金剛石、石墨和C60都是
 
組成的，而金剛石和石墨是由
 
構(gòu)成的，C60是由
 
構(gòu)成的，金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異原因是
 
．
考點(diǎn)：碳元素組成的單質(zhì)
專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)物質(zhì)的組成及構(gòu)成進(jìn)行分析，從宏觀(guān)上物質(zhì)是由元素組成的，從微觀(guān)上物質(zhì)是由分子、原子和離子構(gòu)成的，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．
解答：解：金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)；
金剛石與石墨是由碳原子構(gòu)成的，而C60則是由碳原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的；
由于碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在很大差異．
故答案為：碳元素、碳原子、C60分子、碳原子的排列方式不同．
點(diǎn)評(píng)：結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，反之，用途體現(xiàn)性質(zhì)，性質(zhì)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過(guò)以下操作流程：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是
 
（填序號(hào)）．
A．研缽       B．量筒       C．燒杯       D．試管
（2）小燕完成該實(shí)驗(yàn)部分操作過(guò)程如圖所示，其有明顯錯(cuò)誤
 
（填字母序號(hào)）．

（3）操作⑤中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取
 
等措施．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱(chēng)量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是
 
（填序號(hào)）．
A．食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾           B．蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕            D．器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱(chēng)量紙上
（5）小燕查閱相關(guān)資料得知：粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì)；為了得到較純凈的氯化鈉，小燕將除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理（假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2兩種）：

①提供的試劑：Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、KOH溶液、飽和NaCl溶液．
從提供的試劑中選出a所代表的試劑是
 
、
 
．
②在濾液中加鹽酸的作用是
 
、
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（6）井水中也因?yàn)楹休^多的MgCl2、CaCl2而不能直接飲用，上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī)，采用“活性炭+超濾層+紫外線(xiàn)”凈水工藝．活性炭在此起
 
作用．
（7）已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線(xiàn)如右圖所示．40℃時(shí)，100g蒸餾水中溶解
 
g，硫酸鈉達(dá)到飽和．將該飽和溶液升高溫度至90℃，觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

久盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附著一層白色物質(zhì)是
 
，要除去常用稀鹽酸，其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，通常加入少量的二氧化錳作
 
劑，在這個(gè)反應(yīng)前后，二氧化錳的
 
  和
 
 都不改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氨氣易溶于水，易于濃硫酸反應(yīng)，不予堿石灰（干燥劑）反應(yīng)．氨氣還具有還原性，在加熱的條件下能將氧化銅還原為銅，同時(shí)生成氮?dú)夂退磻?yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3+3CuO═N2+3Cu+3H2O，某化學(xué)小組為驗(yàn)證氨氣的組成，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)．已知：該實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)前裝置C、D的質(zhì)量分別為65.60g、132.47g，實(shí)驗(yàn)中所用試劑均足量．
實(shí)驗(yàn)步驟：
I．打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，通人氨氣一段時(shí)間后，關(guān)閉K1，打開(kāi)K2．（注：K1接個(gè)氣球）
Ⅱ．點(diǎn)燃酒精燈加熱，待黑色固體部分變?yōu)榧t色后，停止加熱．
Ⅲ．繼續(xù)通氨氣至玻璃管冷卻．
Ⅳ．記錄量氣管讀數(shù)為VmL． 
V．稱(chēng)量裝置C、D的質(zhì)量分別為65.36g、132.74g． 
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若用加熱氯化銨和熟石灰固體制取氨氣，則發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣裝置
 
（填“相同”或“不相同”）
（2）步驟Ⅳ讀數(shù)時(shí)，應(yīng)注意視線(xiàn)
 
．
（3）反應(yīng)生產(chǎn)水的質(zhì)量為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通入氨氣的作用各不相同．步驟Ⅰ是
 
； 步驟Ⅱ是還原氧化銅；步驟Ⅲ是
 
．
（5）請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列計(jì)算式，證明氨氣中不含氧元素．相關(guān)計(jì)算式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：
（1）3個(gè)氮原子
 
   
（2）1個(gè)氫氧根離子
 
   
（3）金剛石
 

（4）氯化鈣中鈣元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里常用
 
和
 
來(lái)制取二氧化碳，用
 
法來(lái)收集二氧化碳?xì)怏w，原因是
 
，檢驗(yàn)二氧化碳的方法（用方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活．請(qǐng)回答下列生活中的有關(guān)化學(xué)問(wèn)題
（1）家庭餐桌上的餐具有筷子、塑料水杯、不銹鋼勺子，其中屬于合成有機(jī)高分子合成材料的是
 
．
（2）熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著有一層水垢 主要成分是【CaCO3和Mg（OH）2】．下列物質(zhì)能除去瓶?jī)?nèi)水垢的是
 
（填序號(hào)）   ①白酒    ②食醋   ③蘇打水
（3）在新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池．沼氣的主要成分是
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的是（　�。�
A、氯化鉀B、燒堿
C、濃鹽酸D、石灰水

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