【題目】果果了解到:對(duì)意外傷害時(shí)進(jìn)行緊急搶救,最寶貴時(shí)刻在于事發(fā)最初的黃金4分鐘時(shí)間里,對(duì)病患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)急救,果果探究小組設(shè)計(jì)右圖所示裝置測(cè)定人體呼出氣體中的氧氣含量,請(qǐng)你共同完成探究過(guò)程:
(查閱資料)正?諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)為21%,人平常呼氣中含氧量為16%,人工呼吸時(shí)可增至18%,而含二氧化碳僅為2%,因此呼氣中的氧氣濃度足以維持生命所需,可根據(jù)具體情形,可采用不同的人工呼吸法。
(實(shí)驗(yàn)方案)采用排水法收集人體呼出的氣體,儲(chǔ)存在由注射器和具支試管組成的密閉系統(tǒng)中,并在注射器內(nèi)留有25mL空氣,給裝有銅粉的具支試管加熱,同時(shí)緩慢推拉注射器活塞,待注射器活塞冷卻并穩(wěn)定后,觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化:
(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,具支試管上的小氣球作用是______________;
(2)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________;
(歸納結(jié)論)果果測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
反應(yīng)前裝置內(nèi)氣體總體積 | 反應(yīng)后裝置內(nèi)氣體總體積 |
25.0mL | 20.5mL |
(3)由此數(shù)據(jù)可以推算出:測(cè)定出人體呼出氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______,則不影響病患者的正常呼吸。
(4)如果該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差,所造成的原因可能是________(填序號(hào))。
①?zèng)]有推拉注射器活塞; ②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫;
③加入銅粉量太少; ④加入銅粉量太多;
(反思拓展)(5)通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn),你學(xué)到的測(cè)定人體呼出氣體中氧氣含量的方法是______。
【答案】緩沖壓力 18% ①②③ 利用化學(xué)反應(yīng),在不引入新的氣體雜質(zhì)的前提下,將氧氣轉(zhuǎn)化為固體,從而達(dá)到測(cè)定呼出氣體中氧氣含量的目的
【解析】
(1)裝置加熱后,內(nèi)部空氣壓強(qiáng)變大,具支試管上的小氣球可以起緩沖壓力的作用,能防止注射器沖出或防止試管炸裂或防止橡皮塞沖出。
(2)銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,化學(xué)方程式為:。
(3)由此數(shù)據(jù)測(cè)定出人體呼出氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:=18%,不影響病患者的正常呼吸。
(4)造成實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是:沒(méi)有推拉注射器活塞,導(dǎo)致氧氣不能完全反應(yīng);讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫,裝置中氣壓偏大;加入銅絲量太少,不能把氧氣耗盡。而加入銅粉量太多,氧氣完全消耗完,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。故選①②③。
(5)通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn),可知測(cè)定人體呼出氣體中氧氣含量的方法是利用化學(xué)反應(yīng),在不引入新的氣體雜質(zhì)的前提下,將氧氣轉(zhuǎn)化為固體,從而達(dá)到測(cè)定呼出氣體中氧氣含量的目的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見(jiàn)的反應(yīng),其中的“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生 成另一種物質(zhì).甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是( )
選項(xiàng) | A | B | C | D | |
轉(zhuǎn)化關(guān)系 | |||||
物質(zhì) | 甲 | H2SO4 | C | CaCO3 | FeCl2 |
乙 | H2 | CO | CO2 | Fe | |
丙 | H2O | CO2 | H2O | Fe2O3 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組為了測(cè)定某稀鹽酸的濃度:取15g石灰石,放在燒杯中,然后向其中逐漸加入200g稀鹽酸(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),測(cè)得數(shù)據(jù)關(guān)系如圖所示,試計(jì)算(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))
(1)加入200g鹽酸后,溶液中所含有的離子是__________(填離子符號(hào)).
(2)計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究熱水壺底部水垢的主要成分。
(提出問(wèn)題)硬水煮沸后的白色固體(水垢)中含有什么物質(zhì)?
(查閱資料)
Ⅰ.硬水中含有一定量的 Ca(HCO3)2 和 Mg(HCO3)2,加熱時(shí)趨于生成溶解度更小的物質(zhì)。 有關(guān)物質(zhì)的溶解性:
物 質(zhì) | Ca(HCO3)2 | Mg(HCO3)2 | Ca(OH)2 | Mg(OH)2 | CaCO3 | MgCO3 |
溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 微溶 |
Ⅱ. Mg(OH)2 和 MgCO3 受熱分解均分別生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物。
(猜想)水垢的主要成分一定含有不溶的Mg(OH)2 和________,可能含有微溶的Ca(OH)2和______。
(實(shí)驗(yàn))
(1)初步探究白色固體成分
①甲同學(xué)取白色固體少許,加入適量水充分溶解,在上層清液中滴加________溶液(選 填序號(hào)),沒(méi)有白色沉淀生成,說(shuō)明水垢中無(wú) Ca(OH)2;
A 碳酸鈉 B 氯化鉀 C 碳酸鉀
②另取白色固體加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,甲同學(xué)認(rèn)為還含有 MgCO3,其他同學(xué)否定了他的結(jié)論,理由是__________。
③已知Ca(HCO3)2 受熱分解與碳酸氫鈉受熱分解類(lèi)似,請(qǐng)寫(xiě)出Ca(HCO3)2 受熱分解的化學(xué)方程式___________________。
(2)為進(jìn)一步確定白色固體的成分,乙同學(xué)稱(chēng)取 20g 白色固體,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
堿石灰的主要成分是固體 CaO 和 NaOH 的混合物。
①反應(yīng)前,先通一段時(shí)間的空氣,目的是______________。
②實(shí)驗(yàn)中 E 裝置的作用是____________________。
③充分反應(yīng)后,測(cè)得 C 增重 1.8g,D 中增重 6.6g。20g 白色固體中 Mg(OH)2 的質(zhì)量是___________________g。
(結(jié)論)該白色固體中氫氧化鎂與碳酸鈣的質(zhì)量比為_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)正式啟動(dòng)全國(guó)科技工作者主題活動(dòng),加強(qiáng)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的科普宣傳,開(kāi)展多種形式的科普活動(dòng)。請(qǐng)回答下列科普活動(dòng)模擬實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)要防止實(shí)驗(yàn)室意外事故的發(fā)生。取液后的滴管要保持橡膠膠帽在上,不要平放或倒置,是為了防止_____。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后儀器的擺放或處理方式正確的是_____(填序號(hào))
(3)用試管加熱時(shí),夾持試管使用_____,所盛液體體積不超過(guò)試管容積的_____(填“2/3”或“1/3”)。用酒精燈火焰的外焰給試管內(nèi)的液體加熱,分析的理由是_____。
(4)試管是實(shí)驗(yàn)室最常見(jiàn)的儀器,如圖所示,在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同。
①向試管中加入塊狀固體時(shí),試管口朝向?yàn)椋簯?yīng)先如圖_____(填序號(hào),下同),最后如圖_____。
②給試管中的固體加熱時(shí),試管口朝向如圖D,是為了_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電解水實(shí)驗(yàn)如圖,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.試管2中得到氫氣
B.產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比是1:2
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成
D.可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)首架具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式客機(jī)C919(如圖一)在上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)首飛成功,先進(jìn)材料首次在國(guó)產(chǎn)民機(jī)大規(guī)模應(yīng)用。回答下列問(wèn)題:
(1)第三代鋁鋰合金材料屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。鋁鋰合金的硬度要_____(填“高于”或“低于”)鋁和鋰,其熔點(diǎn)要_____(填“高于”或“低于”)組成它的成分金屬。這種材料具有較高的強(qiáng)度和適宜的延展性,都屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
(2)鋁鋰合金中的鋁(Al)元素和鋰(Li)元素的本質(zhì)區(qū)別是_____(填序號(hào))
A 元素符號(hào)不同 B 原子質(zhì)量不同
C 原子的質(zhì)子數(shù)不同 D 原子的電子數(shù)不同
(3)鋰元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖二所示,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)最外層電子,所形成的離子符號(hào)為_____。
(4)鈦合金中的一種鈦原子核內(nèi)有 22 個(gè)質(zhì)子和26 個(gè)中子,鈦原子的核外電子數(shù)為_____,相對(duì)原子質(zhì)量為_____。
(5)新材料的應(yīng)用是C919的亮點(diǎn)。飛機(jī)大量使用合金材料,分析其原因是_____。
(6)鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的_____(填“強(qiáng)”或“弱”)。空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,用化學(xué)方程式解釋原因?yàn)?/span>_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某化學(xué)小組在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行的有關(guān)“堿的化學(xué)性質(zhì)“的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)使用白色點(diǎn)滴板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是________________(答一點(diǎn));
(2)氫氧化鈉溶液都能使無(wú)色的酚酞試液變成____色,是因?yàn)槿芤褐卸己邢嗤?/span>________離子;
(3)寫(xiě)出氫氧化鈉與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①與二氧化碳反應(yīng):________________________;
②與硫酸溶液反應(yīng):________________________;
③與硫酸銅溶液反應(yīng): ________________________;
(4)請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉的一種合理用途為_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶長(zhǎng)時(shí)間放置的氫氧化鈉溶液,試劑瓶口處有白色粉末狀固體,某同學(xué)感到很好奇,對(duì)白色粉末可能的成分進(jìn)行了猜想:①可能含有氫氧化鈉;②可能含有碳酸鈉。
(1)該同學(xué)得出猜想②的理由是_______________________。(用化學(xué)方程式表示)
(2)該同學(xué)取白色粉末少許,加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,證明白色粉末中一定含有______。其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。
(3)小明同學(xué)想證明白色粉末中還含有氫氧化鈉,于是取少量白色粉末溶于水,滴入酚酞溶液,酚酞變紅,因此小明同學(xué)認(rèn)為一定含有氫氧化鈉,你認(rèn)為對(duì)嗎?______(填“對(duì)”或“不對(duì)”),你的理由是________________________
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