【題目】現(xiàn)有:①燒杯、②試管、③膠頭滴管、④石棉網(wǎng)、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧鑷子、⑨50 mL量簡、⑩100 mL量簡、托盤天平等儀器

請為下列實驗操作各選一種儀器(填序號):

（1）吸取或滴加少量液體時用______________；

（2）量取80 mL的水用_____________；

（3）鎂在氧氣中燃燒的實驗用______________夾持，下面應(yīng)墊上______________；

（4）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是___________。

【答案】③ ③⑩ ⑦ ④ ②

【解析】

（1）膠頭滴管的用途是吸取和滴加少量液體。

（2）用量筒量取液體時先要向量筒中傾倒液體藥品，當(dāng)接近刻度線時要改用滴管滴加，故要同時選擇量筒和滴管，量筒量程選擇的依據(jù)有兩點：一是測量次數(shù)盡量少，次數(shù)越多誤差越大；二是量程與液體的取用量最接近，100mL量筒能保證測量一次，且量程與液體的取用量最接近，所以誤差最小，故量取80mL的水用：③⑩。

（3）鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱量，應(yīng)用坩堝鉗夾持鎂帶；下面還要墊上石棉網(wǎng)，以免燙壞實驗臺。

（4）常用來加熱的儀器有燒杯、燃燒匙、試管、燒瓶等，其中可以直接在酒精燈火焰上加熱的儀器有燃燒匙、試管，其中試管是玻璃儀器。

故答案為：（1）③；（2）③、⑩；（3）⑦，④（4）②。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我州石灰石資源豐富，某課外小組同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

剩余固體質(zhì)量/g

7.0

5.0

3.0

1.5

X

請計算：

（1）X的值為 。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（3）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表是國家對“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標(biāo)準(zhǔn)。

飲酒駕車

20mg/100mL≤血液中的酒精含量＜80mg/100mL

醉酒駕車

血液中的酒精合量≥80mg/100mL

白酒、酒精和啤酒中均含有乙醇（俗稱酒精，化學(xué)式為C2H5OH），飲酒后酒精可進(jìn)入人體血液中�；卮鹣铝袉栴}：

（1）乙醇分子中碳、氫、氧各原子個數(shù)比為_______，其中碳、氫元素的質(zhì)量比是_______；

（2）乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。（結(jié)果精確到0.1%）。

（3）飲酒會使人的神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制，容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕 車，被交警發(fā)現(xiàn)，經(jīng)測定其每10mL血液中酒精含量為9.3mg，屬于_______駕車。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小王用圖A所示裝置對二氧化碳的滅火實驗進(jìn)行探究，觀察到的現(xiàn)象是_____。實驗的結(jié)論是_____

（提出問題）二氧化碳能否支持燃燒？

（猜想假設(shè)）鎂能在二氧化碳中燃燒。

（查閱資料）①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體。

②MgO＋2HCl=MgCl2＋H2O

③MgCl2＋2NaOH=Mg（OH）2↓＋2NaCl

（實驗探究）①圖中鎂帶劇烈燃燒，冒白煙，有黑色固體生成，并放出大量的熱。

②為檢驗生成物的成分，做如下實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論和化學(xué)方程式

向放有生成物的廣口瓶中加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾，在濾紙上留有黑色固體

Ⅰ：將黑色固體收集、洗滌、干燥后，點燃，在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯

a：黑色固體燃燒，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁

b：黑色固體是_____；反應(yīng)的化學(xué)方程式是： _____、_____

Ⅱ：取少量濾液于試管中，逐滴加入氫氧化鈉溶液

c：開始_____，后有白色沉淀產(chǎn)生

d：白煙的成分是_____

（反思提高）實驗室中某些活潑金屬引起的著火，不能用二氧化碳滅火，應(yīng)用細(xì)沙滅火。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他們在化學(xué)實驗室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如下圖所示：

（1）操作①的名稱是_____。

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，利用了活性炭的_____作用。

（3）山泉水可適當(dāng)?shù)慕o人補(bǔ)充鈣、鈉、鉀，這里的鈣、鈉、鉀指的是_____（填序號）。

A 分子 B 原子 C 元素

（4）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明是該山泉水是_____（填“硬水”或“軟水”），除操作③外，可用_____方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是已破損的維生素C（簡寫Vc）說明書部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答：

（1）Vc的化學(xué)式為_____;

（2）Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____;

（3）小輝媽媽每天按要求服用該Vc片鈣，小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿_____g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二甲醚（）是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場前景。下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是（ ）

A.相對分子質(zhì)量為46gB.由C、H、O三種元素組成

C.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.碳、氫、氧原子個數(shù)比為2:6:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過發(fā)明、創(chuàng)造讓世界變得更美好，更智能是人類永恒的追求！

（1）2019年度100大最佳發(fā)明之一的折疊屏筆記本，可在平板電腦和筆記本間自由轉(zhuǎn)換。制造筆記本外殼使用的（工程）塑料屬于_____。

A 合成有機(jī)高分子材料 B 復(fù)合材料 C 金屬材料

（2）制造折疊屏的技術(shù)核心“鉸鏈”使用的不銹鋼的主要成分是_____。

（3）使用石墨烯制造有機(jī)發(fā)光二極管顯示屏，主要是因為其具有優(yōu)異的透光性和_____。

（4）鋰離子電池體積小、容量大和無記憶效應(yīng)等性能，使電子產(chǎn)品的輕薄、便攜與持久續(xù)航成為可能。因此成就，2019年諾貝爾化學(xué)獎授予了對鋰離子電池的研究有突出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家。筆記本電腦利用鋰電池供電使用過程中想要實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀、氯化鉀的溶解度曲線如圖1所示。

（1）P點的含義是_____。

（2）當(dāng)溫度_____℃時，硝酸鉀的溶解度小于氯化鉀的溶解度。

（3）t2℃時，分別將30g硝酸鉀和氯化鉀加入到50g水中，充分溶解后一定形成飽和溶液的是_____，其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（精確到0.1%）。

（4）圖2是有關(guān)硝酸鉀溶液的實驗操作及變化情況。若保持溶液的質(zhì)量不變，操作Ⅰ為_____，操作Ⅱ“蒸發(fā)”還需的儀器有鐵架臺、酒精燈、_____。

（5）根據(jù)圖1、圖2，有關(guān)說法正確的是_____。

A①與②的溶質(zhì)質(zhì)量可能相等

B②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液，降低相同的溫度，析出的晶體質(zhì)量：硝酸鉀>氯化鉀

D等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液，恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出的晶體質(zhì)量：硝酸鉀>氯化鉀

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