A. | 向稀鹽酸中加入碳酸鉀粉末 | |
B. | 向稀硫酸中加入鎂條 | |
C. | 向硝酸銀溶液中加入銅粉 | |
D. | 向不飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀晶體 |
分析 A、稀鹽酸和碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳;
B、稀硫酸和鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣;
C、硝酸銀和銅反應(yīng)生成硝酸銅和銀;
D、向不飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀晶體,硝酸鉀繼續(xù)溶解直至達(dá)到飽和狀態(tài).
解答 解:A、稀鹽酸和碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為:
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑,
138 44
由以上質(zhì)量關(guān)系可知,當(dāng)有138份質(zhì)量的碳酸鉀形成溶液一部分時,產(chǎn)生44份質(zhì)量的二氧化碳,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液質(zhì)量不斷增大,該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確;
B、稀硫酸和鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為:
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑,
24 2
由以上質(zhì)量關(guān)系可知,當(dāng)有24份質(zhì)量的鎂形成溶液一部分時,產(chǎn)生2份質(zhì)量的氫氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液質(zhì)量不斷增大,該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確;
C、硝酸銀和銅反應(yīng)生成硝酸銅和銀,反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為:
Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag,
64 216
由以上質(zhì)量關(guān)系可知,當(dāng)有64份質(zhì)量的銅形成溶液一部分時,產(chǎn)生216份質(zhì)量的銀,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液質(zhì)量不斷減小,當(dāng)硝酸銀完全反應(yīng)后溶液質(zhì)量不再變化,該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系正確
D、向不飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀晶體,硝酸鉀繼續(xù)溶解直至達(dá)到飽和狀態(tài),隨著硝酸鉀的不斷溶解,溶液質(zhì)量不斷增大,達(dá)到飽和狀態(tài)時溶液質(zhì)量不再變化,該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)入久未開啟的菜窖前,做燈火實(shí)驗(yàn) | |
B. | 灑在桌子上的少量酒精著火,立即用濕抹布撲滅 | |
C. | 發(fā)生煤氣中毒,立即將中毒人員移到通風(fēng)的地方救治 | |
D. | 家庭廚房中發(fā)現(xiàn)煤氣泄露,立即打開排油煙機(jī) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A微粒構(gòu)成物質(zhì) | B防火滅火知識 | C合理利用資源 | D健康生活方式 |
①水是由水分子構(gòu)成 ②氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成 ③黃金是由金原子構(gòu)成 | ①電器著火,立即用水澆滅 ②撲滅森林火災(zāi)時設(shè)置防火隔離帶 ③油鍋著火時用鍋蓋蓋滅 | ①合理使用塑料袋 ②合理使用農(nóng)藥、化肥提高作物產(chǎn)量 ③鋼鐵表面刷上油漆,防止鋼鐵生銹 | ①均衡膳食,不偏食、不挑食 ②不適用過期食品 ③不過量飲用碳酸飲料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ca(NO3)2 和KCl | B. | K2CO3 | C. | KCl | D. | K2CO3和KCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 對污染水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn) | |
B. | 應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生 | |
C. | 加大汽車尾氣檢測力度,減少空氣污染 | |
D. | 減少使用農(nóng)家肥,大量使用化肥和農(nóng)藥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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