11．中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念幣一經(jīng)發(fā)行便被認(rèn)購(gòu)一空，紀(jì)念幣材質(zhì)為多種貴金屬包鋼鑄造，屬于金屬合金（如圖），下列關(guān)于合金的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．合金中一定不含非金屬B．合金一定是混合物
C．合金屬于金屬材料D．合金中的金屬元素以單質(zhì)形式存在

分析 合金是指由一種金屬與其它金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)．

解答 解：A、合金中不一定不含非金屬，例如生鐵屬于合金，其中含有碳．錯(cuò)誤；
B、合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，合金一定是混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、合金屬于金屬材料，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、合金中的金屬元素主要以單質(zhì)的形式存在，正確；．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查合金的知識(shí)，題目難度不大，注意合金的組成和性能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)或化學(xué)式填空：
（1）硫酸銅CuSO4（2）3個(gè)鐵原子3Fe（3）m個(gè)鈣離子mCa2+
（4）2個(gè)氫氧根離子2OH-（5）氯氣Cl2（6）氧化鋁Al2O3（7）氖氣Ne．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．物質(zhì)的制備與提純
（1）根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)不同，可以利用物理方法提純物質(zhì)．下面是某同學(xué)依據(jù)物質(zhì)的溶解性及溶解規(guī)律“從30gNaCl和2gKNO3的混合物中提純NaCl”的實(shí)驗(yàn)：

①操作m所需的玻璃儀器有過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶后得到NaCl的質(zhì)量小于30g（填“大于”、“小于”或“等于”）．
②有同學(xué)認(rèn)為“用降溫結(jié)晶的方法從上述溶液a中析出KNO3，從而達(dá)到分離的目的？”請(qǐng)你判斷此方法是否可行，并說(shuō)出理由不可行；根據(jù)溶解度曲線判斷，降溫過(guò)程中無(wú)法得到硝酸鉀的飽和溶液．
（2）對(duì)于需求量大或是自然界中不存在的物質(zhì)，可以通過(guò)化學(xué)方法制取．一個(gè)國(guó)家生產(chǎn)和使用純堿的量很大程度上反映了這個(gè)國(guó)家的工業(yè)發(fā)展水平，我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的“侯氏制堿法”，就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料制取純堿．
首先通過(guò)海水“曬鹽”得到粗鹽，粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜志離子，可按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①加過(guò)量NaOH溶液，②加過(guò)量BaCl2溶液，③加過(guò)量Na2CO3溶液，④過(guò)濾，⑤加入適量鹽酸．其中步驟③加過(guò)量Na2CO3溶液的目的是除去過(guò)量的氯化鋇和氯化鈣．
將得到的食鹽精制成飽和食鹽水，按下列流程即可制得純堿：

①NaCl、NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖，回答下列問(wèn)題：P點(diǎn)的含義：20℃時(shí)，NH4Cl和NaCl的溶解度都是36g
②碳酸氫鈉的溶解度曲線在大于60℃就“消失”了，原因是碳酸氫鈉加熱易分解得到純堿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．常溫下，碘與鎂化合時(shí)速率很慢，若滴入幾滴水，則反應(yīng)相當(dāng)劇烈，形成一股美麗的紫色煙霧，這里水所起的作用是（　　）
A．反應(yīng)物B．氧化劑C．催化劑D．生成物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
①高錳酸鉀受熱分解：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
③電解水：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
④木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
⑤用過(guò)氧化氫制氧氣：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某興趣小組在做完碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行了如圖所示的探究．

（1）他們將一定質(zhì)量的氧化銅粉末，用鋁箔紙包裹在石墨棒（主要成分是碳）的周圍．按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果黑色的氧化銅粉末變紅，寫出該反應(yīng)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（2）張敏同學(xué)質(zhì)疑，使氧化銅變紅的原因可能是鋁箔，他質(zhì)疑的依據(jù)是鋁的活潑性大于銅．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，推翻張敏的質(zhì)疑把石墨棒換成鋁粉，重復(fù)上述操作，．
（3）聯(lián)想“在空氣中灼熱的鐵絲不能燃燒，而鐵粉能燃燒”的現(xiàn)象，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l加快上述實(shí)驗(yàn)速率的方法把碳棒變成碳粉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．在日常生活中，人們常根據(jù)物質(zhì)的一些性質(zhì)（如顏色、狀態(tài)、硬度、密度等）去區(qū)別某些物質(zhì)，現(xiàn)有4組生活中常見的物質(zhì)，請(qǐng)結(jié)合你生活經(jīng)驗(yàn)和它們的性質(zhì)進(jìn)行區(qū)別
（1）食醋和白酒聞氣味
（2）銅和鐵觀察顏色
（3）食鹽和白糖嘗味道
（4）味精和面粉用水溶解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．A、B、C、D是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中，A、B是由兩種元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，任何動(dòng)物吸入C后，體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）．下列判斷不正確的是（　�。�
A．A和B兩種物質(zhì)的組成元素相同B．A物質(zhì)是水
C．物質(zhì)D是具有可燃燒性D．①和②兩個(gè)反應(yīng)都是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹B．銅是一種紫色的金屬單質(zhì)
C．塑料、合金、合成橡膠屬于合成材料D．鋁合金密度小，輕便

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