水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.

(1)如圖1實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)試管1中氣體的體積為6mL時,試管2中氣體體積約為
 
mL;電解時往往要加入少量稀硫酸或氫氧化鈉,其作用是
 

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的NaCl溶液來選種.現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為
 
g.
(3)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如2圖所示.20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體,分別加入盛有10g水的A、B試管中,充分溶解后,可觀察到如圖3所示的現(xiàn)象.則20℃
 
t℃(填“>”、“<”或“=”).
20℃時,對A試管進(jìn)行如下操作,最終A試管中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定發(fā)生變化的是
 
(填字母序號).
a.加少量水          b.加入少量甲物質(zhì)
c.升溫到40℃
d.蒸發(fā)部分溶劑,恢復(fù)到20℃
e.加入少量40℃甲的飽和溶液,恢復(fù)到20℃
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),用水稀釋改變濃度的方法
專題:溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析:(1)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、和注意事項解答;
(2)根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變進(jìn)行解答;
(3)據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法結(jié)合選項分析解答.
解答:(1)電解水時正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,且氫氣體積是氧氣體積的2倍,故試管1中產(chǎn)生的是氫氣的體積為6mL時,試管2中產(chǎn)生的氧氣體積約為3ml;
電解時往往要加入少量稀硫酸或氫氧化鈉目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(2)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變.
設(shè)加入水的質(zhì)量是X.
(300g×25%)=(300g+x)×10%
x=450g
(3)20℃時試管中的甲溶液是飽和溶液且還有未溶解的固體,加少量的水,試管中剩余的甲會繼續(xù)溶解但可能不全部溶解,故仍可能是該溫度下的飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變;加少量甲物質(zhì),溶液已經(jīng)是該溫度下的飽和溶液,不會再溶解甲,溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;若升溫到40℃,其溶解度增大,溶質(zhì)的質(zhì)量增大,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大;溫度不變,蒸發(fā)溶劑,恢復(fù)到20℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;加入少量40℃甲的飽和溶液,恢復(fù)到20℃,仍是20℃時的飽和溶液,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.
答案:(1)3    增加水的導(dǎo)電性    (2)450     (3)<c
點(diǎn)評:本題主要考查了對電解水實(shí)驗(yàn)知識、飽和溶液和不飽和溶液的理解及轉(zhuǎn)化,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的判斷,掌握基本對應(yīng)知識是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中離子、分子共存的是( 。
A、銅單質(zhì)B、氮?dú)?/td>
C、一氧化碳D、氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)課上,同學(xué)們做了如下兩個實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中均觀察到:白色固體逐漸減少,
 
;澄清石灰水變渾濁.
Na2CO3和NaHCO3都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2;NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
在實(shí)驗(yàn)過程中用手觸摸試管,發(fā)現(xiàn)盛Na2CO3的試管變熱,盛NaHCO3的試管變冷.
【提出問題】兩個實(shí)驗(yàn)過程中,溫度變化的原因是什么?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為:Na2CO3和鹽酸反應(yīng)為放熱反應(yīng),而NaHCO3和鹽酸反應(yīng)為吸熱反應(yīng).
乙同學(xué)認(rèn)為甲的猜想有不足之處.
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①分別向盛有0.5g Na2CO3固體、0.5g NaHCO3固體的燒杯中加入10mL水(20℃),攪拌,測量溫度t1
②靜置,測量溫度t2
③分別加入10mL 密度約為1.1g/mL 20%的鹽酸(20℃),攪拌,測量溫度t3
[實(shí)驗(yàn)記錄]多次實(shí)驗(yàn)后取平均值記錄如下:
t1/℃t2/℃t3/℃
Na2CO323.320.023.7
NaHCO318.520.020.8
【分析與結(jié)論】
(1)甲同學(xué)猜想的不足之處是
 
.通過步驟①得到的結(jié)論是
 

(2)通過步驟②和③得到的結(jié)論是:Na2CO3和NaHCO3與鹽酸反應(yīng)都是放熱反應(yīng).
【反思與評價】
老師指出乙的設(shè)計仍存在不足,并補(bǔ)充做如下實(shí)驗(yàn):向盛有10mL水(20℃)的燒杯中加入10mL密度約為1.1g/mL 20%的鹽酸(20℃),攪拌,測量溫度為22.2℃.
(1)此實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)結(jié)合此次探究活動,你認(rèn)為下列說法不正確的是
 
(填序號).
A.鹽酸的稀釋過程是放熱過程
B.NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C.實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ中的能量變化與化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)的溶解和稀釋有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣課上,同學(xué)們對過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動.

【提供資料】①二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì).
②Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成氧氣不能與N2發(fā)生反應(yīng).
(1)探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣.同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置.
①寫出檢驗(yàn)G中氣體的方法
 

②若無裝置C,對實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是
 

③若觀察到
 
,說明二氧化碳已經(jīng)除盡.
(2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì).
【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想.
猜想1:是氫氧化鈉     猜想2:是碳酸氫鈉      猜想3:是碳酸鈉
你認(rèn)為猜想
 
是不正確的,理由是
 

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排除錯誤猜想后,同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中,加入稀鹽酸.有大量氣泡產(chǎn)生
【反思與評價】
①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足,他的理由是
 

②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?(  )
  目的 實(shí)驗(yàn)方案
 A 鑒別木炭粉和氧化銅的粉末將固體加入水中
 B 除去氮?dú)庵谢煊械难鯕?/TD>加入足量的木炭并點(diǎn)燃
 C鑒別蒸餾水和氨水 聞氣味
 D比較銅、鐵、銀三種金屬的活動性順序鐵、銀和氫氧化鈉 
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.

(1)區(qū)分軟水和硬水的試劑是
 

(2)采用如圖1所示的“淡化膜滲透法”淡化海水,淡化膜能使水分子通過,其他離子不能通過.這一淡化過程屬于
 
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(3)將一包含有氯化鈉、氯化鈣和泥沙的混合物,通過如圖2操作可得到氯化鈉.
[資料:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl]
①操作I的名稱是
 
,加入Na2CO3溶液的目的是
 

②若用溶液B配制100g16%的氯化鈉溶液,主要步驟是:計算(需再加入氯化鈉和水的質(zhì)量分別是
 
、
 
)、稱量、量取、
 
、裝瓶貼標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一,黑火藥爆炸原理可用下式表示:2KNO3+S+3C═X+N2↑+3CO2↑,請據(jù)此推出X的化學(xué)式是
 
,在此反應(yīng)中可做復(fù)合肥的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)異常現(xiàn)象的分析,合理的是
 

A、鐵絲在氧氣中燃燒時集氣瓶底炸裂-鐵絲沒有制成螺旋狀
B、過濾后,濾液仍然渾濁-可能是因?yàn)橐好娓哂跒V紙邊緣
C、將表面未處理的鋁絲插入硫酸銅溶液中無明顯現(xiàn)象-鋁的金屬活動性比銅弱
D、向澄清石灰水通入二氧化碳無明顯現(xiàn)象-可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是(  )
A、木炭B、鐵絲C、蠟燭D、紅磷

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同步練習(xí)冊答案