15.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置.據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗②集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào),下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)碳酸氫鈉固體(NaHCO3)加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)也可以用來(lái)制取CO2,若用此法制取CO2,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.

分析 (1)直接寫(xiě)出儀器的名稱;
(2)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,可以據(jù)此來(lái)選擇發(fā)生裝置;
(3)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸來(lái)制取,而加熱碳酸氫鈉應(yīng)該選擇固體加熱型的裝置,二氧化碳能夠溶于水,可以據(jù)此判斷植物油的作用,并完成相應(yīng)的解答

解答 解:(1)圖中所示的儀器名稱為:①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成氧氣,屬于“固體加熱型”,故發(fā)生裝置選A,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)大理石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,為固液常溫型,發(fā)生裝置選擇B;其化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)而加熱碳酸氫鈉制取二氧化碳則應(yīng)該選擇A裝置.

故答案為:(1)①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、B;
(3)A.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法的有關(guān)知識(shí)及重要化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě).要能根據(jù)反應(yīng)原理選擇合適的發(fā)生裝置,收集氣體時(shí)要根據(jù)氣體的溶解性及密度來(lái)選擇收集裝置.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖南省張家界市永定區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

A B C D E F

(1)儀器a的名稱是______。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是___(填字母序號(hào),下同)。如圖E所示,有火星四射的現(xiàn)象發(fā)生,這是__________ (選填“木炭”、“鐵絲”或“硫”)在氧氣中燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象。

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________,選用的發(fā)生裝置是______。如圖 F 所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.海洋是人類巨大的資源寶庫(kù).海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧.某化學(xué)興趣小組同學(xué)參觀某地化工廠后,繪制了生產(chǎn)純堿的工藝流程圖如圖所示:

請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)a的化學(xué)方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)工業(yè)上利用操作Ⅰ獲得氮?dú),操作Ⅰ的方法是在低溫條件下加壓,使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài),然后蒸發(fā)分離液態(tài)空氣.由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)是-196℃,比液態(tài)氧的沸點(diǎn)(-183℃)低,因此,氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái).
(3)反應(yīng)b中,首先從溶液中析出的物質(zhì)是碳酸氫鈉晶體,其原因是碳酸氫鈉的溶解度較小.
(4)粗鹽中除了氯化鈉,還有少量泥沙、氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì).操作Ⅱ的做法是:將粗鹽溶解,在除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中,依次加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液,過(guò)濾去除沉淀后,再加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液至中性,最后經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶獲得精鹽.
①操作Ⅱ中,除去氯化鎂發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;
②操作Ⅱ中,加入過(guò)量的碳酸鈉溶液的目的是除去雜質(zhì)氯化鈣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.將等量的食鹽、熟石灰、米醋、酸奶分別放入等量的水中,逐一進(jìn)行pH的測(cè)定.溶液的pH大于7的是( 。
A.食鹽B.熟石灰C.米醋D.酸奶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.等質(zhì)量的SO2和SO3中氧元素的質(zhì)量比為(  )
A.5:4B.6:5C.5:6D.2:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計(jì)并完成了如表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃①過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)慢.
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2H2O2═2H2O+O2↑.
二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三③向盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條④有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解
(1)請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫(xiě)表中未填完的空格.
(2)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充,其中必要的是ABD.
A、實(shí)驗(yàn)前稱量加入實(shí)驗(yàn)三中的二氧化錳的質(zhì)量
B、實(shí)驗(yàn)后將實(shí)驗(yàn)三中的二氧化錳干燥、稱量
C、將實(shí)驗(yàn)一的試管加熱
D、傾倒掉實(shí)驗(yàn)三中反應(yīng)后的液體,向剩余的固體中重新加人過(guò)氧化氫溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.小明暑假里去北京旅游,發(fā)現(xiàn)他所住賓館的電熱水壺里有很多水垢.水壺的水燒開(kāi)后,水面還漂著一層白色的東西.他設(shè)法取了一些水垢,準(zhǔn)備回校后與同學(xué)小軍一起做進(jìn)一步的探究.

【研究課題】探究水壺底部水垢的主要成分,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定某主要成分的含量.
【查閱資料】小明通過(guò)查閱資料知道,天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO${\;}_{3}^{-}$等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢(主要成分為碳酸鹽、堿等混合物).同時(shí),他還查閱到有關(guān)物質(zhì)的溶解性:
物質(zhì)Ca(HCO32Mg (HCO32Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3
溶解性   可溶可溶  微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】
(1)水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和CaCO3,可能含有Ca(OH)2和MgCO3
【設(shè)計(jì)方案】
(2)小明同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬螅∵m量上層清液于試管中,再滴加Na2CO3溶液,沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明水垢中無(wú)Ca(OH)2
(3)小軍設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,測(cè)定水垢中碳酸鹽的含量.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖甲組裝儀器,將50克水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量的某酸溶液.該實(shí)驗(yàn)中檢查裝置的氣密性的操作應(yīng)在加入樣品前(選填“前”或“后”)進(jìn)行.小軍所加的酸是稀鹽酸

②測(cè)量5分鐘內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量,(如圖乙所示),從圖乙看出,第3.5分鐘~第5分鐘,干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量都是16.5g,這說(shuō)明水垢中的碳酸鹽已完全參與了反應(yīng).假設(shè)該水垢只含一種碳酸鹽,則該水垢中含該種碳酸鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%或63%.
(4)小明覺(jué)得小軍測(cè)得的該水垢中含該種碳酸鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實(shí)際的含量相比會(huì)偏低,為減小實(shí)驗(yàn)誤差,你采取的措施是待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開(kāi)活塞B,從導(dǎo)管A中緩緩鼓入一定量的空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.入冬以來(lái),北京、上海等城市出現(xiàn)了多次霧霾天氣,PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一.下列做法不會(huì)增加空氣中PM2.5的是( 。
A.燃煤發(fā)電B.燃放煙花爆竹C.焚燒垃圾D.海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.據(jù)報(bào)道,市場(chǎng)上有些方便面遭到塑化劑污染,若長(zhǎng)期接觸塑化劑可使血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)受到傷害.已知塑化劑(DMP)的化學(xué)式為C10H10O4.求:
(1)每個(gè)DMP分子中有24個(gè)原子,DMP的相對(duì)分子質(zhì)量為194;
(2)DMP中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為60:5:32.

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