對(duì)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)剩余的藥品，應(yīng)（　�。�
A、放回原瓶
B、倒入廢液缸
C、倒入下水道并用水沖洗
D、倒入指定的容器
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)剩余藥品的處理原則分析：①不能放回原瓶，防止藥品的污染；②不能隨意丟棄，防止造成環(huán)境的污染；③不拿出實(shí)驗(yàn)室，防止造成事故等．
解答：解：化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余藥品不可放回原瓶、不可隨意丟棄、不能拿出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放在指定的容器中．
故選D
點(diǎn)評(píng)：正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)，同學(xué)們一定要掌握正確的實(shí)驗(yàn)方法，并了解錯(cuò)誤操作會(huì)造成的后果和危害．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如能和鐵、木炭、硫分別發(fā)生反應(yīng)．關(guān)于以上三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是（　�。�
A、都是氧化反應(yīng)
B、都是化合反應(yīng)
C、都需要點(diǎn)燃
D、都是非金屬和氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“4H2CO3”中有“1、2、3、4”四個(gè)數(shù)字，它們表示的意義中，下列不正確的是（　　）
A、“1”表示每個(gè)分子中的碳原子個(gè)數(shù)
B、“2”表示氫元素的個(gè)數(shù)
C、“3”表示每個(gè)分子中氧原子的個(gè)數(shù)
D、“4”表示碳酸分子的個(gè)數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
1實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是
 
．
反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．		二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象
 
實(shí)驗(yàn)三
 
 
二氧化錳能加快
過(guò)氧化氫的分解
（1）請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
（2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是
 
．
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：
 
；第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，放在密閉容器中燃燒的物質(zhì)較合理的是（　�。�
A、硫粉B、木炭C、鐵絲D、磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示該元素的單質(zhì)的是（　�。�
A、Al
B、N2
C、H
D、2H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用相關(guān)的化學(xué)用語(yǔ)或符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氮原子
 

（2）2個(gè)氫分子
 

（3）1個(gè)氫氧根離子
 

（4）標(biāo)出CuO中氧元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，通常加入少量的二氧化錳作
 
劑，它在反應(yīng)中改變了化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的質(zhì)量和
 
沒(méi)有改變．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式：
（1）2個(gè)氮原子
 
；      
（2）2個(gè)碳酸根離子
 
；
（3）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
；
（4）空氣中含量最多的氣體
 
；
（5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（6）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素形成的化合物
 
．

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