反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯誤的是     

A、該反應(yīng)中共有三種原子                  

B、圖中反應(yīng)物都是化合物    

C、該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合          

D、該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:A、從圖示看出,該反應(yīng)中共有三種不同的小球,代表三種不同的原子,故此說法正確.

B、從圖示看出,反應(yīng)物中有一種是單質(zhì),故說圖中反應(yīng)物都是化合物的說法錯誤.

C、該反應(yīng)表示的化學(xué)反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合,此說法正確.

D、化學(xué)反應(yīng)前后原子不發(fā)生改變,分子發(fā)生變化,故此說法正確.

故選:B

考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用;單質(zhì)和化合物的判別;分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系.

點評:認(rèn)真閱讀圖示,看懂每個圖形表示的含義是解決此類題目的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

7、某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下.下列敘述錯誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下,請回答下列問題:

(1)上圖中有
2
2
種原子,
3
3
種分子.
(2)上圖所表示的物質(zhì)中,屬于混合物的是
(寫圖示編號).
(3)該反應(yīng)的基本類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(4)參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個數(shù)比為
3:2
3:2

(5)依據(jù)此圖,從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)為
在化學(xué)反應(yīng)中,分子分裂成原子,原子重新組合成分子
在化學(xué)反應(yīng)中,分子分裂成原子,原子重新組合成分子

(6)寫出生成物的化學(xué)式
A3B
A3B

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?武威)已知某物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下,則下列說法中,正確的是( 。

(說明:一種小球代表一種元素的原子)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“精英家教網(wǎng)”和“精英家教網(wǎng)”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
精英家教網(wǎng)
(1)參加反應(yīng)的A2與B2分子的個數(shù)比為
 

(2)依據(jù)此圖從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是
 

(3)若3g A2完全反應(yīng),得到17g產(chǎn)物.已知B2的相對分子質(zhì)量為28,則生成物的相對分子質(zhì)量為
 
.如圖所示的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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