【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法中,正確的是
A.20℃時,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
B.40℃時,分別在100 g水中加入50 g 甲、乙,所得溶液均為飽和溶液
C.將40℃甲和乙的飽和溶液降溫到20℃,析出甲的質(zhì)量更多
D.20℃時,分別在100 g水中加入50 g 甲、乙,再升溫至40℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式。
(1)在C60、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是 。
(2)通過分析組成和結(jié)構(gòu),可以預測物質(zhì)的某些性質(zhì)。根據(jù)右圖硫酸氫鈉溶液的微觀圖示,分析推測NaHSO4的性質(zhì),其中合理的是 。
A.其水溶液能與金屬鐵發(fā)生置換反應,得到金屬鈉
B.其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
C.其水溶液能與金屬鋅反應生成氫氣
D.其水溶液與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀
(3)從微觀角度解釋下列問題:
①一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同的原因是 ;
②金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是 。
(4)以化合價為縱坐標,以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。下圖為鐵的價類圖,請分析該圖后填寫:
①A點表示的物質(zhì)類別是 。B點表示化合物的化學式為 。
②某化合物化學式為(NH4)2Fe(SO4)2 ,它代表的點是 。(填“A、B、C、D、E”)
③寫出由C點表示的化合物與氧氣、水發(fā)生化合反應生成D的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】.某化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究學習,總結(jié)了氫氧化鈉的四條化
學性質(zhì)。
① 為了驗證反應Ⅰ,小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中,酚酞由無色變成 (10) 色。
② 反應Ⅱ通常沒有明顯現(xiàn)象,證明反應發(fā)生的依據(jù)是 (11) 。
③ 寫出一個符合反應Ⅲ的化學方程式 (12) ,其反應類型 (13) 。
④ 依據(jù)反應Ⅳ氫氧化鈉須密封保存,否則在空氣中易變質(zhì),其化學反應方程式 (14) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在實驗室做了如下圖所示的A、B兩個實驗。
①判斷實驗B中是否發(fā)生反應的方法是 (13) 。
②A、B兩個實驗結(jié)束后,將兩支試管中的物質(zhì)同時倒入一潔凈的燒杯中(如上圖所示),混合,觀察到燒杯中有藍色沉淀,等一段時間后,同學們過濾燒杯內(nèi)的物質(zhì)后,對所得濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。
③【假設】假設1:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4:
假設2:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4;
假設3:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;
假設4:濾液中的溶質(zhì)還可能是 (14) 。
【討論】你認為上述假設中 (15) 一定不合理,理由是 (16) ;
如果濾液為無色,還可排除的假設是 (17) 。
④【實驗】某同學通過以下實驗方案及現(xiàn)象證明假設4成立,請補充完成下表實驗。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,滴入 (18) | (19) | 假設4正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有五種化合物,它們兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關系如下圖箭頭所示。請回答:
(1)Na2SO4→NaCl的轉(zhuǎn)化反應屬于 (填基本反應類型);這一類型反應能發(fā)生必須具備的條件之一是 (填一種)。
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式:
NaOH→Na2SO4
NaCl→NaNO3 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
(1)高錳酸鉀溶液常用于消毒,高錳酸鉀溶液中的溶質(zhì)是________。
(2)硝酸鉀溶液是常用的無土栽培的營養(yǎng)液之一,硝酸鉀屬于_________。
A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復合肥
(3)硝酸鉀在不同溫度下得溶解度如下表所示:
在不改變?nèi)芤簼舛鹊那闆r下,將硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ莀_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉是重要的化工原料。
(1)濃硫酸是實驗室常用的氣體干燥劑,說明濃硫酸具有 性;
(2)稀鹽酸和稀硫酸都可以用于金屬除銹,是因為它們的溶液中都含有 ;
(3)氫氧化鈉暴露在空氣中,容易潮解,同時吸收空氣中的 而變質(zhì),所以氫氧化鈉固體必須 保存。
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【題目】閱讀下列科普短文。
葡萄酒是由葡萄汁發(fā)酵而成。葡萄汁中有大量的糖,在發(fā)酵過程中酵母菌會把它們轉(zhuǎn)化成酒精(紅酒的酒精度大多在8%~15%之間)。所以,發(fā)酵越充分,轉(zhuǎn)化就越完全,最后的成品中酒精就越多,糖就越少。糖的殘留量決定了葡萄酒的“干”度,“干紅”是指糖含量很低的紅葡萄酒,而含糖量高的叫做“甜葡萄酒”。但在右圖的原料中有二氧化硫,我們知道它是一種有害氣體,為什么會有二氧化硫呢?
葡萄汁的發(fā)酵是由酵母菌來完成,但還有一些有害菌也可以在其中生長。所以必須控制有害菌的繁殖。一方面在葡萄剛榨出汁,還未發(fā)酵之前,需要“保鮮”,否則有害細菌會把葡萄汁破壞掉;另一方面,葡萄汁一旦開始發(fā)酵,為避免細菌將糖全部轉(zhuǎn)化為酒精,要在成為“干葡萄酒”之前,留下一些糖,就需要提前終止酵母菌的活動。
釀造好的葡萄酒依然有糖,同樣可以成為細菌的樂園,它們繼續(xù)生長,會改變葡萄酒的口味,還有可能會把酒精繼續(xù)轉(zhuǎn)化成醋酸,把葡萄酒變成“葡萄醋”。所以進一步滅菌是必不可少的。加熱當然不行——加熱固然可以滅菌,但會破壞葡萄汁的風味。所以,加入某種“保鮮劑”或者“防腐劑”,也就是不得已的事情。
人們發(fā)現(xiàn)二氧化硫可以完成上面所有的需求。在酵母發(fā)酵的過程中,會產(chǎn)生一定量的二氧化硫。不過這個量比較少,還需要額外添加。這里添加的并不一定是二氧化硫氣體,可以是它的其他化合物——各種亞硫酸鹽、焦亞硫酸鹽、亞硫酸氫鹽等。這些物質(zhì)能夠?qū)崿F(xiàn)跟二氧化硫類似的功能。部分國家葡萄酒中二氧化硫含量上限標準如下表(1ppm=1mg/Kg=1mg/L):
國家 | 干紅 | 甜酒 |
澳洲 | 250ppm | 350ppm |
中國 | 250ppm | 400ppm |
國際葡萄栽培與釀酒組織 | 300ppm | 450ppm |
國際食品添加劑聯(lián)合專家委員會(JECFA)制定的二氧化硫安全攝入限是每天每公斤體重0.7mg!鞍踩珨z入限”的意思是,不超過這個含量的二氧化硫,即使長期食用,也不會帶來可見的危害。
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)葡萄汁中有大量的糖,在發(fā)酵過程中酵母菌會把糖轉(zhuǎn)化成酒精,其中糖和酒精都屬于________(填“有機物”或“無機物”)。
(2)在釀造葡萄酒的過程中,加入一定量二氧化硫的作用是________。
(3)下列物質(zhì)能代替二氧化硫添加到葡萄酒中的是________。
A.碳酸鈉 B.硫酸鈉 C.亞硫酸鈉 D.氯化鈉
(4)下列說法中,正確的是________。
A.細菌喜歡糖度高的環(huán)境。所以根據(jù)圖表發(fā)現(xiàn),甜葡萄酒中需要更多的二氧化硫
B.對于一個體重60Kg的成年人,每天二氧化硫安全攝入量是42mg。
C.生活中常用的滅菌方法有加熱、紫外光照射等
D.在發(fā)酵過程中酵母菌會把糖轉(zhuǎn)化成酒精,如果繼續(xù)發(fā)酵會轉(zhuǎn)化成醋酸
(5)酒精有殺菌作用,請推測紅酒中的酒精不能殺死細菌的原因是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學社團的同學發(fā)現(xiàn),不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實驗現(xiàn)象。但從化學的角度去研究,會發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。
【現(xiàn)象分析】
實驗一:向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水,迅速用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并將導管另一端通入盛有水的試管中,振蕩左側(cè)試管(如右圖)。
實驗二:用氧化鈣代替氫氧化鈉重復一次上述實驗。
上述兩個實驗的相同現(xiàn)象之一是 ;
上述兩個實驗中,其中一個實驗發(fā)生了化學變化,其化學方程式是 ;另一個實驗沒有發(fā)生化學變化。
【本質(zhì)歸納】相同的實驗現(xiàn)象,既可以由物理變化引起,也可以由化學變化引起。
【探究運用】在探究白色粉末的組成時,要研究相同實驗現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別。
實驗三:有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種或幾種,取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物。
小明同學認為,白色粉末中一定含有硫酸鋇;
小意同學認為小明的結(jié)論不準確,其理由可用化學方程式表示為 。
針對上述兩位同學的觀點,小燕同學進一步設計如下實驗方案進行探究:
(1)步驟②中發(fā)生化學反應的方程式是 ;
(2)步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為無色,則原白色粉末的組成是 (填化學式,下同);
步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為紅色,則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是 ;則原白色粉末的組成為 或 。
(3)小鵬同學只做了一個實驗,他取少量濾渣B,加入過量的稀硝酸,觀察到 現(xiàn)象,說明原白色粉末中含有碳酸鈉、氫氧化鈣二種固體。
(4)小鵬同學為進一步測定白色粉末的組成,進行了定量研究。他稱取白色固體粉末10g,進行如流程所示實驗,測得濾渣B的質(zhì)量為5g,請你幫小鵬計算一下白色粉末中各成分的質(zhì)量。(請寫出具體計算過程)
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