【題目】金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應用。
(1)鋁合金與純鋁相比,其硬度更__(填“大”或“小”)。
(2)鐵生銹的條件是_____。
(3)為了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,下列選用的藥品可行的是_____(填序號)。
①Fe、CuSO4溶液、Ag ②FeSO4溶液、Cu、Ag
③FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液 ④FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag
【答案】大 與氧氣和水接觸 ①③
【解析】
(1)鋁合金與純鋁相比,硬度更大;
(2)鐵生銹的條件是鐵和氧氣、水接觸;
(3)①鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,有紅色固體析出,說明在金屬活動性順序里,鐵位于銅之前,銀不與硫酸銅反應,無明顯現(xiàn)象,說明在金屬活動性順序里,銅位于銀之前,可以驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,符合題意;
②銅、銀均不和硫酸亞鐵發(fā)生反應,說明在金屬活動性順序里,鐵位于銅、銀之前,但是無法驗證銅、銀的金屬活動性順序,不符合題意;
③銅不與硫酸亞鐵發(fā)生反應,無明顯現(xiàn)象,說明在金屬活動性順序里,鐵位于銅之前,銅能與硝酸銀反應,生成硝酸銅和銀,有銀白色金屬析出,說明在金屬活動性順序里,銅位于銀之前,可以驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,符合題意;
④銀和硫酸亞鐵、硫酸銅均不能反應,說明在金屬活動性順序里,銀位于鐵、銅之后,但是無法驗證鐵、銅的金屬活動性順序,不符合題意。
故選①③。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)表中一些食物的近似pH值,判斷下列說法正確的是
食物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5-4.5 | 2.9-3.3 | 6.3-6.6 | 7.6-8.0 |
A.胃酸過多者多食蘋果有益
B.牛奶有甜味,呈中性
C.表中食物,雞蛋清酸性最強
D.葡萄汁能使紫色石蕊試液變紅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】回答“配制50克12%的氯化鈉溶液”的相關實驗:
(1)計算:計算所需溶質及水的質量;
(2)稱量及量取:稱量氯化鈉時,先在右盤放____________克砝碼,再移動所需的游碼;用____________mL量簡量取所需要的水(選填“50”或“100”);
(3)溶解:溶解時玻璃棒的作用是:攪拌,_______________;
(4)裝瓶貼標簽:把配制好的溶液轉移到_____________(選填“廣口瓶”或“細口瓶”), 并貼好標簽,標簽上填好溶液的名稱及溶質的質量分數(shù);
(5)反思:某同學量取水的時候俯視讀數(shù),則他所配制溶液的質量分數(shù)__________12%(選填“>”、“<“或“=”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某廠廢水中含有質量分數(shù)為4.9%的H2SO4,需中和后才能排放。某興趣小組同學經(jīng)過討論,提出了兩種中和方案,所用試劑的價格如下:
中和試劑 | 氫氧化鈉 | 氫氧化鈣 |
價格/(元·噸-1) | 800 | 450 |
(1)請從經(jīng)濟或產(chǎn)物角度說明選擇氫氧化鈣的一條理由:_____________________________________________。
(2)如果選擇氫氧化鈉,則發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________。
(3)有同學建議用氨水進行中和,可以回收一種化肥,其化學式為__________________。該廢水還會引起的環(huán)境問題是_________(選填編號)。
A.重金屬污染
B.有毒物質污染
C.富營養(yǎng)化污染
D.懸浮物污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)化學與生活密切相關,將以下物質或元素的字母序號填在相應的空格內(nèi):
a.氯化鈉b.稀鹽酸c.碳酸氫鈉d.碳酸鈣e.鐵元素
①用作調(diào)味品的是_______________。
②用作補鈣劑的是_______________。
③用于治療胃酸過多的是_______________。
④用于金屬表面除銹的是_______________。
⑤人體缺乏會引起貧血的是_______________。
(2)人類使用的燃料大多數(shù)來自化石燃料,化石燃料包括煤、_____、天然 氣。煤燃燒時會釋放出二氧化氮,還會釋放出①一氧化碳②二氧化硫③二氧化碳④可吸人顆粒物,其中會導致酸雨的除二氧化氮還有_______________,(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究金屬的化學性質時,興趣小組的同學進行了如下實驗:將足量的鋁條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鋁條表面有氣泡產(chǎn)生,一段時間后有黑色固體生成。
問題一:產(chǎn)生了什么氣體?
(作出猜想)
猜想一:可能是氧氣;
猜想二:可能是氫氣;
猜想三:可能是二氧化碳
(交流討論)
大家思考后,一致認為猜想三不合理,其理由是_________。
(實驗驗證)
驗證猜想一:先用試管收集該氣體,_______,則猜想一不成立。
驗證猜想二:用尖嘴導管將氣體導出并引燃,同時在上方罩一個干冷的燒杯,觀察到________,猜想二成立。
(繼續(xù)探究)
用pH試紙測得氯化鐵溶液的pH約為2,說明氯化鐵溶液中含有較多的氫離子。
(得出結論)
產(chǎn)生的氣體是氫氣。
問題二:黑色固體是什么物質?
(作出猜想)
大家一致認為是______。
(實驗驗證)
他們現(xiàn)將反應后的液體過濾、烘干,分離出黑色固體。將黑色固體置于試管中,向試管中加入硫酸銅溶液,觀察到__________。
(拓展應用)
請再用一種方法驗證該黑色物質__________。
(解釋與結論)
小組同學通過查閱資料發(fā)現(xiàn),過量的金屬鋁與氯化鐵發(fā)生反應時溶液會由黃色變?yōu)闇\綠色,并且在反應中生成該黑色物質和另一種化合物,進一步驗證了大家的猜想是正確的。寫出生成該黑色固體的化學方程式_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生活息息相關,用所學的化學知識回答下列問題。
(1)為了減少煤燃燒時產(chǎn)生的_______氣體,常向煤中加入固硫劑;天冷用煤爐取暖時,如果不注意通風換氣,易發(fā)生_____氣體中毒。
(2)下列日常生活中的做法,不符合“低碳生活”理念的是_______。
A 節(jié)約使用紙張
B 分類回收處理垃圾
C 少用塑料袋
D 使用一次性紙杯
(3)海底蘊藏著大量的天然氣,其主要成分是______(填化學式)。
(4)某漁民帶回一瓶海水,加入肥皂水振蕩,產(chǎn)生了大量浮渣,則該海水屬于___(填“硬水”或“軟水”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從O、C、H、N、 Na五種元素中選取相關的元素,用化學用語填空:
(1)保持二氧化氮化學性質的最小微粒_________。
(2)汽水中的酸_____________。
(3)空氣中體積分數(shù)最大的氣體___________。
(4)堿溶液中都含有的陰離子______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將少許食鹽投入到一杯水中,食鹽逐漸溶解,水變咸了。若將水溫提高,再投入食鹽,食鹽能繼續(xù)溶解,且溶解速率加快。通過上述現(xiàn)象得出下列結論,其中錯誤的是
A.微觀粒子間是有間隔的
B.溶解前后,水分子的化學性質沒有變化
C.溫度升高微觀粒子運動速度加快
D.溫度升高,固體物質的溶解度一定增大
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