【題目】某化學(xué)興趣小組在做氫氧化鈉溶液和稀硫酸中和反應(yīng)的實驗時,忘記滴加指示劑而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是,對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進行探究。

(提出問題)該溶液中的溶質(zhì)是什么?

(查閱資料)Na2SO4溶液的pH=7

(猜想與假設(shè))猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4 猜想Ⅱ:溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

猜想Ⅲ:溶液中的溶質(zhì)是_____

(進行實驗)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入酚酞溶液。

未見變紅

猜想Ⅲ錯誤

②再取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,向其中加入Na2CO3溶液。

____

猜想Ⅱ正確

實驗②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

(反思拓展)若要驗證猜想Ⅱ正確,在實驗②中還可以用以下____代替Na2CO3溶液。

A.Zn B.Cu C.CuO D.BaCl2溶液

(交流提升)在探究該中和反應(yīng)的產(chǎn)物組成時,只需一步就可達到目的:取反應(yīng)后溶液少許于試管中,滴加_____溶液觀察現(xiàn)象即可。

【答案】Na2SO4和NaOH 有氣體生成 Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+CO2 A、C 紫色石蕊或石蕊

【解析】

猜想與假設(shè)

溶液中的溶質(zhì)分為三種情況:恰好完全反應(yīng),溶液呈中性;酸過量或者堿過量,猜想Ⅱ是酸過量,所以猜想Ⅲ是堿過量,溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4NaOH;

進行實驗

再取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,向其中加入Na2CO3溶液,若猜想Ⅱ正確,Na2CO3溶液和H2SO4反應(yīng)生成了二氧化碳氣體,可以看到有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)方程式為Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+CO2;

反思拓展

若要驗證猜想Ⅱ正確,需要驗證有H2SO4存在,由于溶液中一定存在硫酸鈉,在驗證有H2SO4存在時,不能驗證硫酸根離子的存在,需要驗證氫離子的存在。

A、ZnH2SO4反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,若溶液存在硫酸,加入鋅時,會出現(xiàn),有氣泡產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象,故A正確;

B、在金屬活動順序表中銅排在氫之后,銅與硫酸不能反應(yīng),故B錯誤;

C、氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,若溶液存在硫酸,加入氧化銅時會出現(xiàn)黑色固體逐漸溶解,溶液逐漸變成藍色的實驗現(xiàn)象,故C正確;

D、氯化鋇溶液與硫酸能反應(yīng)生成硫酸鋇的沉淀,但該反應(yīng)只是驗證了溶液中存在硫酸根離子,不能驗證溶液中存在氫離子,故D錯誤。故選AC;

交流提升

溶液中的溶質(zhì)分為三種情況:恰好完全反應(yīng),溶液呈中性;酸過量,溶液呈酸性;堿過量,溶液呈堿性石蕊在中性溶液中呈紫色,在酸性溶液中呈紅色,在堿性溶液中呈藍色。在探究該中和反應(yīng)的產(chǎn)物組成時,只需一步就可達到目的可以選一種和酸堿都反應(yīng)的指示劑,即可以選紫色石蕊或石蕊

練習(xí)冊系列答案
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【題目】2018年世界水日宣傳主題是:借自然之力,護綠水青山。下列說法錯誤的是(

A. 將生活用水,地表雨水分類處理,可減少污染,保護水資源

B. 水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的重新分配,不需興建水利工程

C. 為了避免水體污染,農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥

D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水

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【題目】分析推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理正確的是( )

A. 氧化物含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物

B. 單質(zhì)中只含有一種元素,則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 點燃可燃性氣體前要驗純,所以點燃H2前一定要驗純

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【題目】現(xiàn)有如下物質(zhì):A、水B、水銀C、礦泉水D、氯酸鉀E、氫氣F、鐵水G、五氧化二磷H、空氣I、高錳酸鉀完全反應(yīng)后的固體產(chǎn)物。以上物質(zhì)字母序號中:

(1)屬于混合物的是___________;屬于純凈物的是________________;屬于單質(zhì)的是_________;屬于化合物的是___________。(2)還可以將A和G歸為一類,叫做___________。

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【題目】人劇烈運動后,血液中會產(chǎn)生較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),使肌肉酸痛。放松一段時間后,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,從而使肌肉的酸痛感消失。關(guān)于乳酸的表述正確的是( )

A. 乳酸的相對分子質(zhì)量為90g

B. 乳酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1∶2

C. 乳酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

D. 乳酸是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)組成的

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【題目】在生產(chǎn)生活中,你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。請完成下列填空:在符號 ①Fe2+ ②2NH3 ③NO2 ④2Na+中,“2”的意義各不相同。其中(用序號回答):

A、表示分子個數(shù)的是_______ ; B、表示一個分子中所含的原子數(shù)目的是______;

C、表示離子數(shù)目的是_______; D、表示離子所帶電荷數(shù)的是____________。

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【題目】小雨閱讀課外資料得知:過氧化氫分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

[提出問題] 氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?

[設(shè)計實驗]小雨設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。

實驗序號

氯酸鉀的質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

1.2g

/

1.2g

氧化銅0.5g

1.2g

二氧化錳 0.5g

(1)上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是_________________

(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更_____(選填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率;

(3)將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中,_______________(簡述操作和現(xiàn)象

[預(yù)期結(jié)論]氧化銅也可作氯酸鉀分解的催化劑。

[評價設(shè)計]你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是___________。

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【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法的解釋不正確的是

A. 在鐵中加入鉻、鎳制成不銹鋼,可防止鐵生銹----改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B. 釜底抽薪----隔離可燃物,使燃燒停止

C. 用明礬凈水----明礬可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降

D. 氧氣能被液化貯存于鋼瓶----分子大小可以改變

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【題目】某實驗小組的同學(xué)探究氫氧化鈣溶液性質(zhì)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究。

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________。

(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:

(提出問題)該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?

(進行猜想)

I、溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2

II、溶質(zhì)可能只是CaCl2

III、溶質(zhì)可能是 ___________

(實驗探究)

①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。于是他排除了猜想I,你認為他排除猜想I的理由是______

②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想,請你幫他完成實驗,填寫以下表格:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

___________

猜想III正確

通過以上探究,最后確定猜想III正確。

(交流反思)

(3)你認為還可以利用下列幾種物質(zhì)代替碳酸鈉溶液,也可以驗證猜想III正確,其中物質(zhì)選擇正確的是__________。(填序號)

A.紫色石蕊試液 B.鋅粒 C. 硝酸銀溶液 D. 氫氧化鈉溶液

(拓展延伸)

(4)另一組同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后,與猜想III的溶液倒入同一廢液缸,加入酚酞試液攪拌,靜置后,觀察到:上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是________

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