9.請(qǐng)結(jié)合如圖所示的裝置圖回答下列問(wèn)題:

(1)若用圖一裝置制取氧氣,加熱后當(dāng)有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集氧氣,若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)圖二實(shí)驗(yàn)可得出燃燒的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn);,為了得出正確的結(jié)論,小明認(rèn)為必須保證濾紙片和乒乓球碎片的形狀和大小相同,那么你認(rèn)為酒精燈加熱銅片的時(shí)侯也也要注意的事項(xiàng)是用酒精燈的外焰加熱.
(3)圖三所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證人呼出的氣體和空氣中的氣體中二氧化碳含量的多少.

分析 (1)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;根據(jù)排水法收集氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)解答;
(2)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件解答;
(3)根據(jù)圖示信息分析解答.

解答 解:
(1)由于試管中有空氣,所以剛開(kāi)始加熱時(shí)空氣受熱膨脹從而逸出試管,此時(shí)若收集則會(huì)使收集到的氣體不純,最佳收集時(shí)機(jī)為有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí);實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)圖二實(shí)驗(yàn)中銅片兩側(cè)分別放有同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片,觀察到乒乓球碎片先燃燒,由此可以得出燃燒的條件之一溫度達(dá)到著火點(diǎn);
酒精燈加熱銅片的時(shí)侯也也要注意的事項(xiàng)是用酒精燈的外焰加熱;
(3)由圖示可知:圖三所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證人呼出的氣體和空氣中的氣體中二氧化碳含量的多少.
答案:
(1)有連續(xù)均勻的氣泡冒出;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)溫度達(dá)到著火點(diǎn);用酒精燈的外焰加熱;
(3)驗(yàn)證人呼出的氣體和空氣中的氣體中二氧化碳含量的多少.

點(diǎn)評(píng) 解答這類題目時(shí),首先,要熟記氧氣的化學(xué)性質(zhì),尤其是有氧氣參與的反應(yīng)的現(xiàn)象、文字表達(dá)式或化學(xué)方程式等,以及燃燒和燃燒的條件等等;然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,聯(lián)系起來(lái)細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.氧化亞銅(Cu2O)可用于船底防污漆,防止海中生物對(duì)船舶設(shè)備的無(wú)損,現(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物6.8g放入燒杯中,加入一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),過(guò)濾得200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%的硫酸銅溶液和一定質(zhì)量的銅.(已知:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O)
(1)Cu2O中Cu化合價(jià)是+1價(jià).
(2)列式計(jì)算過(guò)濾所得銅的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.化學(xué)物質(zhì)的多樣性
物質(zhì)名稱氫氣甲烷
化學(xué)式Ca(OH)2
構(gòu)成物質(zhì)微粒符號(hào)Na+,CO32-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列做法正確的是( 。
A.用酒精清除菜刀表面鐵銹B.用純堿給食物調(diào)味
C.用含燒堿的清潔劑去除油污D.用食醋清洗鐵鍋油漬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.在實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置制取氧氣.

(1)選擇裝置A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集氧氣的方法是向上排空氣法,用帶火星的木條驗(yàn)滿是利用氧氣的支持燃燒的性質(zhì).
(2)選擇裝置B用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,儀器a的名稱是鐵架臺(tái),使用排水法收集是利用氧氣的不易溶于水的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.化學(xué)小組在用鋅粒和硫酸溶液反應(yīng)制取氫氣時(shí),發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是對(duì)反應(yīng)中氣體的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)你參與他們的探究,并回答有關(guān)問(wèn)題:
【提出猜想】
小明認(rèn)為鋅粒和硫酸溶液反應(yīng)有氫氣產(chǎn)生,因?yàn)殇\位于金屬活動(dòng)性順序中H的前面.
小紅認(rèn)為可能還有二氧化硫產(chǎn)生,她的理由是:①二氧化硫是一種刺激性氣味的氣體;②硫酸溶液中含有硫元素.
【查閱資料】二氧化硫與二氧化碳具有相似的化學(xué)性質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并用三種濃度的硫酸進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

(1)若氣體中含有二氧化硫,裝置B中應(yīng)出現(xiàn)CaSO3白色沉淀.則二氧化硫與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.
(2)裝置C中NaOH溶液的作用是充分吸收二氧化硫.
(3)為檢驗(yàn)氣體中是否含有氫氣,需在裝置E的尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃?xì)怏w,并將干冷的燒杯倒扣在尖嘴導(dǎo)管的上方.若觀察到氣體可以燃燒,且燒杯內(nèi)壁有水霧,說(shuō)明氣體中含有氫氣.為保證實(shí)驗(yàn)安全,在點(diǎn)燃?xì)怏w前,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是驗(yàn)純.
(4)實(shí)驗(yàn)中實(shí)際觀察的現(xiàn)象如下:
A中硫酸的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
B中D中E處
實(shí)驗(yàn)一98%變渾濁不變渾濁不可燃
實(shí)驗(yàn)二50%稍變渾濁不變渾濁可燃
實(shí)驗(yàn)三25%不變渾濁不變渾濁可燃
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鋅與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物可能不同.鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣;鋅與濃度較大的硫酸生二氧化硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為(在方框中填寫(xiě)計(jì)量數(shù),在橫線上填寫(xiě)化學(xué)式):

【交流反思】根據(jù)本次探究的結(jié)果和所學(xué)知識(shí)分析,可能會(huì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)中產(chǎn)物的種類產(chǎn)生影響的是AC(填序號(hào)).
A.反應(yīng)物的質(zhì)量比          B.反應(yīng)物的接觸面積       C.反應(yīng)物的濃度大。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖:(說(shuō)明:一種小球代表一種元素的原子)則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
C.圖示中共有4種分子D.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.科學(xué)合理地使用燃料,可有效地防止環(huán)境污染.下列關(guān)于燃料與燃燒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列產(chǎn)品
B.把煤加工成蜂窩煤可使之燃燒更加充分
C.天然氣是比煤、石油更加清潔的化石燃料
D.汽油中加入適量的乙醇可減少汽車尾氣的污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列是摘錄某同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,其中肯定有誤的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B.在空氣中打開(kāi)盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,產(chǎn)生白霧
C.二氧化碳通入氯化鈣溶液中產(chǎn)生白色沉淀
D.將氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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