7．防治水污染可以采取哪些措施？

分析 隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展，環(huán)境污染相當(dāng)嚴(yán)重．根據(jù)造成水體污染的原因進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：水污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染；
防治水污染的措施有：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水和生活污水處理后再排放，農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥等．
故答案為：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水和生活污水處理后再排放，農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥等．

點(diǎn)評(píng) 不但水污染很嚴(yán)重，空氣、土壤污染也很嚴(yán)重，因此要保護(hù)環(huán)境，防止環(huán)境污染．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

（1）指出編號(hào)儀器名稱：甲長(zhǎng)頸漏斗．
（2）氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，制取氨氣（NH3）可采用濃氨水與氧化鈣反應(yīng)，化學(xué)方程式為CaO+NH3•H2O（氨水）═NH3↑+Ca（OH）2．如果要制取并收集一瓶較純凈的氨氣氣體分別可選B和C（或F）裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用KMnO4來(lái)制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室常用到如圖儀器．請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出儀器名稱：a試管．
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）小明要制取少量CO2，其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O（用化學(xué)方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號(hào)）D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A和C的組成元素相同、在常溫下均為液體，B為單質(zhì)，D為常見(jiàn)的堿，E為一種常見(jiàn)的建筑材料．它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、部分生成物已略去）．

（1）C的化學(xué)式為H2O．
（2）E中金屬元素的化合價(jià)為+2價(jià)．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）反應(yīng)⑤在實(shí)際中的應(yīng)用是光合作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．氨水（NH3•H2O）也是常見(jiàn)的堿，是由NH3溶于水形成的溶液．氨水很不穩(wěn)定，容易放出有刺激性氣味的NH3．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）NH3•H2O在水溶液中解離出來(lái)的離子有NH4+、OH-（寫(xiě)符號(hào)）．
（2）打開(kāi)裝有氨水的試劑瓶先看到瓶口有大量白霧說(shuō)明氨氣很容易與水反應(yīng)，后聞到刺激性氣味，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
（3）寫(xiě)出NH3•H2O與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3•H2O+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O．
（4）將一片有酚酞的干燥紙條和一片有酚酞的濕潤(rùn)紙條分別放入兩瓶干燥的NH3中，現(xiàn)象是：有酚酞的干燥紙條無(wú)變化，有酚酞的溫潤(rùn)紙條變紅色．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氨氣能（填能或不能）與水反應(yīng)．
（5）NH3在高溫和有催化劑的條件下能跟O2反應(yīng)生成一氧化氮和水，寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4NO+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．量筒用于量度液體的體積，常與膠頭滴管配套使用．使用時(shí)注意事項(xiàng)：（1）量筒不能加熱，也不能用作反應(yīng)容器．（2）精確度為0.1mL，無(wú)零刻度，刻度下小上大．（3）倒入液體至接近刻度線時(shí)，應(yīng)改用膠頭滴管逐滴滴入該液體至所需體積的刻度線．（4）讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，仰視讀數(shù)會(huì)偏小，俯視時(shí)讀數(shù)會(huì)偏大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是過(guò)氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整（用表示氫原子，用表示氧原子）；
（2）此化學(xué)變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子（填名稱）；
（3）此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為8：9．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．最近我國(guó)留美化學(xué)家參與合成了一種新型炸藥C8N8O16，它抗打擊、抗震，但一經(jīng)引爆就會(huì)發(fā)生劇烈爆炸．
①該炸藥的一個(gè)分子中含32個(gè)原子；
②此炸藥在爆炸時(shí)會(huì)分解出兩種無(wú)毒氣體，一種是空氣中含量最多的氣體，寫(xiě)出此炸藥爆炸時(shí)的化學(xué)方程式C8N8O16$\frac{\underline{\;引爆\;}}{\;}$8CO2↑+4N2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．“青團(tuán)”是清明節(jié)的時(shí)令美食，媽媽們會(huì)在處理“艾草”時(shí)加適量的小蘇打（NaHCO3），使青團(tuán)能保持碧綠的顏色，但市售的小蘇打中常含有少量氯化鈉．科學(xué)興趣小組為了測(cè)定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：稱量樣品置于燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：
物質(zhì)樣品消耗稀鹽酸質(zhì)量反應(yīng)后溶液質(zhì)量
質(zhì)量（g）975.480
試計(jì)算：（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)．NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑）
（1）樣品中的NaHCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）所得溶液中NaCl的質(zhì)量．

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