維生素C(簡稱VC,又名抗壞血酸)易溶于水,水溶液呈酸性,易被O2,I2(碘)氧化.某同學為了探究VC的性質(zhì),進行了如下實驗.
Ⅰ.用某制藥廠生產(chǎn)的VC片(每片含VC 0.1g及不溶性輔料)配制0.5%的VC溶液.
(1)若取5片VC片,應大約取蒸餾水
 
mL(取整數(shù)).
(2)除去渾濁液中的不溶性輔料,得到澄清的VC溶液,其操作名稱是
 

Ⅱ.設計實驗證明VC溶液具有酸性.
(3)限用試劑:無色酚酞試液、稀氫氧化鈉溶液.請你完成下表.
實驗步驟預期現(xiàn)象及結論
 
 
,說明VC溶液具有酸性
Ⅲ.探究VC溶液在一定溫度下(18℃)露置時間對VC含量的影響,采用控制變量法進行實驗,具體如下表所示.(信息提示:淀粉與碘作用顯藍色.往碘水中加入幾滴淀粉溶液,然后逐滴加入VC溶液,當溶液的藍色褪去,說明碘與VC恰好完全反應.)
實驗序號碘水濃度及用量0.6%淀粉溶液VC溶液恒溫露置時間/h藍色消失需要VC溶液滴數(shù)
0.06%、4.8mL3滴010
0.06%、4.8mL3滴1212
3滴2418
0.06%、4.8mL3滴3641
(4)實驗③中碘水濃度及用量分別是
 

(5)VC質(zhì)量分數(shù)隨露置時間(0~36h)的變化圖象(如下圖),正確的是
 
(填字母標號).
(6)為了提高定量探究VC溶液的準確性,配制VC溶液時,必須先除去溶解在蒸餾水中的少量O2,具體的方法是
 
考點:實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,過濾的原理、方法及其應用,常見氣體的檢驗與除雜方法,溶液的酸堿性測定
專題:科學探究
分析:(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%
,先求出溶液質(zhì)量,在求出水的質(zhì)量;
(2)根據(jù)分離固體和液體用過濾的方法解答;
(3)根據(jù)顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色,顯酸性的溶液不能使酚酞試液變色解答;
(4)根據(jù)表中信息,化學實驗需要控制變量解答;
(5)根據(jù)表中信息解答;
(6)根據(jù)氣體的溶解度隨問題的升高而減小解答.
解答:解:
(1)每片含VC0.1g,5片VC片含VC0.5g,溶液的質(zhì)量為:
0.5g
0.5%
=100g,應大約取蒸餾水為:100g-0.5g=99.5g≈100g,即100ml;
(2)除去渾濁液中的不溶性輔料,得到澄清的VC溶液,其操作名稱是過濾;
(3)氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅色,如果向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入維生素C后,酚酞試液變成無色,說明維生素C和氫氧化鈉發(fā)生了反應,進一步可以判斷維生素C具有酸性;故把酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中,再把研碎的維生素C片放入氫氧化鈉溶液中;酚酞試液先變紅色,后又變成無色;
(4)化學實驗需要控制變量,在該實驗中,實驗③中碘水濃度及用量分別是0.06%、4.8mL;
(5)在碘水濃度及用量,0.6%淀粉溶液不變時,VC溶液恒溫露置時,隨著露置時間的增大,藍色消失需要VC溶液滴數(shù)變大,說明VC質(zhì)量分數(shù)隨露置時間的增大而減小,故選C;
(6)氧氣的溶解度隨問題的升高而減小,為了提高定量探究VC溶液的準確性,配制VC溶液時,必須先除去溶解在蒸餾水中的少量O2,具體的方法是煮沸并迅速冷卻.
答案:
(1)100;
(2)過濾;
(3)
實驗步驟預期現(xiàn)象及結論
取少量氫氧化鈉溶液,滴入2滴酚酞溶液,在逐滴滴入Vc稀溶液,并不斷攪拌溶液有紅色變?yōu)闊o色,說明VC溶液具有酸性
;
(4)0.06%、4.8mL;
(5)C;
(6)煮沸并迅速冷卻.
點評:需要控制變量的化學實驗,在進行實驗時所有會影響實驗結果的變量都需要控制,否則會使實驗失去意義.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

善于歸納和總結是科學學習的良好習慣.小明把與數(shù)字“三”有關的部分化學知識進行如下表所示的歸納與小結,其中錯誤的是:( 。
  知識內(nèi)容 小  結
A 能還原氧化銅的三種物質(zhì) 木炭、氫氣和一氧化碳
B 空氣中常見的三種有害氣體 一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫
C 自然界的三種化石燃料 煤、石油和天然氣
D 風助火威 為燃料提供足夠的氧氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知反應4Fe(0H)2+X+2H2O=4Fe(OH)3,則X為(  )
A、H2
B、H2O2
C、CO2
D、O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

(1)寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為:
 
;制取氣體時,組裝好儀器后,應先
 
,再添加藥品;收集氧氣時,使用
 
(選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈.為什么要用這種方法
 

(3)若用高錳酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置
 
,反應的文字表達式為
 

(4)如用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處有化學,化學促進社會的發(fā)展.
(1)有下列物質(zhì):氧氣  濃硫酸  碳銨  熟石灰   聚乙烯.實驗中,可用作干燥劑的是:
 
;生產(chǎn)中,可用于制作食品包裝袋的是:
 
;醫(yī)療上,在搶救危重病人時,用呼吸機輸入的是:
 
;農(nóng)業(yè)上,可作為肥料使用的是:
 

(2)2014年江西鄱陽湖首次發(fā)現(xiàn)具有開采價值的豐富的非常規(guī)石油資源-致密油,對化石燃料的綜合利用是目前研究的熱點問題之一.
①三大化石燃料指的是煤、石油和
 

②致密油被稱為“黑金”,一是物理性質(zhì)具有
 
,二是因為在
 
領域具有很高的開采價值.
③煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術,其過程如圖I所示.合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下發(fā)生反應生成了物質(zhì)C和D,其微觀過程如圖II所示.

“氣化爐”中主要發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學”)變化;A、B、C、D四種物質(zhì)中,常溫時呈氣態(tài)的氧化物為
 
(填化學式);寫出A與B反應的化學方程式
 

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如圖是某同學做質(zhì)量守恒定律的驗證實驗裝置,他用白磷燃燒,試根據(jù)要求完成下列問題:
(1)白磷燃燒的現(xiàn)象是
 
.白磷燃燒的方程式
 
;實驗中瓶底要鋪一層細沙,目的是
 

(2)白磷燃燒結束,觀察天平
 
,從而得出實驗結論:化學反應前后,物質(zhì)的總重量
 

(3)實驗過程中玻璃管上若不套氣球,實驗結果可能是天平指針向
 
 偏,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

歸納和整理是學好化學的重要學習方法之一.復習伊始,小明整理了一些化學知識,請你幫他把空格補充完整.
(1)糖類俗稱“碳水化合物”,下列食物中富含“碳水化合物”的是
 


(2)體檢時,醫(yī)生會拿出酒精、生理鹽水、食醋等液體讓你聞.從微觀角度說明能通過嗅覺感覺到的原因
 

(3)噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,鐵生銹是鐵與
 
共同作用引起.鋁比鐵活潑,但比鐵耐銹蝕原因是
 
(用方程式表示)
(4)有機物甲醛化學式為CH2O;乙醛化學式為C2H4O;丙醛化學式為C3H6O,根據(jù)規(guī)律丁醛的化學式為
 
.下列關于醛類物質(zhì)的理解錯誤的是
 

A.醛類物質(zhì)由C、H、O三種元素組成        B.醛類物質(zhì)中碳、氫原子個數(shù)比為1:2
C.每個醛類物質(zhì)分子中都含有1個氧原子     D.醛類物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比都相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請在橫線上用恰當?shù)幕瘜W用語表示:
(1)3個銨根離子
 

(2)3個氦原子
 

(3)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 

(4)氮5可能會成為火箭和導彈后期的理想燃料,其一個分子中含有5個氮原子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體時,常用到如圖所示的裝置.某興趣小組的同學要利用所給裝置進行以下探究學習活動,請你一同參加并回答下列問題.

(1)寫出標號儀器的名稱:①
 
; ②
 

(2)明明要用A裝置制取氧氣,請寫出該反應的化學方程式
 

(3)偉偉要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,反應的化學方程式為
 
.他應選擇的發(fā)生裝置有
 
,收集裝置有
 

(4)強強認為,F(xiàn)裝置既能收集氣體還能干燥氣體.他要用排水法來收集氧氣,就在廣口瓶里裝滿水,讓氣體應從
 
(填“a”或“b”)端通入;他要干燥氧氣,便在廣口瓶里盛裝適量
 
,讓氣體從a端通入b端導出.
(5)彤彤依上圖選用了適當裝置,成功地制得了二氧化碳.他選用的制取裝置由
 
組成,最佳反應的化學方程式
 

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