在一密閉容器中,盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g,加熱充分反應(yīng)后,各物質(zhì)質(zhì)量變化如表所示,關(guān)于此反應(yīng),下列認識正確的是( 。
物質(zhì)ABC新物質(zhì)D
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g3030300
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g待測33022
A、變化后待測物A的質(zhì)量為5g
B、C物質(zhì)有可能是單質(zhì)
C、該反應(yīng)的類型是分解反應(yīng)
D、反應(yīng)中B物質(zhì) 與C物質(zhì)的質(zhì)量比為33:22
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題可分析先B、C、D三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定A是反應(yīng)物還是生成物,進而可以確定反應(yīng)類型、判斷物質(zhì)反應(yīng)的質(zhì)量比等.
解答:解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后B的質(zhì)量增加了33g-30g=3g,故B是生成物,生成的B的質(zhì)量為3g;同理可以確定C是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的C的質(zhì)量為30g-0g=30g;D是生成物,生成的D的質(zhì)量為:20g-0g=20g;由質(zhì)量守恒定律,A應(yīng)是生成物,且生成的A的質(zhì)量為30g-3g-22g=5g,故待測的數(shù)值為30g+5g=35g.
A、由質(zhì)量守恒定律,A應(yīng)是生成物,且生成的A的質(zhì)量為30g-3g-22g=5g,故待測的數(shù)值為30g+5g=35g,故選項說法錯誤.
B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為C,生成物是A、B、D,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),因此反應(yīng)物C沒有可能是單質(zhì),故選項說法錯誤.
C、該反應(yīng)的反應(yīng)物為C,生成物是A、B、D,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項說法正確.
D、反應(yīng)中B物質(zhì)與C物質(zhì)的質(zhì)量比為(33g-30g):(30g-0)=1:10,故選項說法錯誤.
故選C.
點評:本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請寫出下列文字表達式,并標(biāo)出基本反應(yīng)類型.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
,反應(yīng)類型:
 
;
(2)過氧化氫在二氧化錳作用下分解制取氧氣:
 
,反應(yīng)類型:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),可以幫組我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系.如右圖是氫氧化鈉與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò).
(1)為了驗證氫氧化鈉能與酸堿指示劑作用,小紅將無色酚酞溶液滴入氫氧化鈉中,溶液由
 
色變成
 
色.
(2)寫出一種能與氫氧化鈉反應(yīng)的非金屬氧化物
 
(填化學(xué)式).發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)學(xué)習(xí)了CaO+H20=Ca(OH)2及堿的通性后,小明想到了NaOH的制取方法,通過查閱資料知道,可溶性堿能由其金屬氧化物跟水反應(yīng)制得,請你幫助小明同學(xué)寫出這種方法制取NaOH的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

你知道嗎?
①人體中含量最多的金屬元素是
 
; 
②兒童缺
 
嚴重會得侏儒癥; 
③導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的是
 
; 
④地殼中含量最高的金屬元素是
 
;
 ⑤我國在
 
代就使用青銅器.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通常所說的燃燒,緩慢氧化共同點是(  )
A、都放熱
B、都需要達到著火點
C、都是氧化反應(yīng)
D、反應(yīng)都非常劇烈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( 。
A、2H20
 通電 
.
 
2H2↑+02
B、Fe+CuS04═Cu+FeS04
C、CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H20+C02
D、CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,變化本質(zhì)均相同的一組是
 
(填序號).
A.水蒸氣液化降雨;用干冰人工降雨   B.燈泡發(fā)光;石墨導(dǎo)電
C.鋼鐵生銹;用鐵水澆鑄鐵鍋   D.植物的光合作用;動植物的呼吸
E.酒精揮發(fā);酒精燃燒   F.夏日陽光下車胎爆炸;煤氣爆炸
G.礦石粉碎;石塊雕成石獅   H.海水蒸發(fā)得到食鹽;電解水制氧氣
I.食物腐爛;牛奶變酸;米釀成醋;雞蛋變臭.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(NH42Fe(SO42是新型鋰動力電池LiFeS04的制作材料之一,請判斷(NH42Fe(SO42中Fe的化合價是( 。
A、+1B、+2C、+3D、+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在相同分子數(shù)目SO2和CO2中含相同( 。
A、元素種類B、氧元素質(zhì)量分數(shù)
C、氧原子數(shù)D、氧分子數(shù)

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