（5分）某興趣小組的同學(xué)探究濃硫酸與木炭反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分。
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知：
① C與濃H2SO4在加熱時(shí)反應(yīng)，有CO2、SO2、H2O生成。
② CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁。
③ SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能。
④ SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能。
⑤ 無水CuSO4為白色粉末，遇水可生成藍(lán)色的膽礬。
【實(shí)驗(yàn)探究】組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。裝置如下：
（1）上述裝置中，在反應(yīng)前用手掌緊貼燒瓶外壁檢查裝置的氣密性，如觀察不到明顯的現(xiàn)象，還可以用什么簡單的方法證明該裝置不漏氣     。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄如下
實(shí)驗(yàn)裝置
①
②
③
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色
品紅溶液（I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液(Ⅱ)不褪色
石灰水變渾濁
能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是      。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是     。
【交流討論】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們針對(duì)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論，其中小芳同學(xué)提出了“反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個(gè)觀點(diǎn)。你是否支持小芳同學(xué)的觀點(diǎn)？     （填“支持”或“不支持”），請你說出理由：     。
（5分，每空1分）
（1） ①用酒精燈給燒瓶微微加熱，四個(gè)洗瓶中長導(dǎo)氣管末端均有氣泡冒出，移開酒精燈，導(dǎo)氣管末端形成水柱。（其它合理的答案也可）
（2）裝置C中品紅溶液(Ⅱ)不褪色，裝置B中澄清石灰水變渾濁（只答對(duì)其中一點(diǎn)，不給分）    C+2H2SO4（濃） △ 2S02↑+C02↑+2H2O
支持    ①根據(jù)質(zhì)量守恒定律 ，反應(yīng)前后元素種類不變 ②碳的氧化物有CO和C02（合理答案均可給分）
裝置①無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色說明生成物含有水蒸氣，裝置①品紅溶液（I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色說明生成SO2氣體，因?yàn)镾O2具有漂白性，5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4，品紅溶液(Ⅱ)不褪色說明SO2已經(jīng)反應(yīng)完了，避免影響實(shí)驗(yàn)裝置③石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O；根據(jù)質(zhì)量守恒定律 ，反應(yīng)前后元素種類不變，碳的氧化物有CO和C02，所以小芳同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（6分）硫酸產(chǎn)量標(biāo)志著一個(gè)國家化工業(yè)發(fā)展的水平。工業(yè)生產(chǎn)硫酸的主要流程為：
①煅燒黃鐵礦4FeS2+11O22Fe2O3 + 8SO2
②SO2轉(zhuǎn)化為SO3           ③用濃H2SO4吸收SO3 請回答相關(guān)問題：
（1）如何利用流程①中形成的固體剩余物：                            。
（2）SO2具有與CO2相似的化學(xué)性質(zhì)。有人設(shè)計(jì)用熟石灰吸收尾氣中的SO2，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                    。
（3）第②步反應(yīng)是一個(gè)化合反應(yīng)，請判斷實(shí)現(xiàn)此反應(yīng)的另一反應(yīng)物是         。
（4）將SO2和Cl2通入水中至恰好完全反應(yīng)，生成兩種常見的酸，請完成下列化學(xué)方程式：Cl2+SO2+2H2O===      +2HCl
（5）實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的方法是：                                        
                                                                     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

取一濾紙條，等間耍沛10滴紫色石蕊試液，然后裝入玻璃管中(如圖所示)，兩端管口同時(shí)放人分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象。下列說法不正確的是

A．氨水的pH大于7
B．酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色
c．氨分子和氯化氫分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D．所有分子的運(yùn)動(dòng)速率都相等

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

市場上出現(xiàn)了一種不添加防腐劑的綠色食品。某同學(xué)對(duì)其中的食品保鮮劑（在空氣中放置一段時(shí)間）進(jìn)行探究。
【查找資料】食物腐敗是因?yàn)槲⑸镌谑澄锷仙L，再加上充足的水和氧氣，在適當(dāng)?shù)臈l件下就會(huì)迅速繁殖。但只要缺少一種條件，就可以防止食物腐敗。常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種：①濃硫酸 ②生石灰 ③氫氧化鈉 ④鐵粉
【活動(dòng)探究】
（1）初步探究：你認(rèn)為①—④的物質(zhì)中，不適合做食品干燥劑的是     理由是     。
（2）實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)
操作
主要現(xiàn)象
結(jié)論與解釋
實(shí)驗(yàn)1.初步判斷
打開這種保鮮劑的包裝袋，取少量樣品于試管中，進(jìn)行觀察。
該樣品為白色固體。
該保鮮劑一定不是
              。
實(shí)驗(yàn)2.對(duì)該保鮮劑的有效性進(jìn)行探究
向?qū)嶒?yàn)1的試管中加入適量的水，振蕩。
形成白色渾濁液體，試管壁發(fā)熱。
結(jié)論：該保鮮劑      
（填“有效”或“失效”）
實(shí)驗(yàn)3.對(duì)該保鮮劑的成分進(jìn)行探究
過濾實(shí)驗(yàn)2所得渾濁物，向?yàn)V液中通入二氧化碳?xì)怏w。
將濾渣放入另一試管中，加入足量稀鹽酸。
 
溶液變渾濁。
有氣泡產(chǎn)生。
該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是            ，對(duì)于實(shí)驗(yàn)3不能確定的物質(zhì)是              。
【活動(dòng)反思】
（3）對(duì)于實(shí)驗(yàn)3不能確定的物質(zhì)，某同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)研究，認(rèn)為直接取原固體滴加酚酞溶液，通過觀察顏色變化即可確定是否含有該物質(zhì)，你認(rèn)為這種方法是否合理？          ，說明理由：                                               。
（4）鐵粉也是很好的食品保鮮劑，因?yàn)?u>                                       。
【拓展應(yīng)用】
（5）根據(jù)食物腐敗的條件分析，也可以充氣包裝的方法保鮮。請為充氣包裝的食品選擇一種填充氣體：            ，理由是                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)小組根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應(yīng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測定Cu元素的相對(duì)原子質(zhì)量。已知：① 2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O  ② 氨氣（NH3）是堿性氣體
請結(jié)合下圖回答問題。

（1）將純凈干燥的氨氣通入B中，觀察到玻璃管內(nèi)黑色固體變?yōu)榱良t色，管口有液滴，同時(shí)生成空氣中含量最多的氣體，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。
（2）測定Cu元素相對(duì)原子質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)過程為：先稱量CuO的質(zhì)量，完全反應(yīng)后測定生成水的質(zhì)量，由此計(jì)算出Cu元素的相對(duì)原子質(zhì)量。
Ⅰ.小組同學(xué)利用上圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列裝置連接合理的是（填序號(hào)，裝置可重復(fù)使用）     。
① ACBDC          ② ADBCD       ③ ADBDC           ④ ABDC
Ⅱ.在本實(shí)驗(yàn)中，使測定結(jié)果偏大的原因可能是_______________ (填序號(hào))；
① CuO未完全起反應(yīng)              ② CuO不干燥
③ CuO中混有不反應(yīng)的雜質(zhì)        ④ NH4C1與Ca(OH)2混合物不干燥   
Ⅲ.在本實(shí)驗(yàn)中，還通過測定___________________________的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?nbsp;

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生用大理石和稀鹽酸制取CO2后殘留的廢液。小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：
[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
[做出猜想]小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2。
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是　　　　　　（填化學(xué)式）。
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]①小紅取少量廢液于試管中，并向其中滴入無色酚酞試液，結(jié)果試管中溶液為無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。
②你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)　　　（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是　　　　。
③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是 　  ，實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是         。
[拓展與應(yīng)用]若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的　　　　　　　　，反應(yīng)完成后過濾。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

碳酸鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸鈉的部分性質(zhì)進(jìn)行了探究。請你一起參與探究活動(dòng)
（1）【探究實(shí)驗(yàn)一】 碳酸鈉溶液的酸堿性
【實(shí)驗(yàn)方案】 取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩。
現(xiàn)象：溶液變成淺紅色。結(jié)論：                        。 
（2）【探究實(shí)驗(yàn)二】 能與堿反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水，振蕩。
現(xiàn)象：          。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：       　　   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

類比學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。Na2CO3、NaHCO3溶液均能與鹽酸（或硫酸）反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；Na2CO3、NaHCO3溶液均顯堿性。
【產(chǎn)生疑問】Na2CO3溶液能與澄清石灰水反應(yīng)，那么NaHCO3能與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)嗎？如果能反應(yīng)，生成物可能是什么？
【實(shí)驗(yàn)探究一】NaHCO3能否與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)？
（1）將NaHCO3溶液與澄清石灰水混合，產(chǎn)生白色沉淀。已知Ca（HCO3）2能溶于水，那么此白色沉淀是        ，由此證明了NaHCO3溶液與澄清石灰水也能發(fā)生反應(yīng)。為了進(jìn)一步了解反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，繼續(xù)探究：
【實(shí)驗(yàn)探究二】NaHCO3溶液與澄清石灰水反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分
【作出猜想】猜想①只有Na2CO3    猜想②Na2CO3和NaOH      猜想③只有NaOH
（2）同學(xué)們作出這三種猜想的依據(jù)是                                            。
【查閱資料】Ca(OH)2少量時(shí)：2NaHCO3 + Ca(OH)2 = Na2CO3 + CaCO3↓ + 2H2O
Ca(OH)2過量時(shí)： NaHCO3 + Ca(OH)2 =" NaOH" + CaCO3↓ + H2O
老師提示：考慮（1）中實(shí)驗(yàn)反應(yīng)物可能存在過量情況，反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的成分還有兩種可能。同學(xué)們補(bǔ)充：猜想④NaHCO3 和Na2CO3  猜想⑤Ca(OH)2和NaOH 
【討論交流】
（3）用以下試劑實(shí)驗(yàn)，無法排除任一猜想的是        ：
A．酚酞試液             B.紫色石蕊試液             C.稀硫酸
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（4）王欣同學(xué)取少量（1）實(shí)驗(yàn)中靜置后的上層清液于試管中，滴加足量的稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，由此可得出結(jié)論：反應(yīng)后溶液中一定沒有          ，肯定猜想              是錯(cuò)誤的。
（5）李進(jìn)同學(xué)取少量（1）實(shí)驗(yàn)中靜置后的上層清液于試管中，滴加碳酸鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀,得出結(jié)論：猜想    是正確的。該反應(yīng)化學(xué)方程式為：                         。                                   
（6）為進(jìn)一步確認(rèn)李進(jìn)同學(xué)的結(jié)論，請你設(shè)計(jì)不同于他的實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)計(jì)現(xiàn)象
取少量實(shí)驗(yàn)1靜置后的上層清液于試管中，                   （足量）。
                          
【總結(jié)反思】
(7)如果要使NaHCO3溶液與澄清石灰水溶液反應(yīng)后溶液中存在碳酸鈉，則反應(yīng)物中Ca(OH)2與NaHCO3質(zhì)量比必須小于：             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)為研究金屬腐蝕的條件，用細(xì)尼龍線將三根大小相同的鐵釘分別固定在下圖所示的三個(gè)液面高度相同的裝置中，放置一星期后觀察現(xiàn)象，下列描述不正確的是
A．裝置Ⅰ的鐵釘這一側(cè)的液面上升
B．裝置Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘都被腐蝕
C．裝置Ⅲ中的鐵釘幾乎沒被腐蝕
D．比較鐵釘這一側(cè)的液面，裝置Ⅱ比裝置I的高

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同步練習(xí)冊答案