10.過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;檢查A裝置的氣密性的方法是:將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到長頸漏斗內(nèi)出現(xiàn)液注,一段時(shí)間后液面不下降現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.
(2)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是C中澄清石灰水變渾濁.
(3)用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)?
(4)常溫下水也能與Na2O2反應(yīng),生成氧氣和氫氧化鈉.若7.8g過氧化鈉與足量的水反應(yīng),得到40g氫氧化鈉溶液,請計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理來書寫以及檢驗(yàn)裝置氣密性的方法進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)檢驗(yàn)氧氣可用帶火星的木條進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行解答.

解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)室中,通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,;檢查A裝置的氣密性的方法是:將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到長頸漏斗內(nèi)出現(xiàn)液注,一段時(shí)間后液面不下降現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣;故填:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;長頸漏斗內(nèi)出現(xiàn)液注,一段時(shí)間后液面不下降;
(2)C裝置中澄清石灰水不變渾濁,表明CO2已全部被Na2O2完全吸收,若變渾濁,則沒有完全吸收;故填:C中澄清石灰水變渾濁;
(3)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木炭復(fù)燃,所以可用帶火星的木條驗(yàn)滿;故填:氧氣具有助燃性;
(4)設(shè)生成氫氧化鈉的質(zhì)量為x
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
156                 160
7.8g                 x
$\frac{156}{7.8g}=\frac{160}{x}$
x=8g
所以氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{8g}{40g}$×100%=20%.
答:氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)探究題,考查了二氧化碳與過氧化鈉的有關(guān)性質(zhì)和變化的規(guī)律,還考查了反應(yīng)裝置的選擇、氣體的除雜和干燥,以及化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).既有實(shí)驗(yàn)過程的探究,又有結(jié)論的探究.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
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20.如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.其中不同的小球分別代表不同元素的原子.請回答下列問題:

(1)該反應(yīng)共有2種生成物,其中氧化物有2種.
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H20.

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1.某M原子的實(shí)際質(zhì)量為a,碳12原子的實(shí)際質(zhì)量為b,則M原子的相對原子質(zhì)量為$\frac{12a}$(請用a、b表示).

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18.下列物質(zhì)的用途,主要利用物理性質(zhì)的是(  )
A.氫氣做清潔高效的新能源B.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣
C.金剛石用作玻璃刀D.小蘇打焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵劑

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5.某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,造成試管  炸裂原因可能是(至少答出三點(diǎn))
(1)沒有給試管均勻預(yù)熱,會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂;
(2)試管外壁有水,會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂;
(3)試管口沒略向下傾斜,會(huì)造成冷凝水回流到熱的試管底部,使試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.相同原子可能構(gòu)成不同的分子.對(判斷對錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.下列操作正確的是( 。
A.
液體讀數(shù)
B.
檢查氣密性
C.
點(diǎn)燃酒精燈
D.
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.

已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中F是人體呼出氣體中的一種重要成分,大量F排放到空氣中會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:DC,GSO2,HH2
(2)請寫出下列變化化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型:
①B→FC+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2、化合反應(yīng).
②A→B+C2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖1是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖. 

(1)該變化與水受熱變化成水蒸氣有何不同?前者是化學(xué)變化,水分子變了,產(chǎn)生了氫分子和氧分子.后者是物理變化,水分子沒變,改變的只是分子間的間隔和排列方式.
(2)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,屬于分解反應(yīng)(基本類型).
(3)下列行為,不利于保護(hù)水資源的是B(填序號).
A.工業(yè)用水重復(fù)使用
B.大量使用化肥和農(nóng)藥
C.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)
D.用噴灌方法給農(nóng)作物澆水
(4)電解水的微觀過程可以用圖2表示:你能從中獲得哪些化學(xué)信息?請至少寫出2條.
①水是由氫元素和氧元素組成;②化學(xué)變化中分子可以再分,而原子不能再分.

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同步練習(xí)冊答案