金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源.根據(jù)對金屬和金屬金屬材料的認(rèn)識(shí),回答:
(1)赤鐵礦的主要成分是
 
,用赤鐵礦和CO來煉鐵的化學(xué)方程式為
 

(2)鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性,原因是
 
.(用化學(xué)方程式解釋)
(3)保護(hù)金屬資源的途徑有:①
 
;②回收利用廢舊金屬;③合理有效地開采礦物;以及尋找金屬代用品等.
(4)在AgNO3和Al(NO33的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體中一定含有
 
,濾液中離子有
 

肯定發(fā)生的化學(xué)方程式是:
(1)
 
;
(2)
 
考點(diǎn):金屬元素的存在及常見的金屬礦物,金屬的化學(xué)性質(zhì),鐵的冶煉,金屬資源的保護(hù),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(2)鋁能與空氣中氧氣反應(yīng)在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,防止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步被氧化,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)可從防止金屬的腐蝕、回收利用廢舊金屬、合理開采礦物及尋找金屬的代用品等方面進(jìn)行分析解答.
(4)金屬活動(dòng)性順序鋁>鐵>銀,向含有AgNO3、Al(NO33混合溶液中加入一定量的鐵粉,鐵粉會(huì)首先置換硝酸銀中的銀,待硝酸銀完全反應(yīng)后,不能與硝酸鋁發(fā)生反應(yīng);過濾向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明濾渣金屬中含有鐵,即加入的鐵粉過量,據(jù)此分析解答.
解答:解:赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
故答案為:氧化鐵;Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(2)鋁能與空氣中氧氣反應(yīng)在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,防止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步被氧化,因此鋁制品抗腐蝕性強(qiáng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2═Al2O3
(3)保護(hù)金屬資源的有效途徑有:防止金屬的銹蝕,由于金屬銹蝕而浪費(fèi)的金屬約三分之一,要想方設(shè)法防止金屬生銹;回收利用廢舊金屬可節(jié)約原料、節(jié)省能源,是一種保護(hù)金屬資源的有效途徑;有計(jì)劃、合理地開采礦物,否則既浪費(fèi)了資源,又損害了國家利益;尋找金屬的代用品,減少了金屬的使用等.故答案為:防止金屬腐蝕.
(4)因?yàn)橄驗(yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明濾渣中有鐵粉,即所加的鐵粉過量,那說明原混合溶液中的銀全部被置換出來,則濾出的固體中一定含有Ag、Fe,溶液中的離子有Fe2+、Al3+、NO3-;發(fā)生反應(yīng)的方程式有:Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
故答案為:Ag、Fe;Fe2+、Al3+、NO3-;Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握赤鐵礦的主要成分、煉鐵的反應(yīng)原理、鐵銹蝕的條件、金屬的化學(xué)性質(zhì)、保護(hù)金屬資源的有效途徑、金屬活動(dòng)順序表的應(yīng)用、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,帶橫線的同種元素的化合價(jià)相同的是( 。
A、Cl2、NaCl
B、NH4Cl、HNO3
C、MnO2、K2MnO4
D、P2O5、Ca3PO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一包久置的堿石灰干燥劑(主要成分CaO和NaOH),同學(xué)們用它進(jìn)行了如下探究活動(dòng).
【猜想與假設(shè)】該干燥劑如果發(fā)生變質(zhì),則產(chǎn)物可能有
 
(填一種).
【實(shí)驗(yàn)與觀察】

【解釋與結(jié)論】白色沉淀a為
 
,證明該干燥劑已經(jīng)變質(zhì).由反應(yīng)①可知b溶液中一定沒有
 
,反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
,b溶液中含有的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng),可用熟石灰改良酸性土壤
B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可將氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期
C、干冰升華吸收熱量,可用干冰做制冷劑
D、氧氣能支持燃燒,可用氧氣做燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把濃鹽酸和濃硫酸敞口放置一段時(shí)間之后,改變相同的是( 。
A、溶質(zhì)質(zhì)量都減小
B、溶劑質(zhì)量都變大
C、溶液質(zhì)量都增加
D、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室常用的制備氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)要求回答下列問題.

(1)如何檢查A裝置的氣密性
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是
 
(填字母),
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母)
(4)收集某氣體的方法,主要取決于這種氣體的性質(zhì).在標(biāo)況下,氨氣的密度為0.771g/L,且氨氣極易溶于水,所以收集氨氣是應(yīng)選用的裝置是
 
.(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí),某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究.
探究一  M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:①是
 
,②是CaCl2
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量M溶液于試管中,向其中滴加
 
 
 
 
 猜想①正確,碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
探究二 過濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:
 
 猜想三:NaOH
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生“猜想一”不成立
他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?
 
,理由是
 

 
(4)【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入
 
 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀“猜想一”成立
 
“猜想二”成立
 
    
“猜想三”成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中“”和“”分別表示不同質(zhì)子數(shù)的原子在化學(xué)變化前后的微觀模擬示意圖.
圖中能夠說明的問題有:(要求答出3個(gè)不同方面的問題)

(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把金屬片插入稀鹽酸中,沒有氣泡放出的是( 。
A、銀B、鋅C、鐵D、鎂

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