18.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氖原子2Ne;
(2)氯化鈉的陽(yáng)離子Na+;陰離子Cl-
(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子的核外電子數(shù)為12;
(4)地殼中含量最高的金屬元素Al.
(5)分類歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法,現(xiàn)有 ①鐵粉    ②液氧    ③海水     ④潔凈的空氣
⑤氧化鎂   ⑥冰水混合物,其中屬于混合物的是③④;
純凈物①②⑤⑥屬于單質(zhì)的是①②;屬于氧化物的是⑤⑥(填序號(hào)).

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
含有兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的為混合物;只含有一種物質(zhì)的為純凈物,純凈物包括單質(zhì)和化合物;只有一種元素組成的純凈物為單質(zhì);有兩種元素組成且其中是氧元素的化合物為氧化物.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氖原子,就可表示為:2Ne;(2)氯化鈉的陽(yáng)離子為鈉離子,陰離子為氯離子,其符號(hào)分別為:Na+、Cl-;
(3)由鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出:圓圈內(nèi)的數(shù)字是9,該元素原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子,原子核外有3個(gè)電子層,核外電子總數(shù)為2+8+2=12;
(4)地殼中含量前幾位分別為:氧、硅、鋁、鐵,故最高的金屬元素為鋁元素,其符號(hào)為:Al;
(5)鐵粉是鐵元素組成的單質(zhì);液氧是由氧元素組成的單質(zhì);海水中含有多種成份,是混合物;潔凈的空氣中含有多種成份,是混合物;氧化鎂是由氫和氧兩種元素組成的化合物,是氧化物;冰水混合物中只含有一種物質(zhì)水,水是由氫和氧兩種元素組成的,是氧化物;
故答案為:(1)2Ne;(2)Na+、Cl-;(3)12;(4)Al;(5)③④;①②⑤⑥;①②;⑤⑥.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.請(qǐng)?jiān)贖、C、O、S、Ca五種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填在橫線上.
(1)可供人呼吸的單質(zhì)O2.      
(2)人體中含量最多的氧化物H2O.
(3)可用于金屬表面除銹的酸H2SO4.   
(4)可用來(lái)改良酸性土壤的堿Ca(OH)2
(5)可作建筑材料的鹽CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖1,回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)寫出圖1中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀加熱制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用的發(fā)生裝置是A,(填裝置序號(hào),下同)收集裝置是D或E.
(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水中,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(4)在通常狀況下,甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室通常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取甲烷.則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體的發(fā)生裝置可選用A;收集裝置可選用C或E.
(5)圖2是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶?jī)?nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體.
反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是①②③(填序號(hào))
①氧氣無(wú)需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化
(6)某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃,拿出木條,蓋好集氣瓶,過(guò)一會(huì)兒,再用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi),木條仍然復(fù)燃.重復(fù)以上操作,直到木條不再?gòu)?fù)燃.據(jù)此現(xiàn)象你能得到有結(jié)論是帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
②鎂條在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂;
③木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;
④碳酸氫銨受熱分解碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用的主要儀器的序號(hào)和名稱填在橫線上:

(1)吸取和滴加少量的液體需要用F;
(2)少量溶液相互反應(yīng)時(shí),需要用B;
(3)蒸發(fā)溶液時(shí),需要用C;
(4)配制溶液,溶解一定量的溶質(zhì)時(shí),需要用D.
(5)量取液體時(shí).需要用A;
(6)用排水法收集氣體時(shí),需要用EG.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)不能夠用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.圖分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置圖,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.載人飛船必須建立水的循環(huán)體系,以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量.請(qǐng)將如圖各項(xiàng)用箭頭連接成水的循環(huán)體系.(注:氫氧燃料電池反應(yīng)產(chǎn)生電能,同時(shí)生成水)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.下列屬于化學(xué)變化的是A
A.水果腐爛 B.廢紙粉碎 C.冰雪融化 D.鐵鍋生銹.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案