【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱： ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 所選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同），若用排氣法收集時(shí)，應(yīng)選用的收集裝置是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 屬于反應(yīng)（填反應(yīng)類型）若用C裝置收集氧氣，停止加熱前，應(yīng)先然后再熄滅酒精燈．
（4）若用A裝置來(lái)做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改進(jìn)的措施是 ． 若加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要在試管中放

【答案】
（1）長(zhǎng)頸漏斗
（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；E
（3）2KClO3 2KCl+3O2↑；分解；把導(dǎo)管移出水面
（4）將酒精燈加網(wǎng)罩；一團(tuán)棉花
【解析】解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：a是長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．二氧化碳的密度比空氣的大，二氧化碳可用向上排氣法收集；（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl+3O2↑；屬于分解反應(yīng)；若用C裝置收集氧氣，停止加熱前，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈．（4）用木炭還原氧化銅需要較高的溫度，若將酒精燈加網(wǎng)罩可以將火焰集中，且熱量不易散失提高溫度．若加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要在試管中放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管．
答案：（1）長(zhǎng)頸漏斗；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；E；（3）2KClO3 2KCl+3O2↑；分解；把導(dǎo)管移出水面；（4）將酒精燈加網(wǎng)罩；一團(tuán)棉花．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法，需要了解發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型；收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性；排水法收集時(shí)，待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集（剛開始排出的是試管中的空氣；）用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是（ ）
A.氧氣用于煉鋼
B.氧化鈣用作干燥劑
C.銅用于制造電線和電纜
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境問(wèn)題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．
（1）化石燃料包括煤、和天然氣等．過(guò)度使用既造成能源危機(jī)，又導(dǎo)致環(huán)境污染．如燃煤會(huì)影響環(huán)境，下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤有直接關(guān)系的是（填字母序號(hào)，下同）； A．酸雨 B．溫室效應(yīng) C．可吸入顆粒物增加
（2）北方有些地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣，據(jù)檢測(cè)首要污染物為PM2.5．下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法或減少PM2.5措施錯(cuò)誤的是；
A.PM2.5是指大氣中直徑超過(guò)2.5μm的顆粒物
B.控制城市汽車保有量
C.冬季取暖用天然氣替代燃煤
（3）目前，我國(guó)面臨能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，區(qū)域分布不均衡，利用率不高等問(wèn)題．圖1是我國(guó)目前與十二五計(jì)劃能源結(jié)構(gòu)變化的對(duì)比圖，從圖中可以看出，重要調(diào)整是；
（4）解決環(huán)境問(wèn)題需要科技進(jìn)步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重，科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)． ①用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2 ， 并將CO2儲(chǔ)存或利用，流程如圖2（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）
已知部分反應(yīng)：捕捉室內(nèi)有反應(yīng)：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
反應(yīng)室內(nèi)有反應(yīng)：Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓．

下列有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是；
A．該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放 B．該過(guò)程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C．分離室中分離物質(zhì)的操作是過(guò)濾 D．該過(guò)程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)
②將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖3所示：

請(qǐng)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

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A.二氧化碳
B.氫氣
C.氯化鈉晶體
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.點(diǎn)燃酒精燈
B.過(guò)渡
C.量取液體體積讀數(shù)
D.稱量NaCl固體

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C.2H 2
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【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是( )
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B.2N2
C.Zn
D.Cl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人時(shí)刻離不開空氣，空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）
A.氧氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件．已略去）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若 甲是單質(zhì)，則甲與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（2）丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽（填“對(duì)”或“錯(cuò)”）．
（3）若甲是可與硫酸銅溶液反應(yīng)同時(shí)生成兩種沉淀（填物質(zhì)名稱）
（4）寫出硫酸生成硫酸銅的化學(xué)方程式 ．

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