圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請結(jié)合圖1、圖2回答問題. 
(1)
 
℃時,甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度相等.
(2)使甲物質(zhì)從60℃的飽和溶液中結(jié)晶析出的最好方法是
 

(3)80℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別加入盛有100g水的燒杯中充分溶解,觀察到的現(xiàn)象如圖2所示.
 
(填A或B)燒杯中的溶液一定達到飽和狀態(tài),溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
.要使A燒杯中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的一種方法是
 
考點:固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)由溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況,進而分析獲得晶體的方法;
(3)80℃時甲的溶解度大于乙,將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別加入盛有100g水的燒杯中充分溶解,甲溶解的多,據(jù)此分析.
解答:解:(1)40℃時,甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度相交于一點,二者的溶解度相等;
(2)甲的溶解度隨溫度的升高而增大,所以使甲物質(zhì)從60℃的飽和溶液中結(jié)晶析出的最好方法是降溫;
(3)A燒杯中有固體剩余,所以A一定是飽和溶液;80℃時甲的溶解度大于乙,將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別加入盛有100g水的燒杯中充分溶解,甲溶解的多,所以A是乙,該溫度下乙的溶解度是30g,根據(jù)飽和時質(zhì)量分數(shù)的計算式
溶解度
溶解度+100g
×100%,所以該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是:
30g
130g
×100%≈23.1%;乙的溶解度隨溫度的升高而減小,所以要使A燒杯中的剩余的固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是降溫或增加溶劑;
故答案為:(1)40; (2)降溫;(3)A;  23.1%; 加溶劑(或降溫).
點評:本題既考查了溶解度曲線的應(yīng)用,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算,能較好的考查學生分析解決問題的能力.
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為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水).有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
實驗
數(shù)據(jù)
燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g12g157.6g
(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為多少?
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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根據(jù)質(zhì)量恒定律,鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量( 。
A、大于鐵絲的質(zhì)量
B、小于鐵絲的質(zhì)量
C、等于鐵絲的質(zhì)量
D、無法比較

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A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:

(1)固體A的化學式為
 
,X溶液中所含有的溶質(zhì)為
 
(寫化學式).
(2)寫出反應(yīng)①的化學方程式
 

(3)寫出反應(yīng)③中生成無色氣體的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列橫線中
(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選用:(填序號)
 
、用高錳酸鉀制取氧氣文表達式
 
;
(3)若要收集比較純凈的氧氣 (不含氮氣),應(yīng)選用(填序號)
 

(4)用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置選用(填序號)
 
、用過氧化氫溶液制取氧氣中文表達式
 
;
(5)氨氣無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣。粚嶒炇页S眉訜峁腆w硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.則發(fā)生裝置應(yīng)用(填序號)
 
;收集氨氣裝置最好用(填序號)
 

(6)用高錳酸鉀制取氧氣、裝置A的管口內(nèi)放了一團棉花,目的是
 

(7)用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗,結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕,請你幫助分析問題的原因:
 

(8)在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中,某同學取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲,在自己制備的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗.結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,
請分析此實驗失敗的原因:
 
、
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).你認為該裝置中還缺少
 

(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到
 
(填名稱),其起
 
作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)
 
(填“能”或“否”).
(4)用集氣瓶收集氧氣,驗滿的方法是
 

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保持水的化學性質(zhì)的微粒是( 。
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給試管里的固體加熱,試管口應(yīng)
 
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