如表是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上做的不同體積酒精和水混合的實(shí)驗(yàn)記錄：
| 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 酒精體積mL | 水體積mL | 混合后體積mL |
| 1 | 90 | 10 | 98 |
| 2 | 70 | 30 | 96 |
| 3 | 50 | 50 | 92 |
| 4 | 30 | 70 | 94 |
| 5 | 15 | 85 | 97 |
根據(jù)表回答問(wèn)題：
（1）用微粒觀點(diǎn)解釋：酒精與水混合后總體積減少．
（2）實(shí)驗(yàn)2與實(shí)驗(yàn)4對(duì)比能得到什么結(jié)論？
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析：（1）根據(jù)分子間有間隔的性質(zhì)分析；
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析在混合前總體積不變的條件下，混合后總體積與酒精體積的關(guān)系．
解答：解：（1）由于分子間有間隔，當(dāng)酒精和水相混合時(shí)，水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔．所以，混合后總體積減小；
（2）由表中實(shí)驗(yàn)2與實(shí)驗(yàn)4數(shù)據(jù)可知，在混合前總體積不變的條件下，酒精和水的體積不同混合后總體積也不相同．
故答案為：（1）由于分子間有間隔，當(dāng)酒精和水相混合時(shí)，水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔．所以，混合后總體積減�。�
（2）在混合前總體積不變的條件下，酒精和水的體積不同混合后總體積也不相同．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在下列示意圖表示的粒子中，屬于原子的有
（填序號(hào)，下同），屬于陽(yáng)離子的有
，屬于同種元素的為
．通過(guò)各圖還可以總結(jié)出，原子和離子的區(qū)別在于：
（1）
；
（2）
；
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分為石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，得出的結(jié)論是：
．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴放在蠟燭的火焰中約1S后取出，可以看到火柴梗與接觸的部位最先炭化，說(shuō)明：
．
（3）再將一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯
，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)
，說(shuō)明石蠟燃燒后生成了水和二氧化碳等物質(zhì)．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
要配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鈉溶液，現(xiàn)提供25g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鈉溶液，足夠多的固體硝酸鈉和水，請(qǐng)選擇上述藥品，用兩種方法進(jìn)行配置．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【
提出問(wèn)題】
氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【
實(shí)驗(yàn)探究】
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| Ⅰ．分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象． | A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 |
| Ⅱ．待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象． | 試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃 |
| Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．（氧化鐵不溶于水） |  |
| IV分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象． |
 |
【
實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是
；（填名稱）
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的
和
在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式
．
【
實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn) IV的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="7enbiz8" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
；
（2）若實(shí)驗(yàn) IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是
【
實(shí)驗(yàn)拓展】
查閱資料得知，氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑．
下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是
．
A 二氧化錳只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B 同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某溫度下，有一NaCl不飽和溶液，加入a g NaCl晶體或蒸發(fā)b g H2O均可變?yōu)轱柡腿芤�，求NaCl此時(shí)的溶解度．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)老師發(fā)明了一種增氧酒精燈，將純凈的氧氣通入燈芯座的增氧孔用于提高火焰的溫度．普通酒精燈火焰溫度為500℃左右，增氧酒精燈火焰溫度可達(dá)1000℃以上．某活動(dòng)小組同學(xué)取碳酸鈣固體用增氧酒精燈加熱1～2分鐘．
【提出問(wèn)題】加熱后剩余固體的成分是什么？
【猜想與探究】猜想一：碳酸鈣全部分解，剩余固體成分為
．
做出該猜想的依據(jù)是（用化學(xué)方程式表示）
，驗(yàn)證該猜想的方案為
．
猜想二：碳酸鈣部分分解，剩余固體成分為
．
驗(yàn)證該猜想的方案如下表所示：
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 步驟A | 將加熱后的固體放入水中，攪拌、靜置． | 底部有大量白色不溶物 | 剩余固體中含有碳酸鈣 |
| 步驟B | 取上層清液，滴加無(wú)色酚酞試液． | 變 紅 | 剩余固體中含有 |
【反思與評(píng)價(jià)】你認(rèn)為“猜想二”的驗(yàn)證方案是否存在問(wèn)題，
；理由是
．
【拓展與分析】另取同樣的碳酸鈣固體用普通酒精燈加熱1～2分鐘，將加熱后的固體放入水中，攪拌、靜置．取上層清液，滴加無(wú)色酚酞試液，不變色，此時(shí)加熱后的固體成分為
，發(fā)生該情況的原因是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
煤的綜合利用是將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱，使煤分解成許多有用的物質(zhì)，煤氣是其中一種．煤氣的主要成分是什么呢？某興趣小組為此展開了探究．
【查閱資料】（1）煤氣中可能含有 CO、CO
2、H
2、CH
4 中的一種或幾種．
（2）常溫下，氯化鈀（PdCl
2）溶液吸收 CO 時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
CO+PdCl
2+H
2O═CO
2+Pd↓（灰色）+2HCl
【實(shí)驗(yàn)方案】興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置探究煤氣中的成分．
【交流討論】請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)開始后，A中無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明煤氣中不存在
；
（2）若煤氣中有CO存在，則B中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
；
（3）寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
；（寫一個(gè)即可）D中濃硫酸的作用是
．
（4）若F中無(wú)水CuSO
4變藍(lán)色，則E中一定發(fā)生的化學(xué)方程式為
；
（5）點(diǎn)燃F裝置導(dǎo)出的氣體，有火焰產(chǎn)生．江楓認(rèn)為煤氣中含CH
4，理由是CH
4可以燃燒，CH
4燃燒的化學(xué)方程式是
，老師則認(rèn)為不能確認(rèn)煤氣中含有 CH
4，理由是
．為了確定煤氣中是否有CH
4，老師接著采取的操作方法是
；觀察到的現(xiàn)象是
．由此驗(yàn)證煤氣中一定含有CH
4．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．加熱氯酸鉀 B．分離空氣 C．加熱高錳酸鉀 D．分解過(guò)氧化氫
（1）實(shí)驗(yàn)室如果用過(guò)氧化氫分解制取氧氣．
寫出它的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：
，該反應(yīng)屬于
反應(yīng)，其中二氧化錳在該反應(yīng)中起到的作用：
（2）實(shí)驗(yàn)室里如通過(guò)加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣．寫出該反應(yīng)表達(dá)式：
，此時(shí)應(yīng)該選用圖中的
裝置．收集氧氣的裝置可以用
或
．實(shí)驗(yàn)時(shí)要在試管口
因?yàn)?div id="yuesoz3" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
，而且試管口要向
傾斜，因?yàn)?div id="r3aenag" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法
．用排水法收集氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈是因?yàn)?div id="yziwvw3" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（3）實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣過(guò)程主要分為以下七步，請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)操作的先后順序，將它們的編號(hào)順序填入括號(hào)內(nèi)．
①給試管加熱 ②檢查裝置的氣密性 ③用鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上 ④將氯酸鉀和二氧化錳放入試管，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊 ⑤用排水法收集一瓶氧氣 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管從水槽內(nèi)的水里拿出來(lái)
．
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