現(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過(guò)的衣服，“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100g，其中含洗滌劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%，則：
（1）該濕衣服上殘留的洗滌劑的質(zhì)量為
 
g．
（2）現(xiàn)欲用5800g清水對(duì)這件濕衣服進(jìn)行漂洗，有以下兩種漂洗方法：方法一：用5800g清水一次性漂洗，“擰干”后殘留的洗滌劑的質(zhì)量為（用分?jǐn)?shù)表示）
 
g．（假設(shè)每次“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100g）；方法二：將清水分成等質(zhì)量的兩份，分兩次漂洗，“擰干”后殘留的洗滌劑的質(zhì)量為（用分?jǐn)?shù)表示）
 
g．
（3）由以上計(jì)算分析，兩種漂洗的方法，哪一種效果好？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配制100g10%的NaOH溶液，用量筒量取水時(shí)俯視刻度線，則配制溶液的濃度（　�。�
A、等于10%B、大于10%
C、小于10%D、無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

廚房天然氣漏氣，立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

粗鹽中含有較多的雜質(zhì)，小林按照課本“活動(dòng)與探究”的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)．

（1）儀器B的名稱(chēng)是
 
，在實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是
 
（填序號(hào)）．
（2）稱(chēng)量食鹽應(yīng)放在儀器A的
 
盤(pán)，蒸發(fā)時(shí)防止液滴飛濺的操作是
 
．
（3）“活動(dòng)與探究”中，操作步驟有：①計(jì)算產(chǎn)率；②過(guò)濾；③溶解；④蒸發(fā)．正確的操作順序?yàn)?div id="m6y8fgn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號(hào)）．
（4）從A-D中選擇正確的序號(hào)，填充下面①-③題．
A．加適量稀鹽酸、攪拌、蒸發(fā)、結(jié)晶      B．加適量稀鹽酸、攪拌、過(guò)濾、洗滌
C．加適量水、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶    D．加適量水、溶解、過(guò)濾、洗滌
①提純含有少量泥沙的粗鹽
 
，
②除去氯化鈉中的少量碳酸鈉
 
，
③實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣．從反應(yīng)后的殘?jiān)谢厥斩趸i（二氧化錳不溶于水）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把Cu、Fe、Zn同時(shí)放入一定量的硫酸銅溶液中充分反應(yīng)后，溶液為淺綠色，過(guò)濾，濾紙上 一定有
 
，可能有
 
．濾液中一定有
 
，肯定沒(méi)有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將鋅片和鐵片同時(shí)放入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后，鋅仍有剩余，則此時(shí)溶液中大量存在的陽(yáng)離子是
 
將溶液過(guò)濾后，濾紙上除鋅外還有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)：
（1）鈦被稱(chēng)為“21世紀(jì)金屬”，呈灰色，能在氮?dú)庵腥紵埸c(diǎn)高．鈦和鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料，主要用于航天和航海工業(yè)．上述描述中屬于鈦化學(xué)性質(zhì)的是
 
．
（2）如圖（1）物品中，由金屬材料制成的是
 
（填標(biāo)號(hào)）；利用了其優(yōu)良的
 
性．

（3）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的
 
和
 
共同作用的結(jié)果．某小組用如圖（2）所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行探究．4min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗，B中鐵釘依然光亮，對(duì)比A、B現(xiàn)象說(shuō)明：決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是
 
．請(qǐng)舉一例說(shuō)出自己家的自行車(chē)是如何防銹的
 
．

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