20．下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況，其中錯誤的是（　　）
A．在一定質(zhì)量表面被氧化的鎂條中，慢慢加入一定濃度的鹽酸，產(chǎn)生MgCl2質(zhì)量變化
B．等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C．向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳的質(zhì)量變化
D．將水通電一段時間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

分析 A、稀鹽酸和氧化鎂反應生成氯化鎂和水，和鎂反應生成氯化鎂和氫氣；
B、稀硫酸和鎂反應生成硫酸鎂和氫氣，和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣；
C、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；
D、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2．

解答 解：A、在一定質(zhì)量表面被氧化的鎂條中，慢慢加入一定濃度的鹽酸，稀鹽酸和氧化鎂反應生成氯化鎂和水，和鎂反應生成氯化鎂和氫氣，因此隨著稀鹽酸的加入，不斷產(chǎn)生氯化鎂，當氧化鎂、鎂完全反應后不再產(chǎn)生氯化鎂，該選項對應關系正確；
B、隨著稀硫酸的加入，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量應該相等，因此開始時產(chǎn)生氫氣的直線應該重合，最終鎂和稀硫酸反應生成的氫氣多，該選項對應關系不正確；
C、反應過程中，二氧化錳作催化劑，質(zhì)量始終不變，該選項對應關系正確；
D、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，該選項對應關系正確．
故選：B．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．實驗室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集，檢查裝置的氣密性，向試管內(nèi)加完藥品后，接下來的四步實驗操作順序正確的是（　�。�
①用酒精燈加熱；  
②將試管固定在鐵架臺上；  
③將集氣瓶裝滿水并倒扣在水槽內(nèi)； 
④待產(chǎn)生的氣泡均勻連續(xù)時，將導氣管伸入集氣瓶內(nèi)開始收集．
A．①③②④B．③②①④C．②①③④D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．利用酸堿指示劑可以檢驗溶液的酸堿性；溶液的酸堿度可用pH試紙表示；酸和堿分別都有相似的化學性質(zhì)，是因為酸溶液中都含有H+、堿溶液中都含有OH-（均用符號表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖是各物質(zhì)間的反應均在溶液中進行，已知甲、乙為化合物，丙為單質(zhì)，下列說法中正確的是C．

A、甲一定是氧化鎂    B、乙可以是氯化鈉
C、丙與CuCl2的反應類型是置換反應    D、X是氯化鎂溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．對物質(zhì)進行分類，是研究物質(zhì)的基本方法．在下面的四種化合物中，與另外三種不屬于同一類別的物質(zhì)是（　�。�
A．HC1B．NaClC．Na2CO3D．FeSO4•7H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．某班同學在粗鹽提純實驗中，為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2一并除去，將教材中實驗方案修改設計如下，請據(jù)此回答問題．

（1）步驟⑦中玻璃棒的作用是使液體均勻受熱，防止液體飛濺；
（2）寫出步驟④中發(fā)生反應的主要化學方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，步驟⑥的作用是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉；
（3）小剛同學認為該方案實際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多，請你為他找出理由：除雜過程中生成了氯化鈉．
（4）步驟③中的NaOH可用下列的AD（填字母序號）來代替．
A．Ba（OH）2        B．KOH         C．Cu（OH）2          D．Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系．已知B、C、E是無色氣體，且E是一種易與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的有毒氣體，紅色固體G是一種金屬．回答下列問題：

（1）寫出指定物質(zhì)的化學式：BH2，GCu；
（2）寫出D與H反應的化學方程式：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（3）寫出E與F反應的化學方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)，已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化．

（1）寫出C、D各物質(zhì)的化學式：CFe3O4；DH2．
（2）寫出①反應的化學方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）將單質(zhì)B與硫酸銅溶液充分混合后過濾，往濾渣中加入硫酸溶液，觀察到有氣泡冒出，則濾液中溶質(zhì)一定有FeSO4（寫化學式），濾渣一定有Fe、Cu（寫化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中正確的是（　　）
A．氫氣和氧氣反應生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的
B．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
C．河水經(jīng)過過濾和活性炭吸附后得到的水是純凈物
D．水和過氧化氫的組成元素相同，所以化學性質(zhì)也一樣

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