下列說法正確的是( )。

A．有氧氣參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng)

B．化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

C．所有化合反應(yīng)的共同特征是兩種物質(zhì)反應(yīng)而生成另一種物質(zhì)

D．無論是否有氧氣參加，只要由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，就屬于化合反應(yīng)

 

D

【解析】

試題分析：A．有氧氣參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如蠟燭燃燒。B．化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)。如生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰。C．所有化合反應(yīng)的共同特征是兩種物質(zhì)（或兩種以上的物質(zhì)）反應(yīng)而生成另一種物質(zhì)。D．化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，不一定需要氧氣參加。

考點(diǎn)：氧化反應(yīng)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教）1-3常見儀器的使用　藥品的取用（解析版） 題型：填空題

指出下列操作可能導(dǎo)致的后果。

（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是________________________。

（2）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是______________________。

（3）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，后果是___________________________。

（4）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向，后果是_________________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

(6分)下圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖。

（1）反應(yīng)前的圖示中含有____________種分子；
（2）圖中所示的化學(xué)方程式________________________________；
（3）從圖中你還能獲取的信息是______________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教）2-2-1氧氣的性質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶里裝少量水或細(xì)沙所起的主要作用是( )。

A．防止瓶底炸裂 B．降低瓶內(nèi)溫度

C．增加氧氣含量 D．吸收生成的物質(zhì)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教）2-2-2氧化反應(yīng)及化合反應(yīng)（解析版） 題型：

如圖是硫、紅磷、木炭在氧氣中燃燒的示意圖，回答下列問題。

（1）分別描述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：

甲：_________________________________________________________________；

乙：_________________________________________________________________；

丙：_________________________________________________________________。

（2）這三個(gè)實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)象和原理上有多個(gè)相同點(diǎn)，請(qǐng)你說出3個(gè)相同點(diǎn)：

①________________；②________________；③__________________。

（3）請(qǐng)說出其中一個(gè)與其他兩個(gè)的不同之處：______________________________。

（4）選擇其中一個(gè)反應(yīng)，用化學(xué)符號(hào)表示：________________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步（人教版）11-1碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣（解析版） 題型：選擇題

在蔬菜生長過程中，常噴灑農(nóng)藥防治病蟲害。據(jù)研究，用堿性溶液或清水浸泡，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥的毒性降低。因此，買來的蔬菜在食用前最好用稀堿水或清水浸泡一段時(shí)間，浸泡蔬菜時(shí)應(yīng)加入適量( )。

A．純堿 B．白酒 C．白糖 D．食醋

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步（人教）1-2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒現(xiàn)象進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水____。

（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為______、______、______三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如下圖)約1 s后取出可以看到火柴梗的______處最先炭化(填字母代號(hào))。結(jié)論：蠟燭的火焰中______溫度最高。

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變________。結(jié)論：蠟燭燃燒時(shí)生成了________。

（4）蠟燭剛熄滅時(shí)，燭心會(huì)冒出白煙，點(diǎn)燃這白煙，觀察到的現(xiàn)象是______________，這是因?yàn)開_______________________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步（人教）1-2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)（解析版） 題型：選擇題

將燃著的木條分別放入如下圖所示的兩個(gè)集氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )。

A．a(chǎn)熄滅，b更旺

B．a(chǎn)更旺，b熄滅

C．a(chǎn)、b都變旺

D．a(chǎn)、b都熄滅

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市閘北區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

“碳”的世界豐富多彩。

①根據(jù)表中提供的信息，回答問題。

金剛石

石墨

C60

結(jié)構(gòu)

用途

（7）

作電極材料

作超導(dǎo)體材料

相應(yīng)的性質(zhì)

硬度大

（8）

表中幾種物質(zhì)均是由碳元素組成的單質(zhì)，互稱（9）。

②“碳海綿”是已知最輕的固體材料，其主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中正確的是（10）。

A．具有吸附性

B．在一定條件下可還原氧化銅

C．常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

D．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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