用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)3個(gè)氮原子
 
   
(2)1個(gè)氫氧根離子
 
   
(3)金剛石
 

(4)氯化鈣中鈣元素的化合價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個(gè)氮原子,就可表示為 3N;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但氫氧根離子是由氫原子和氧原子組成的離子,整體帶1個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為OH-;
(3)金剛石的組要成分是碳,其化學(xué)式為:C;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氯化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià),故可表示為:
+2
Ca
Cl2
故答案為:
(1)3N; (2)OH-;(3)C;(4)
+2
Ca
Cl2
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下列粒子中不顯電性的
 
;( 填序號)
①分子 ②離子 ③中子 ④質(zhì)子 ⑤電子 ⑥原子
(2)下列物質(zhì)中屬于純凈物的
 
;( 填序號)
①清新的空氣  ②液氧  ③食鹽水  ④蒸餾水⑤冰水混合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體,例如氧氣和臭氧,下列各組物質(zhì)互稱為同素異形體的是
 

A.氫氣與液氫B.冰與干冰C.紅磷與白磷D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從H、C、O、Ca、Na五種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式.
(1)用于改良酸性土壤的堿是
 
;
(2)用于玻璃生產(chǎn)的鹽是
 
;
(3)用作食品干燥劑的物質(zhì)是
 
;
(4)燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染,被稱為“綠色能源”的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金剛石、石墨和C60都是
 
組成的,而金剛石和石墨是由
 
構(gòu)成的,C60是由
 
構(gòu)成的,金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
(1)氦氣
 
(2)四氧化三鐵?
 
(3)硫酸銅
 

(4)碳酸鈉
 
(5)五氧化二磷
 
(6)氫氧化鈣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)教師在課堂上做了一個(gè)小魔術(shù):吹氣生火.只見老師通過一根細(xì)長的玻璃管,對著蒸發(fā)皿中的一團(tuán)棉花吹氣,不一會,棉花就燃燒起來.同學(xué)們覺得很好奇:通常情況下,嘴中呼出的氣體是不會使棉花燃燒的.為什么老師對著棉花吹氣就能使其燃燒?

同學(xué)們已經(jīng)知道:可燃物的燃燒需要兩個(gè)條件①
 
 
;
小娟同學(xué)課下詢問老師知道了其中的道理:口中吹出的氣體中含有一定量的CO2,棉花(實(shí)為脫脂棉)中包裹著黃色過氧化鈉(Na2O2),CO2與Na2O2反應(yīng)生成白色的Na2CO3和氧氣,同時(shí)放出大量的熱,最終使棉花燃燒起來.請幫助小娟同學(xué)完成下列問題:
(1)寫出Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)小娟同學(xué)通過查閱資料得知:
①Na2O2不僅能與CO2反應(yīng)也能夠與H2O反應(yīng).
②堿石灰中的成分既能吸收水蒸氣,又能吸收二氧化碳.
她設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,來驗(yàn)證Na2O2與CO2反應(yīng)生成了O2,并測定某過氧化鈉樣品中Na2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜志不參加反應(yīng)).
實(shí)驗(yàn)步驟如下:①連接裝置并檢查氣密性;
②向A-C裝置中加入相應(yīng)的藥品,其中B裝置內(nèi)加入過氧化拿樣品的質(zhì)量為9.0g;
③緩慢通入CO2,充分反應(yīng)后,稱得B裝置中固體藥品的質(zhì)量為11.8g.
回答下列問題:
a.檢驗(yàn)D裝置中收集到的氣體是氧氣的操作是
 

b.A裝置的主要作用是
 
.裝置A中干燥及能否使用堿石灰?
 
(填“能”或“不能”),原因是
 

c.裝置c的作用是
 

d.實(shí)驗(yàn)測得該過氧化鈉樣品中Na2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A、
  過濾
B、
  傾倒液體
C、
  稱量食鹽
D、
  檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不同質(zhì)子數(shù),相同電子數(shù)的兩種離子可能是( 。
A、同一元素的不同離子
B、不同元素的離子
C、同一種元素的原子和離子
D、不同元素的原子

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