某興趣小組的同學對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇心，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

（提出問題）這包干燥劑是否變質，成分是什么？

（猜想假設）猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

（實驗探究）(1)取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑不含__________。

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有__________。

(3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學設計了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。

實驗方案

方案一

方案二

方案三

實驗操作

實驗現(xiàn)象

溶液由無色變紅色

澄清溶液變渾濁

產(chǎn)生藍色沉淀

寫出方案二發(fā)生反應的化學方程式__________。

（實驗結論）(4)通過以上實驗探究，得出猜想__________成立。

（拓展遷移）(5)小組同學反思了生石灰干燥變質的原因，認識到實驗室保存氧化鈣應該注意__________。(寫一條即可)

CaOCaCO3Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O四密封保存 【解析】 實驗探究：(1)加水沒有發(fā)熱現(xiàn)象，根據(jù)氧化鈣（生石灰）溶于水放熱的特性可以判斷一定沒有生石灰存在； (2)由于碳酸鈣和鹽酸反應放出二氧化碳氣體，加入足量的酸有氣泡產(chǎn)生說明該干燥劑中一定含有 CaCO3，但不能判斷是否一定還有氫氧化鈣，因Ca（OH）2遇到酸不會有氣泡產(chǎn)生，所以不能判定一定含有...
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題二第一單元基礎題 題型：單選題

2014 年世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法不符合這一主題 的是（ ）

A. 推廣使用太陽能、風能，緩解溫室效應 B. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

C. 通過焚燒秸桿為農作物提供養(yǎng)分 D. 使用車用乙醇汽油以減少汽車尾氣污染

C 【解析】 A、推廣使用太陽能、風能，緩解溫室效應正確，因為使用了清潔能源，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式正確，可以減少污染，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、通過焚燒秸桿為農作物提供養(yǎng)分錯誤，因為焚燒秸桿會產(chǎn)生有害氣體和煙塵，錯誤符合題意，故選項正確；D、使用車用乙醇汽油以減少汽車尾氣污染正確，正確但不符合題意，故選項錯誤。故選C。 ...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第三章構成物質的微粒單元檢測題 題型：單選題

科學家發(fā)現(xiàn)：水在常壓和超低溫條件下仍可呈液態(tài)，但比蜂蜜還粘稠，下列有關這種“水”的說法正確的是（ ）

A. 水分子不再運動 B. 水分子體積急劇縮小

C. 水分子質量增大 D. 水分子的化學性質不變

D 【解析】 A、水在超低溫條件下仍呈液態(tài)，故水分子仍在不斷運動，選項錯誤；B、水分子大小不會發(fā)生變化，變化的是水分子的間隔，選項錯誤；C、該過程沒有發(fā)生化學變化，故水分子不變，水分子質量也不發(fā)生變化，選項錯誤；D、該過程沒有發(fā)生化學變化，故水分子不變，水分子的化學性質也不變，選項正確。故本題選D。

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學滾動檢測卷(三) 題型：單選題

實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵，關于該實驗下列說法錯誤的是( )

A. 在實驗過程中，黑色的粉末會逐漸變成紅色

B. 充分反應后，向固體中加稀鹽酸會產(chǎn)生氣泡

C. 該實驗說明了CO既可以燃燒又具有還原性

D. 玻璃管中發(fā)生的反應不屬于置換反應

A 【解析】 A、在加熱條件下，一氧化碳與氧化鐵反應生成了鐵和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水。所以反應的現(xiàn)象是：紅棕色固體變黑，故A錯誤；B、在加熱條件下，一氧化碳與氧化鐵反應生成了鐵和二氧化碳，鐵與稀鹽酸會產(chǎn)生氣泡，故B正確；C、在該實驗中，一氧化碳將氧化鐵還原成鐵，又能被點燃，說明了一氧化碳既有可燃性又有還原性，故C正確；D、在玻璃管中發(fā)生的反應是一氧化碳與氧...

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學滾動檢測卷(三) 題型：單選題

生活和學習中遇到的下列物質不屬于溶液的是（　�。�

A. 生理鹽水 B. 豆奶 C. 白醋 D. 碘酒

B 【解析】溶液是均一穩(wěn)定的混合物，在溶液中物質以分子或離子等微觀粒子的的形式相互混合，因沒有阻擋光線的微粒，所以溶液都是澄清透明的。生理鹽水、白醋 、 碘酒都是均一穩(wěn)定的混合物，是溶液；豆奶不是均一穩(wěn)定的混合物，不是溶液； 選B

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第十單元測試卷 題型：簡答題

據(jù)報道一名5歲男孩將零食包里的干燥劑拆開，倒入玻璃保溫杯，加水蓋上蓋子玩耍，瞬間爆炸，造成男孩的右臉紅腫脫皮，一只眼睛失明。請回答：

(1)發(fā)生爆炸的原因是：在狹小的空間內，生石灰與水反應時放出________，使剩余的少量水迅速________，體積迅速________發(fā)生爆炸。

(2)爆炸造成塊狀物劃傷、高溫濁液燙傷，還有強堿的________傷害。

放出大量的熱沸騰(或汽化)膨脹腐蝕性 【解析】 (1)生石灰與水反應放出大量的熱，能使水溫升高并沸騰，體積迅速增大而導致爆炸； (2)氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣具有腐蝕性,。

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將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，二者恰好完全反應的微觀示意圖如下。由此分析下列說法正確的是( )

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B. 反應前后溶劑質量不變

C. 反應后溶液呈中性

D. 反應前后元素種類發(fā)生了變化

C 【解析】 根據(jù)微觀示意圖可知，A選項反應前后陰陽離子的數(shù)目發(fā)生改變；B選項因為反應后生成水，故反應前后溶劑的質量增加；C選項反應后為氯化鈉的溶液，故溶液顯中性，故是正確的敘述；D選項根據(jù)質量守恒定律可知，元素的種類沒有發(fā)生變化；故答案選擇C

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年人教版九年級化學（上冊） 第4單元自然界的水單元綜合練習題 題型：單選題

對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是

①H ②Fe2+③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+⑥NaCl

A. 能表示一個分子的是①④⑥

B. 表示物質組成的化學式是③④⑥

C. ②⑤的質子數(shù)相同，化學性質也相同

D. ④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子

B 【解析】 試題元素符號的意義：①表示一種元素 ②表示該元素的一個原子③金屬、稀有氣體、某些固態(tài)非金屬單質由原子直接構成的物質，元素符號還表示該元素的單質；離子符號書寫：元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右；化學式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫；化學式中元素符號右下角的數(shù)字...

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第十二單元測試卷 題型：填空題

理論知識在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應用。

(1)生活中可以用_____來區(qū)別硬水和軟水。

(2)錳鋼比組成它的純金屬硬度_____，可用于制作鋼軌。

(3)活性炭由于具有很強的_____，可以清除冰箱內的異味。

(4)用來制作食品保鮮膜的材料是_____ (填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)。

(5)用下列物質除去油污時，利用乳化作用的是_____ (填序號)。

A．汽油 B．洗潔精 C．氫氧化鈉溶液

肥皂水大吸附性聚乙烯B 【解析】 (1)區(qū)別硬水和軟水的簡單方法加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫的是軟水，不會產(chǎn)生或產(chǎn)生泡沫較少的是硬水； (2)合金的硬度一般比組成合金的各成分硬度高，錳鋼是一種鐵合金，硬度比鐵大，可用于制作鋼軌； (3)活性炭具有很強的吸附性，可以吸附色素和異味，可以用活性炭清除冰箱內的異味； (4)聚乙烯塑料無毒，而聚氯乙烯塑料受熱會釋放出有毒的氯化氫氣...

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