1．許多無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過(guò)滴加其它試劑的方法，使之產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象以證明反應(yīng)確定發(fā)生了，例如以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)甲中的NaOH與HCl恰好反應(yīng)時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是溶液顏色由紅色變?yōu)闊o(wú)色；
（2）從研究原理得知，實(shí)驗(yàn)甲是通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)前后溶液酸堿性的改變證明反應(yīng)發(fā)生了，與之采用相同原理的還有實(shí)驗(yàn)乙（填“乙”或“丙”）；
（3）為了證明實(shí)驗(yàn)丙中NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)，可以滴加過(guò)量的稀鹽酸，觀察到產(chǎn)生氣泡，請(qǐng)寫(xiě)出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，除了滴加稀鹽酸，還可選擇滴加的試劑是AB（填字母代號(hào)）．
A．稀硫酸溶液   B．氯化鋇溶液  C．酚酞溶液．

分析 酚酞試液在堿性溶液中為紅色，在中性溶液中為無(wú)色，實(shí)驗(yàn)甲是通過(guò)指示劑顏色的變化來(lái)判斷反應(yīng)的進(jìn)行，與之原理相同的是乙，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉，檢驗(yàn)碳酸鹽的存在可以使用加酸的方法，也可以使用加入可溶性鈣或鋇的化合物反應(yīng)生成沉淀的方法．

解答 解：（1）氫氧化鈉為堿性溶液，能使酚酞試液變紅，當(dāng)與鹽酸恰好反應(yīng)時(shí)，溶液呈中性，酚酞試液在中性溶液中問(wèn)無(wú)色，故答案為：溶液顏色由紅色變?yōu)闊o(wú)色；
（2）實(shí)驗(yàn)甲是通過(guò)指示劑顏色的變化來(lái)判斷反應(yīng)的進(jìn)行，與之原理相同的是乙，故答案為：乙；
（3）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉，檢驗(yàn)碳酸鹽的存在可以使用加酸的方法，也可以使用加入可溶性鈣或鋇的化合物反應(yīng)生成沉淀的方法；碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；故填：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；AB．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)的酸堿鹽之間的反應(yīng)，以及物質(zhì)的檢驗(yàn)和除雜的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便能夠靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）醫(yī)用葡萄糖注射液中的溶劑是水．
（2）用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具，是利用洗滌劑的乳化功能．
（3）日常生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
液體的量取		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
液體的傾倒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱(chēng)“石灰”．工業(yè)上通過(guò)在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是：CaCO3═CaO+CO2↑．興趣小組的同學(xué)對(duì)某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】剛出窯的“石灰”有那些成分？
【猜想】I．只有氧化鈣II．只有碳酸鈣III．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想II成立．乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想II成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣．
（2）乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺(jué)發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生．乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是滴加的稀鹽酸不足量．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺(jué)溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想
III成立，請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量剩余固體于試管中，加水
振蕩，過(guò)濾，取濾液滴加無(wú)色酚酞溶液②取濾液滴加稀鹽酸		溶液變紅
有氣泡產(chǎn)生		猜想III成立
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個(gè)大的石灰池，使用“石灰”時(shí)，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時(shí)間后，再取用其中的石灰漿使用．長(zhǎng)期使用的石灰池內(nèi)壁會(huì)逐漸增厚，其主要原因是氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下表是小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃_定的實(shí)驗(yàn)方法，其中完全正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法
方法1方法2
A除去銅粉中的鐵粉用磁鐵吸引加入AgNO3溶液，過(guò)濾
B鑒別硝酸銨和氫氧化鈉加入水，觀察溫度變化加入熟石灰研磨聞氣味
C鑒別二氧化碳和氧氣通入CaCl2溶液中，觀察現(xiàn)象用燃著的木條放入瓶中，觀察現(xiàn)象
D區(qū)分黃銅（銅鋅合金）和黃金觀察顏色在空氣中加熱，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．（1）以化合價(jià)位縱坐標(biāo)，物質(zhì)的類(lèi)別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類(lèi)圖．如圖為硫的價(jià)類(lèi)圖，請(qǐng)分析該圖后填空：
①E點(diǎn)表示的物質(zhì)化學(xué)式是SO2；
②如圖中可表示K2SO4，這種鹽的點(diǎn)是D（填字母），他的名稱(chēng)是③硫酸鉀；
④A點(diǎn)表示的物質(zhì)類(lèi)別是單質(zhì)；
⑤寫(xiě)出由B點(diǎn)表示的化合物與水反應(yīng)生成C點(diǎn)物質(zhì)的化學(xué)方程式SO3+H2O═H2SO4．
（2）配平下列化學(xué)方程式（反應(yīng)條件略）．
①8Al+3Fe3O4一4Al2O3+9Fe
②8NH3+3Cl2  一6NH4Cl+1N2
③4HNO3（濃）一4NO2↑+1O2↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．已知A～E是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)．A和D是兩種常見(jiàn)的堿；B的水溶液是一種常見(jiàn)的酸，且只含有兩種元素；C是一種鈉鹽．它們之間的關(guān)系如圖所示．“-”表示兩種物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：
（1）B的化學(xué)式是HCl，C的化學(xué)式是Na2CO3；
（2）C→E發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）；
（3）C-D反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．下列有兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式．

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)一試管中液面上升“更高”的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)“更快”的化學(xué)方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為4，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱(chēng)是金剛石，圖③單質(zhì)的名稱(chēng)是石墨，圖④單質(zhì)的化學(xué)式是C60．
（3）C為+4價(jià)，Cl為-1價(jià)，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為CCl4．
（4）C可以轉(zhuǎn)換成CO，請(qǐng)寫(xiě)出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2、C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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同步練習(xí)冊(cè)答案