一密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得容器內(nèi)物質(zhì)數(shù)據(jù)如表,下列說法錯誤的是(  )
反應(yīng)前質(zhì)量/g 16 2 1 20
反應(yīng)后質(zhì)量/g 32 2 x y
A、物質(zhì)丙一定是反應(yīng)物
B、x的最大值為5
C、物質(zhì)乙一定是該反應(yīng)的催化劑
D、反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量比可能為4:5
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.由表格信息可知,物質(zhì)甲的質(zhì)量減少,是反應(yīng)物;物質(zhì)乙質(zhì)量不變,做催化劑或者是雜質(zhì).
解答:解:
由表格信息可知,物質(zhì)甲的質(zhì)量減少,是反應(yīng)物;物質(zhì)乙質(zhì)量不變,做催化劑或者是雜質(zhì).再根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
A、因?yàn)椴恢镔|(zhì)丙反應(yīng)后的質(zhì)量,故物質(zhì)丙一定是反應(yīng)物,說法錯誤;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,16+2+1+20=32+2+x+y,則39=34+x+y,故如果y=0時,x的最大值為5,故說法正確;
C、物質(zhì)乙質(zhì)量不變,做催化劑或者是雜質(zhì),故“物質(zhì)乙一定是該反應(yīng)的催化劑”,說法錯誤;
D、如果y=0,則反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量比可能為(32-16):(20-0)=4:5,說法正確.
故選:A、C.
點(diǎn)評:考查質(zhì)量守恒定律,難度中等,認(rèn)真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況,依據(jù)質(zhì)量守恒定律仔細(xì)推敲,即可求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、C+2CuO 
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
B、4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2FeO3
C、2H2O2 
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2
D、CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)方程式中正確的是( 。
A、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
B、Fe2O3+HCl═FeCl2+H2O
C、Cu+2HCl═CuCl2+H2
D、Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年的冬天,持續(xù)“霧霾”籠罩中國大部分的城市.關(guān)于霧和霾的認(rèn)識,下列說法中正確的是( 。
A、化工廠廢水的任意排放是引起霧霾天氣的主要原因
B、只要帶口罩,就不怕霧霾天氣對人體產(chǎn)生傷害
C、霧霾天氣成因復(fù)雜,可能與工地?fù)P塵、工業(yè)燃煤、汽車尾氣排放有關(guān)
D、焚燒垃圾,能有效防止“霧霾天氣”出現(xiàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把分別盛有甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對甲、乙、丙氣體的分析正確的是( 。
A、甲、乙、丙氣體都易溶于水
B、乙氣體比甲氣體更易溶于水
C、可以采用排水集氣方法收集丙氣體
D、不可以用排空氣方法收集甲氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于催化劑敘述正確的是( 。
A、使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
B、催化劑用量少會影響生成物的量
C、二氧化錳是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑
D、化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對于下列事實(shí)的解釋正確的是( 。
選項 事    實(shí) 解    釋
A 鹽酸可以使石蕊變紅,石灰水可以使石蕊變藍(lán) 離子種類不同
B 真金不怕火煉 黃金熔點(diǎn)最高
C 洗潔精洗去油污 油污溶解在洗潔精中
D 干冰升華 二氧化碳分子的體積變大
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)儀器①和②的名稱分別是
 
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時,若選用A和C分別作為發(fā)生裝置和收集裝置,停止加熱時,必須先
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
;實(shí)驗(yàn)室也可選用B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(3)以上兩個反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型都是
 
反應(yīng);以上兩個反應(yīng)都需使用二氧化錳,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和
 
都沒有發(fā)生變化;
(4)A裝置中試管口略向下傾斜原因是
 
,如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進(jìn)的地方是
 

(5)若用排氣法收集氧氣,應(yīng)選用
 
裝置(填“D”或“E”),驗(yàn)滿的方法是
 

(6)F裝置的使用.若用F裝置進(jìn)行排水法收集氧氣(瓶中已充滿水),則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”,下同)口通入;若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氫氣,氣體應(yīng)從
 
口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列離子符號:鎂離子
 
;氯離子
 
;鈉離子
 
;氧離子
 
;鋁離子
 

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同步練習(xí)冊答案