分析下列反應(yīng)，回答有關(guān)問題：

①2KOH+CO2═K2CO3+H2O；

②2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

③Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

（1）由上述反應(yīng)可知，堿與二氧化碳反應(yīng)的規(guī)律是都生成　　和水；

（2）根據(jù)上述規(guī)律，寫出Ba（OH）2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式　　；

（3）用CO2鑒別NaOH和Ca（OH）2兩種溶液時(shí)，能觀察到明顯現(xiàn)象的是　　溶液．


考點(diǎn)：

堿的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

專題：

常見的堿 堿的通性．

分析：

（1）①②③堿溶液與二氧化碳反應(yīng)的生成物分別是碳酸鉀、碳酸鈉、碳酸鈣和水，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

（2）由堿與二氧化碳反應(yīng)反應(yīng)鹽和水，進(jìn)行分析解答．

（3）由反應(yīng)②③，結(jié)合反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答．

解答：

解：（1）①②③堿溶液與二氧化碳反應(yīng)的生成物分別是碳酸鉀、碳酸鈉、碳酸鈣和水，碳酸鉀、碳酸鈉、碳酸鈣均是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，屬于鹽；故堿與二氧化碳反應(yīng)的規(guī)律是都生成鹽和水．

（2）堿與二氧化碳反應(yīng)反應(yīng)鹽和水，則Ba（OH）2與CO2反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O．

（3）由反應(yīng)②③，二氧化碳與氫氧化鈉溶液能反應(yīng)，但無明顯變化；與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，則用CO2鑒別NaOH和Ca（OH）2兩種溶液時(shí)，能觀察到明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈣溶液．

故答案為：（1）鹽；（2）Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O；（3）氫氧化鈣．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）．常溫下A、C是由相同元素組成的無色液體．且A具有消毒殺菌作用；D、I、J均為無色氣體，其中I能使澄清的石灰水變渾濁；K為紅棕色粉末．請(qǐng)回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是　_________　．

（2）圖中標(biāo)出的反應(yīng)①到⑦中是化合反應(yīng)的是　_________　（填數(shù)字序號(hào)）．

（3）在圖中標(biāo)出的12種物質(zhì)中，單質(zhì)有　_________　種．

（4）反應(yīng)②中的現(xiàn)象為　_________　．

（5）寫出I使澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)方程式　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


目前，我國的一些地區(qū)正在使用乙醇汽油作為汽車燃料，使用乙醇汽油可以減少氮的氧化物的排放，是因?yàn)橐掖贾胁缓?u>　_________　元素．乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為　_________　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中處處離不開化學(xué)．下列說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

食用蔬菜、水果可補(bǔ)充維生素

　

B．

適當(dāng)補(bǔ)充鈣元素可以預(yù)防甲狀腺腫大

　

C．

熟石灰可用于改良酸性土壤

　

D．

生活污水處理后排放有利于保護(hù)環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)回答下列與食品的防潮、防腐有關(guān)的問題：

（1）食品包裝內(nèi)充N2以防腐，因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì)　　；

（2）視頻包裝內(nèi)的鐵粉可延長食品保質(zhì)期，其原理與鐵生銹的原理相同，是因?yàn)殍F粉可與H2O和　　反應(yīng)；

（3）CaO能與H2O反應(yīng)，可用作視頻干燥劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年揚(yáng)州市著力打造“七河八島”生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是

 


A．愛護(hù)花草樹木

   B．分類回收垃圾  

C．隨意排放廢水

D．綠色低碳出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下各類物質(zhì)中一定含有氫元素的是

①酸

   ②堿

③鹽

④氧化物

A．①②

   B．①②③ 

C．①②④

D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


過氧化鈣（CaO2）是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能無機(jī)化合物，通常有兩種制備方法。已知：溫度過高過氧化鈣會(huì)分解生成氧化物和氧氣。

   方法1：由Ca(OH)2為原料最終制得，其制備流程如下：

方法2：由雞蛋殼（含CaCO3高達(dá)90％）為原料最終反應(yīng)制得，其制備流程如下：

 


   （1）方法1中攪拌的目的是   ▲   。請(qǐng)將攪拌過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：

        CaCl2 + H2O2 + 2NH3·H2O + 6   ▲    = CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl。制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是   ▲   （填化學(xué)式）；

   （2）方法2中氣體X是   ▲   ，實(shí)驗(yàn)室常用   ▲   溶液來吸收。煅燒后的反應(yīng)時(shí)化合反應(yīng)，也能生成CaO2·8H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ▲   。該反應(yīng)需控制溫度在0 ~ 2℃，可將反應(yīng)器放置在   ▲   中，獲得CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是   ▲   （填化學(xué)式）；

   （3）這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行（除煅燒外），溫度過高除了防止氨水揮發(fā)外，還能   ▲   ；

   （4）“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，則上述兩種方法中生成CaO2·8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是   ▲   （填“方法1”或“方法2”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖中A、B、C、甲、乙、丙均是初中化學(xué)常見的純凈物，其中甲、乙、丙為氧化物，A、B、C分別為含有三種元素的酸、堿、鹽，且B、C中包含兩種相同的元素。將B的飽和溶液升溫有固體析出，且甲和丙反應(yīng)能生成B。A的濃溶液在空氣中放置一段時(shí)間后質(zhì)量增加，其溶質(zhì)中含氧元素約65.3%。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。

（1）寫出丙的化學(xué)式   ；A的化學(xué)式      

（2）寫出丙存在時(shí)，甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式        ，反應(yīng)類型為            

（3）寫出B和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式                                            

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