請根據(jù)如圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)在
 
℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)溶解度相同.
(2)t2℃時(shí),100g水中溶解
 
gB物質(zhì)恰好達(dá)到飽和.
(3)在t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的溶解度大小為
 

(4)若要從A中含有少量B的混合溶液中提純A,可采用的方法是
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)據(jù)該溫度下B的溶解度分析解答;
(3)據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下兩物質(zhì)的溶解度大;
(4)據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況可分析提純物質(zhì)的方法.
解答:解:(1)t1℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)溶解度曲線交于一點(diǎn),表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相同;
(2)t2℃時(shí)B的溶解度是80g,即100g水中溶解80gB恰好飽和;
(3)由圖可知:t2℃時(shí)A的溶解度大于B的溶解度;
(4)由圖可知:A的溶解度受溫度影響較大,B的溶解度受溫度影響較小,所以若要從A中含有少量B的混合溶液中提純A,可采用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法;
故答案為:(1)t1;(2)80;(3)A>B;(4)冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶).
點(diǎn)評:明確溶解度概念、溶解度曲線的意義,并能應(yīng)用解答物質(zhì)的提純等相關(guān)方面的習(xí)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下列物質(zhì)的序號填空:①氫氣②高錳酸鉀③硫磺④二氧化錳⑤雪碧飲料⑥潔凈的空氣
(1)屬于混合物
 
     (2)屬于單質(zhì)的有
 
      (3)屬于化合物的有
 
 
(4)屬于氧化物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列“2”的意義
(1)2H
 
;
(2)2HCl
 

(3)
 
;
(4)4H2O
 

(5)5O2-
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在H、O、C、S、N、Na、Ca七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質(zhì),請將其化學(xué)式填入空格中.
(1)可用于改良酸性土壤的堿:
 

(2)可用于食品包裝袋袋內(nèi)干燥劑的是
 
;
(3)焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一:
 
;
(4)農(nóng)業(yè)上可用作氮肥的鹽是:
 

(5)污染空氣的易形成酸雨的氣體
 
;
(6)雪碧等汽水飲料中所含的碳酸
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動,請你一同參與:
(1)提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?
(2)猜想與假設(shè):同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況:沒有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟及操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置
①取上層清液,滴入無色酚酞試液
②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸
①無色酚酞試液變紅
 
部分變質(zhì)
①無色酚酞試液不變紅
 
 
 

②沒有氣泡產(chǎn)生
 
(4)小結(jié)與思考:
①氫氧化鈣變質(zhì)的原因:
 
 (用化學(xué)方程式表示)
②小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確定該樣品已部分變質(zhì),請寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉放置在空氣中容易變質(zhì).
(1)請用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)的原因
 

(2)判斷某一氫氧化鈉樣品是否變質(zhì),不可以選用的試劑是
 
(填序號).
A.氯化鈣溶液       B.氫氧化鈣溶液       C.鹽酸        D.無色酚酞試液
(3)除去某一部分變質(zhì)的氫氧化鈉中的雜質(zhì),可以選用的試劑(見上)是
 
(同上).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”,我國發(fā)布新聞稱:全國地表水質(zhì)總體為輕度污染,湖泊富營養(yǎng)化問題突出,請用直線把下列水污染物的來源和它的實(shí)例連接起來,

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在橫線上簡要說明下列操作造成的不良后果
(1)滴管取用試劑后平放
 
;
(2)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒有向著手心
 
;
(3)給試管里的液體加熱時(shí),試管口對著人:
 
;
(4)將鋅粒直接投入口朝上且直立的試管中
 
;
(5)用高錳酸鉀制取氧氣,且用排水法收集氧氣時(shí)先移開酒精燈,后取出導(dǎo)管:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

離子M2+核外有X個(gè)電子,相對原子質(zhì)量為A,M原子的中子數(shù)是( 。
A、A-X-2B、A-X
C、A+X-2D、A-X+2

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