寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號填空:
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
 
;
(2)硫在空氣里燃燒
 
;
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
 
;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 
,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣.
(2)硫在空氣里燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫.
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
(4)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵.
其中(2)(4)均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應(yīng).(1)(3)均符合“一變多”的特征,均屬于分解反應(yīng);(2)(4)又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),均屬于氧化反應(yīng).
故答案為:(1)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;(2)硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;(3)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;(4)鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;(2)(4);(1)(3);(2)(4).
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近期,某校環(huán)保小組監(jiān)測到一個造紙廠仍在向長江排放無色堿性污水,請你根據(jù)堿的兩種不同性質(zhì),選擇兩種不同類別的試劑來證明此污水顯堿性,并描述有關(guān)的現(xiàn)象.
(1)試劑
 
 現(xiàn)象
 
;
(2)試劑
 
 現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在小燒杯乙和丙中分別加入不同的物質(zhì)后,立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、乙和丙中分別放入濃鹽酸和濃氨水后,大燒杯甲中會有白煙產(chǎn)生
B、乙和丙中分別放入過氧化氫溶液和二氧化錳后,乙中迅速產(chǎn)生大量的氣泡
C、乙和丙中分別放入濃氨水和酚酞試液后,丙中酚酞試液會變紅
D、乙和丙中分別放入水和酒精后,丙中酒精分子數(shù)會明顯減少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動時,請根據(jù)以下活動內(nèi)容要求,填空回答問題.

(1)從北京永定河取水樣后,制成兩個如圖所示的簡易凈水器,對河水進(jìn)行初步凈化.請問,簡易凈水器I中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用為(填代號)
 
,活性炭的作用為(填代號)
 
;
A.沉淀    B.過濾    C.吸附   D.使硬水軟化    E.使渾濁的水變成純凈物水
(2)使用簡易凈水器Ⅱ處理河水時,在操作中,應(yīng)沿著
 
慢慢傾倒河水,并注意液面始終要低于
 

(3)用肥皂在實驗室的自來水中洗衣時,起浮渣,說明該自來水屬于
 
(填“硬水”或“軟水”).
(4)如果過濾后濾液仍然渾濁,說出造成該現(xiàn)象的原因
 
 (一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水時,在陽極上得到的氣體是
 
,在陰極上得到的氣體是
 
,體積比是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
 
,反應(yīng)基本類型
 
(填“化合”或“分解”)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:

(1)D物質(zhì)中氯元素的化合價為
 
;
(2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
;
(3)用文字表達(dá)式表示甲圖所示化學(xué)反應(yīng)
 
;
(4)仔細(xì)觀察甲圖和乙圖,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答:
(1)50℃時,乙物質(zhì)的溶解度是
 
g,該溫度下向10g水中加入5g乙物質(zhì),充分溶解后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
 
;
(2)50℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至
40℃時,甲、乙、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.
利用電解水的方法獲得零污染的能源--氫氣.電解水時正負(fù)電極上都有氣泡冒出,正極產(chǎn)生
 
氣,負(fù)極產(chǎn)生
 
氣;它們的體積比是
 
,電解水實驗說明水是由
 
組成.電解水的符號表達(dá)式是:
 
用燃著的木條放在試管1的管口、用帶火星的木條放在試管2的管口,分別觀察到了不同的現(xiàn)象,在試管1管口的現(xiàn)象
 
在試管2管口的現(xiàn)象:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、干冰升華B、食物腐敗
C、鐵杵磨成針D、汽油揮發(fā)

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