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5．下列四種氣體：氧氣、氫氣、一氧化碳和二氧化碳中可做燃料的是H2、CO，溫室中做肥料的是CO2，可用于急救病人的是O2，有毒的是CO．（填化學式）

分析 首先根據題意確定物質的化學名稱，然后根據書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

解答 解：氫氣和一氧化碳均具有可燃性，可以做燃料；故填：H2、CO；
二氧化碳是光合作用的原料，可以做溫室中的肥料，故填：CO2；
氧氣供給呼吸，可用于醫(yī)療上的病人急救，故填：O2；
提供的氣體中一氧化碳俗稱煤氣，是一種有毒的氣體，故填：CO．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線．
（1）在t1℃時，A物質飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為1：5．
（2）20℃時，A、B、C三種物質的飽和溶液各100g中，溶劑質量最大的是C；
（3）t2℃時，準確稱取A物質40g，加入50g水中，在不改變溶劑質量的前提下，若想把A物質完全溶解，你設計的操作是升高溫度到t3℃．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．小明和他的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體．他們懷疑氫氧化鈉溶液已經變質，于是進行了如下實驗探究．
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質？
【提出猜想】①該氫氧化鈉溶液沒有變質；②該氫氧化鈉溶液部分變質；③該氫氧化鈉溶液全部變質．
【實驗驗證】
步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
（1）取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞試液無色酚酞變紅溶液顯堿性
（2）取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產生溶液中存在碳酸鈉（或碳酸根離子）
【討論】小明同學認為，根據上述實驗（1）（2）可推斷，猜想②正確．而小張則認為猜想③也可能正確，理由是碳酸鈉溶液也顯堿性，也能使酚酞試液變紅．于是小王又選擇了不同于上述實驗（1）（2）中的試劑，設計了如下補充實驗：
（1）取少量原溶液于試管中，逐滴加入BaCl2（CaCl2等）溶液至不再產生沉淀，靜置、分層；
（2）取上層清液，向其中加入CuSO4（CuCl2等）溶液，若有藍色沉淀產生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質；反之則說明氫氧化鈉溶液已經全部變質．
【反思】該氫氧化鈉溶液變質的原因可能是（用化學方程式表示）：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．下列物質：①銅 ②氧化鎂  ③氯化鉀  ④潔凈的空氣 ⑤干冰  ⑥氫氣  ⑦糖水
屬于混合物的是④⑦（填序號）；
屬于化合物的是②③⑤（填化學式）；
屬于氧化物的是②⑤（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列關于分子和原子的敘述，正確的是（　�。�
A．分子是保持物質性質的一種微粒
B．原子是不能再分的微粒
C．分子大，原子小
D．原子能構成分子，也能直接構成物質

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．根據下列粒子的結構示意圖，我能回答下列問題：

（1）表示同種元素的粒子是AD（填序號），你的根據是：質子數(shù)相同．
（2）在化學反應中容易得到電子的粒子是AC（填序號），它們一般是什么類元素：非金屬（金屬、非金屬）元素．
（3）隨著“神舟六號”的發(fā)射成功，我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星．其任務之一是尋找一種新能源--氦3，氦3原子核是由一個中子和兩個質子構成的，其原子核外電子數(shù)為2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．用化學方程式解釋下列事實：
（1）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）不能用鐵質容器配制農藥波爾多液Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）高爐煉鐵的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．①氧氣  ②硫酸鉀   ③銅  ④水   ⑤氧化鎂   屬于單質的是①③；化合物②④⑤；氧化物④⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．寫出下列物質的名稱、化學式及類別（化合物或氧化物）
物質名稱硝酸鉀氫氧化鋇硫酸鈉
化學式FeO
類別單質

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