【題目】市場上有一種“深水炸彈”糖,其成分如圖所示。將其放入水中,會(huì)觀察到其在水中上下翻滾、溶解,迅速向四周放出氣體,給人以“爆炸”的感覺;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對此很好奇,展開了如下探究。
[查閱資料]
①蔗糖、檸檬酸、食用色素屬于有機(jī)物,易溶于酒精,小蘇打不溶于酒精。
②檸檬酸加熱會(huì)分解產(chǎn)生二氧化碳和水。
③檸檬酸屬于酸,是一種無色溶液。
[實(shí)驗(yàn)探究]
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 取少量“炸彈”糖放入水中,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 | “炸彈”糖中含有________和_________ |
② | 另取少量“炸彈”糖放入小燒杯中,加入________,攪拌 | 固體部分溶解,得到黃色溶液 | “炸彈”糖中含有_______________ |
[拓展延伸]“炸彈”糖需低溫、防潮保存的原因是______________。
【答案】小蘇打 檸檬酸 足量酒精 食用色素 “炸彈” 糖遇水會(huì)反應(yīng)且受熱會(huì)分解
【解析】
檸檬酸屬于酸,小蘇打會(huì)與檸檬酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。
[實(shí)驗(yàn)探究]
①小蘇打會(huì)與檸檬酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
②食用色素屬于有機(jī)物,易溶于酒精,另取少量“炸彈”糖放入小燒杯中,加入足量酒精,攪拌,固體部分溶解,得到黃色溶液,證明“炸彈”糖中含有食用色素;
實(shí)驗(yàn)過程如下:
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 取少量“炸彈”糖放入水中,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 | “炸彈”糖中含有小蘇打和檸檬酸 |
② | 另取少量“炸彈”糖放入小燒杯中,加入足量酒精,攪拌 | 固體部分溶解,得到黃色溶液 | “炸彈”糖中含有食用色素 |
[拓展延伸]
“炸彈”糖遇水會(huì)反應(yīng),且檸檬酸加熱會(huì)分解產(chǎn)生二氧化碳和水,碳酸氫鈉受熱也會(huì)分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,因此“炸彈”糖需低溫、防潮保存。
故填:“炸彈” 糖遇水會(huì)反應(yīng)且受熱會(huì)分解。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。
(1)t1℃時(shí),若甲溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:5,則該溶液屬于________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(2)t2℃時(shí),將60g甲的飽和溶液稀釋成10%,需加水________;
(3)將t2℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃(其他條件不變),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為:甲______(選填“〉”、“〈”或“=”)乙。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A→I是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)。其中A、G為紅色固體,C為氣體肥料,D是一種鈉鹽,I為藍(lán)色沉淀。
請回答下列問題:
(1)C的化學(xué)式為_________________。
(2)寫出G→H的化學(xué)方程式為_____________。
(3)D→E屬于_______________反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)一制取二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(2)能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是______。
(3)實(shí)驗(yàn)二說明CO2具有的性質(zhì)是______。
(4)實(shí)驗(yàn)三旋緊瓶蓋后振蕩,觀察到的現(xiàn)象是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列短文中帶括號的部分。
同學(xué)們一定見過晶瑩剔透的水晶,水晶的主要成分是(二氧化硅)__________,二氧化硅是一種無色晶體,熔點(diǎn)很高,硬度很大,不溶于水,常溫下能與強(qiáng)堿溶液緩慢反應(yīng)。高溫條件下能與CaO反應(yīng)生成CaSiO3,(CaSiO3中硅元素顯+4價(jià)) ___________;(二氧化硅還能與氫氟酸(HF)反應(yīng)生成氟化硅和另一種氧化物)_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后,九年級化學(xué)興趣小組有一些疑惑不解的問題,于是他們進(jìn)行了以下探究活動(dòng)。
(問題1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)“火星四射”?
(查閱資料1)①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì)。②含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí),其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))為了探究細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:取長短粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象。你認(rèn)為他們的方案______(填“合理”或“不合理”)。
(問題2)鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢?
(查閱資料2)①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);②鐵的氧化物均能溶于酸的溶液。
(實(shí)驗(yàn)探究2)將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入______溶液,觀察到的現(xiàn)象是______,說明鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵。
(問題3)鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
(查閱資料3)①Fe3O4和Fe2O3的分解溫度鐵的熔點(diǎn)見表:②Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4。
Fe3O4 | Fe2O3 | 鐵 | |
分解溫度/℃ | 1538 | 1400 | - |
熔點(diǎn)/℃ | - | - | 1535 |
(理論探討)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在______之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是Fe3O4。
(拓展延伸)
(1)實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂,必須______。
(2)Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種氣體,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科技推動(dòng)著奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,在奧運(yùn)會(huì)中化學(xué)的表現(xiàn)十分突出。
(1)“鳥巢”的建造中使用了大量的鋼鐵。生產(chǎn)這些鋼鐵時(shí)要在高溫條件下將Fe2O3用一氧化碳還原成鐵,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(2)“水立方”的膜結(jié)構(gòu)是由化學(xué)合成材料 ETFT 制成的,化學(xué)式是(C2H2F2)n,則其相對分子質(zhì)量的計(jì)算式是_____。
(3)撐桿跳高使用的玻璃纖維桿,其主要成分是SiO2、Al2O3等,在物質(zhì)分類中它們屬于_____(填序號)。
A 單質(zhì) B 化合物 C 氧化物
(4)采集奧林匹克圣火的唯一方式,是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央,引燃圣火。此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱:a______________,b____________。
(2)在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集CO2,可選用上述裝置中的(寫序號)_____________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。檢驗(yàn)CO2已收集滿的方法是________________。
(3)小林用收集到的氣體進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)(其中的小花都是用紫色石蕊染成紫色的干燥紙花),回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)IV的現(xiàn)象是___________________;實(shí)驗(yàn)II的作用是________________;實(shí)驗(yàn)Ⅲ的作用是________________;這組探究實(shí)驗(yàn)最終得到的結(jié)論是_____________________。
(4)用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是____________(填序號),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________,能用E裝置收集氧氣的原因是___________。把收集滿O2的集氣瓶____________(填“正”或“倒”)放在實(shí)驗(yàn)桌上備用,毛玻璃片光滑的一面朝________(填“上”或“下”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們曾用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原材料制取燒堿,制取流程如下圖所示。
(1)寫出步驟①、②的化學(xué)方程式①__________;②__________。
(2)固體A的成分可能是純凈的氫氧化鈉,還可能是_________、_________(填化學(xué)式)。
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