化學(xué)小組根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應(yīng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定Cu元素的相對(duì)原子質(zhì)量。已知：① 2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O  ② 氨氣（NH3）是堿性氣體
請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題。

（1）將純凈干燥的氨氣通入B中，觀察到玻璃管內(nèi)黑色固體變?yōu)榱良t色，管口有液滴，同時(shí)生成空氣中含量最多的氣體，寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。
（2）測(cè)定Cu元素相對(duì)原子質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)過(guò)程為：先稱(chēng)量CuO的質(zhì)量，完全反應(yīng)后測(cè)定生成水的質(zhì)量，由此計(jì)算出Cu元素的相對(duì)原子質(zhì)量。
Ⅰ.小組同學(xué)利用上圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列裝置連接合理的是（填序號(hào)，裝置可重復(fù)使用）     。
① ACBDC          ② ADBCD       ③ ADBDC           ④ ABDC
Ⅱ.在本實(shí)驗(yàn)中，使測(cè)定結(jié)果偏大的原因可能是_______________ (填序號(hào))；
① CuO未完全起反應(yīng)              ② CuO不干燥
③ CuO中混有不反應(yīng)的雜質(zhì)        ④ NH4C1與Ca(OH)2混合物不干燥   
Ⅲ.在本實(shí)驗(yàn)中，還通過(guò)測(cè)定___________________________的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?nbsp;
（1）3CuO + 2NH3加熱 3Cu + N2 + 3H2O
（2）Ⅰ. ③   Ⅱ.①③ （此空2分，漏選1分，有錯(cuò)誤選項(xiàng)不給分）
Ⅲ.CuO和Cu
（1）根據(jù)氨氣還原氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象，判斷反應(yīng)的生成物，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，其中空氣中含量最多的氣體為氮?dú)猓?br />（2）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)想，在所提供的裝置中選擇簡(jiǎn)單、合理的裝置組裝能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)裝置；
②分析所提供因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，判斷其中會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大的因素；
③根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解，為達(dá)到測(cè)定目的，判斷還可以采取的測(cè)量值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

通過(guò)學(xué)習(xí)，小明了解到隨意丟棄的廢電池對(duì)土壤除了造成汞、鎘等重金屬污染外，還可能會(huì)產(chǎn)生其它污染，為此他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：取某種廢棄電池的內(nèi)容物，加適量的水?dāng)嚢瑁^(guò)濾后取其濾液，將pH試紙直接浸人濾液中．測(cè)定其pH。依據(jù)上述事實(shí)完成下列問(wèn)題：
（1）過(guò)濾操作中下列儀器不需要的是        （請(qǐng)選序號(hào)）。
①漏斗          ②燒杯         ③酒精燈         ④玻璃棒
（2）小明使用pH試紙的操作       （請(qǐng)選“規(guī)范”或“不規(guī)范”）。
（3）小明測(cè)得上述濾液的pH為9，此濾液呈       性。
（4）其實(shí)生活中的許多廢棄物也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。請(qǐng)你提出一條對(duì)生活廢棄物處理的合理建議：                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）雨、雪在形成和降落過(guò)程中吸收、溶解了空氣中SO2及氮氧化物等物質(zhì)，形成了pH小于5.6的降水稱(chēng)為酸雨，請(qǐng)回答下列有關(guān)酸雨的問(wèn)題：
（l）要測(cè)定某地采集到的雨水是否為酸雨，下列提供的試劑（試紙）中宜取用          
A．藍(lán)色石蕊試紙    B．紫色石蕊溶液   C．無(wú)色酚酞試劑   D．pH試紙
（2）已知 CO2的飽和溶液常溫下pH不小于 5.6。通�？諝庵蠧O2的含量大于 SO2的含量，但人們反而將空氣中的 SO2認(rèn)定為形成酸雨的主要原因之一。有同學(xué)想通過(guò)如圖的實(shí)驗(yàn)尋找證據(jù)，你認(rèn)為下一步的實(shí)驗(yàn)步驟是測(cè)定                ，只要出現(xiàn)              的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，就可認(rèn)定SO2溶于水有形成酸雨的可能。

（3）已知SO2與 CO2有許多化學(xué)性質(zhì)是相似的，亞硫酸鈣（CaSO3）是白色難溶于水但可溶于酸的固體。某同學(xué)向一酸雨樣品中滴加 CaCl2,溶液本觀察到有渾濁現(xiàn)象，繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生。在以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是            
A．SO2＋CaCl2＋H2O="=" CaSO3↓十2HCI
B．SO2＋2NaOH==Na2SO3＋H2O
C．Na2SO3＋CaCl2= CaSO3↓＋2NaCI
D．H2SO3＋2NaOH= Na2SO3＋2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分) 鋁和氧化鐵的反應(yīng)，該反應(yīng)可用于焊接鐵軌。某小組取鋁粉和氧化鐵的混合物，使之充分反應(yīng)，反應(yīng)中放出大量的熱并發(fā)出耀眼的光芒，同時(shí)有熔融物生成。該小組對(duì)所得熔融物的成分進(jìn)行了探究。
【查閱資料】

【作出猜想】小強(qiáng)同學(xué)推測(cè)熔融物中含有鐵和鋁。若小強(qiáng)同學(xué)的推測(cè)成立，其理由是    
                                                                     。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
取少量的熔融物于試管中，加入過(guò)量的           。
固體全部溶解，有無(wú)色氣體逸出，                   。
熔融物含有鐵和鋁
【反思】小欣同學(xué)認(rèn)為小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn)，又用定量的方法幫助他進(jìn)一步驗(yàn)證。取4.6g該熔融物于燒杯中，滴加了a g 稀硫酸時(shí)恰好完全反應(yīng)。稱(chēng)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為（a+4.4）g。反應(yīng)后的溶液經(jīng)過(guò)處理后得到19.0g的固體。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論：小欣同學(xué)的方案能證明小強(qiáng)同學(xué)的猜想成立，理由是                                           
                                                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

康康通過(guò)實(shí)驗(yàn)A探究某中和反應(yīng)的pH變化情況，并繪制曲線如圖B所示。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出康康可能用到的一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式，并據(jù)此回答以下兩個(gè)問(wèn)題。
（2）滴管中的試劑X為         。
（3）實(shí)驗(yàn)中可能用到的指示劑及其顏色變化情況是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）某興趣小組的同學(xué)探究濃硫酸與木炭反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分。
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知：
① C與濃H2SO4在加熱時(shí)反應(yīng)，有CO2、SO2、H2O生成。
② CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁。
③ SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能。
④ SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能。
⑤ 無(wú)水CuSO4為白色粉末，遇水可生成藍(lán)色的膽礬。
【實(shí)驗(yàn)探究】組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。裝置如下：
（1）上述裝置中，在反應(yīng)前用手掌緊貼燒瓶外壁檢查裝置的氣密性，如觀察不到明顯的現(xiàn)象，還可以用什么簡(jiǎn)單的方法證明該裝置不漏氣     。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄如下
實(shí)驗(yàn)裝置
①
②
③
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
無(wú)水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色
品紅溶液（I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液(Ⅱ)不褪色
石灰水變渾濁
能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是      。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是     。
【交流討論】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們針對(duì)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論，其中小芳同學(xué)提出了“反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個(gè)觀點(diǎn)。你是否支持小芳同學(xué)的觀點(diǎn)？     （填“支持”或“不支持”），請(qǐng)你說(shuō)出理由：     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

市售“管道通”能使堵塞的管道暢通。小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)“管道通”中的物質(zhì)成分進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】“管道通”中含有什么物質(zhì)？
【查閱資料】（1）下水管里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)�、毛發(fā)等。
（2）氫氧化鈉是強(qiáng)堿，能去除油污、腐蝕毛發(fā)等，可用于疏通管道。
（3）鋁粉為銀灰色固體，鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣，并放出大量熱。例如，鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                          ， 鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH +2H2O====2NaAlO2 +3H2↑ 。
【猜想與驗(yàn)證】小華打開(kāi)一盒“管道通”，內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上，放置一會(huì)兒
 
                                       
② 將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁
 
                                        
③ 向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時(shí)間
羊毛線逐漸消失
猜想Ⅰ：白色固體顆粒為氫氧化鈉。
結(jié)論：白色固體顆粒為氫氧化鈉。
猜想Ⅱ：銀灰色粉末為鋁粉。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①按照下圖安裝兩套裝置

 
②向兩套裝置的試管1中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸、銀灰色粉末和      
都產(chǎn)生無(wú)色氣體，試管1外壁溫度明顯升高
③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時(shí)，收集一試管氣體，驗(yàn)純（兩套裝置操作相同）
驗(yàn)純時(shí)的操作和現(xiàn)象：
                                        
④在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w（兩套裝置操作相同）
都產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
結(jié)論：銀灰色粉末為鋁粉。
【交流與反思】（1）老師告訴小華，氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似。因此，要確認(rèn)猜想Ⅰ是否正確，還需要學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)鈉元素的存在。
（2）使用管道通時(shí)，先將其中銀灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固體顆粒，倒入一杯水后立即堵上管道口，管道內(nèi)迅速發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)使用“管道通”時(shí)的注意事項(xiàng)：
                                                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測(cè)定鋅銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(已知：金屬與酸時(shí)放出一定的熱量)

(1)實(shí)驗(yàn)前，先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是                  ；
(2)實(shí)驗(yàn)操作步驟有：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再進(jìn)行的操作還有：①記錄C的液面位置；②待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；③由A向B滴加足量試劑；④檢查氣密性。
上述再進(jìn)行的操作的順序是    (填序號(hào))；
(3)該裝置的氣密性的檢驗(yàn)方法是打開(kāi)分液漏斗旋塞，從D管注入經(jīng)濟(jì)易得的 ，使U型管左右液面相平，關(guān)閉分液漏斗旋塞，提高D管，，說(shuō)明裝置的氣密性好；
(4)待B中不再有氣體產(chǎn)生，記錄C的液面位置前，需將溫度恢復(fù)至室溫和  ；
(5)若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為ag，與稀硫酸充分反應(yīng)后，測(cè)得氫氣體積為V L，為求出合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是 ；
A．反應(yīng)前加入稀硫酸的體積B．反應(yīng)前加入稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積D．實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度
(6)若a為0.4g，V為80mL，求合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(在實(shí)驗(yàn)條件下，H2的密度為0.09g/L，5分)
(7)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若未冷卻就讀取氣體體積，則測(cè)得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填 “偏大”、“偏小”或“不受影響”)。
(8)可指導(dǎo)老師認(rèn)為，利用上述實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)量結(jié)果總會(huì)偏小，原因是，改進(jìn)方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）．請(qǐng)你參與下列探究過(guò)程：
（1）甲同學(xué)兩根燃燒的蠟燭中的一根用玻璃杯罩住，發(fā)現(xiàn)玻璃杯中的蠟燭熄滅，說(shuō)明燃燒的一個(gè)條件是             ，向另一根蠟燭用力吹氣，發(fā)現(xiàn)蠟燭也熄滅，說(shuō)明燃燒的另一個(gè)條件是             。
（2）乙同學(xué)為了證明CO2確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，他設(shè)計(jì)了如下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則B瓶中物質(zhì)a是           ，證明能反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是             ，充分反應(yīng)后向A瓶中滴入CaCl2溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是                   。

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