請回答下列與食品的防潮、防腐有關(guān)的問題:
(1)食品包裝內(nèi)充N2以防腐,因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì) ;
(2)視頻包裝內(nèi)的鐵粉可延長食品保質(zhì)期,其原理與鐵生銹的原理相同,是因?yàn)殍F粉可與H2O和 反應(yīng);
(3)CaO能與H2O反應(yīng),可用作視頻干燥劑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
常見氣體的用途;金屬銹蝕的條件及其防護(hù);生石灰的性質(zhì)與用途;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式. | |
專題: | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途. |
分析: | 根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)、鐵生銹的原理以及化學(xué)方程式的書寫方法等分析. |
解答: | 解:(1)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,沒有毒,所以能用于充入食品包裝袋防腐. 故答案為:穩(wěn)定、無毒. (2)鐵粉可延長食品保質(zhì)期,其原理是因?yàn)殍F粉可與水、氧氣反應(yīng). 故答案為:氧氣. (3)CaO能與H2O反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2. 故答案為:CaO+H2O=Ca(OH)2. |
點(diǎn)評: | 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.現(xiàn)有t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無固體存在).下列說法正確的是( 。
| A | 將原飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時(shí),所得三種溶液一定都是飽和溶液 |
| B | 將原飽和溶液分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量丙>乙>甲 |
| C | 將原飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋阂遥炯祝颈?/p> |
| D | 將原飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時(shí),析出甲的質(zhì)量一定比乙多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有一包由鐵粉、木炭粉、鎂粉組成的固體混合物5g,向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100g,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液103.8g、濾渣1g,下列說法中正確的是( 。
| A | 生成氫氣的質(zhì)量是0.2g |
| B | 濾液中一定含有氯化鎂、氯化亞鐵和鹽酸 |
| C | 稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于或等于7.3% |
| D | 若濾渣的成分是木炭粉,則混合物中鐵、鎂的質(zhì)量比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中,正確的是( 。
| A. | 鹽溶液都呈中性 |
| B. | 有揮發(fā)性的藥品都需要密封保存 |
| C. | 溫度達(dá)到著火點(diǎn)的可燃物都一定燃燒 |
| D. | 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分析下列反應(yīng),回答有關(guān)問題:
①2KOH+CO2═K2CO3+H2O;
②2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
③Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(1)由上述反應(yīng)可知,堿與二氧化碳反應(yīng)的規(guī)律是都生成 和水;
(2)根據(jù)上述規(guī)律,寫出Ba(OH)2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)用CO2鑒別NaOH和Ca(OH)2兩種溶液時(shí),能觀察到明顯現(xiàn)象的是 溶液.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向MgO和CuO的混合物12g中加入稀硫酸至恰好溶解,再向所得溶液中加入NaOH溶液至恰好沉淀完全,生成Mg(OH)2和Cu(OH)2沉淀的總質(zhì)量為15.6g,則參加反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為
A.3.6 g | B.8.0 g | C.16.0 g | D.18.0 g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組離子在水中一定能大量共存的是 ( )
A.K+、H+、HCO3_ B.Na+、Ba2+、 CO32-
C.K+、NO3-、H+ D.H+、Cl-、OH-
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